Асоціація спеціалістів банківської оцінки УкраїниТОВ «Інформаційно-консультаційний центр

АСБОУ»

Система інтерактивного навчання

м. Київ, 2014

מערכת למידה אינטראקטיבית

Соціальне завдання системи інтерактивного навчання:

• Можливість навчання інвалідів та осіб за обмеженими можливостями;

• Можливість економії на зайвих витратах на проживання, проїзд, харчування під час навчання, що є актуальним для найменш забезпечених верст населення;

• Можливість проходження курсів без відриву від виконання основної роботи, навіть під час відряджень чи відпустки.

Соціальне завдання системи інтерактивного навчання відповідає положенням статті 53 Конституції України:

Держава забезпечує доступність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної, вищої

освіти в державних й комунальних навчальних закладах; розвиток дошкільної, повної загальної

середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої і післядипломної освіти, різних форм навчання; надання державних пільг та стипендій учням та

студентам.

Зручність системи інтерактивного навчання:

• Можливість необмеженого повторення матеріалів курсу до їх повного освоєння;

• Можливість проходження курсу протягом достатньо довго періоду, наприклад, у разі навантаження іншими робочими завданнями;

• Можливість оптимізації термінів та часу навчання без прив'язки до навчального графіку

Переваги системи інтерактивного навчання:

• Застосування сучасних форм навчання з використанням інформаційних технологій, зокрема, доступ до аудіо та відеозаписів найліпших лекцій з обраної тематики в незалежності від фактичної наявності лектора;

• Виключення можливості психологічного конфлікту між лекторами та слухачами;

• Можливість неупередженого тестування проміжних знань слухачів;

Переваги системи інтерактивного навчання:

• Необмеженість часу для надання запитань слухачами, для повного розуміння ними матеріалів курсу;

• Можливість надання системних відповідей (не лише одним лектором, а й іншими експертами з цього питання;

• Накопичення інтерактивної бази відповідей та запитань, які, в подальшому, підвищують практичну цінність курсу;

Переваги зазначеної системи інтерактивного навчання перед очною формою

1. Індивідуальний підхід до кожного слухача (починаючи від обробки заявки до завершення навчання).

2. Індивідуальний графік навчання кожного слухача: немає необхідності чекати набору груп, слухач приступає до навчання як тільки отримує відповідний доступ.

3. У процесі навчання слухач сам обирає час свого навчання, яке зручно йому.

4. Можливість навчання жителів будь-якого віддаленого регіону країни.

5. Можливість навчання без відриву від роботи.

Технічні вимоги до роботи системи:

Вимоги до програмно-технічної базислухача:• наявність особистого ПК (ноутбуку або стаціонарного комп'ютера) із встановленою операційною системою Windows.• встановлені інтернет-браузери (Internet

Explorer, Opera, Mozilla Firefox), наявні кодеки для відтворення графіки та відео різних форматів (усі необхідні посилання для встановлення відповідних програм та кодеків розміщені на сайті)

Концепція організації системи інтерактивного навчання в ІКЦ АСБОУ

Комбінована форма подання навчально-методичного матеріалу:Текстова і графічна, включаючи аудіо та відео.

Програма містить в собі 3 модуля:• модуль з текстово-графічним матеріалом і можливістю

вибірково переходити до аудіо та відео матеріалів;• модуль тестування;• модуль самоперевірки (у ньому наведено всі вірні

відповіді для того, щоб слухач відразу зрозумів де помилився при тестуванні).

1. Етап - збір заявок та оформлення слухачів курсу.

Система реєстрації заявок на інтерактивного навчання дозволяє переглядати усі заявки від абітурієнтів, вести їх облік та обробку.

Заявки відправляються абітурієнтами в режимі он-лайн, вони представляють із себе коротку анкету, яка включає у себе:

• П.І.Б. • Місто проживання, • Освіта і спеціальність, • Поточне місце роботи, • Проходження курсів підвищення кваліфікації, • Контактні дані (телефон, е-мейл і таке інше)

Принципи роботи системи інтерактивного навчання

Заявку можуть відправити тільки зареєстровані користувачі ресурсу (сайт ІКЦ АСБОУ: http://infoconsult.com.ua/ , на якому розміщується розділ з описом Умов і Правил інтерактивного навчання, а також проводиться прийом заявок і саме інтерактивне навчання.

Принципи роботи системи інтерактивного навчання

Користувач, який погодився з такими Умовами та який натиснув на відповідну кнопку, автоматично направляється на заповнення он-лайн заявки.

Це одночасно є укладенням договору публічної оферти (без підписання та роздрукування договору сторонами), що спрощує процес оформлення.

Користувач, який не згоден і не ознайомився з Умовами та Правилами інтерактивного навчання не має на технічному рівні можливості подати заявку.

Принципи роботи системи інтерактивного навчання

Стаття 638. Укладення договору  

1. Договір є укладеним, якщо сторони в належній формі досягли згоди з усіх істотних умов договору.  

Істотними умовами договору є умови про предмет договору, умови, що визначені законом як істотні або є необхідними для договорів даного виду, а також усі ті умови, щодо яких за заявою хоча б однієї із сторін має бути досягнуто згоди.  

2. Договір укладається шляхом пропозиції однієї сторони укласти договір (оферти) і прийняття пропозиції (акцепту) другою стороною.

Договір публічної оферти

Стаття 641 Цивільного Кодексу України. Пропозиція укласти договір

  1. Пропозицію укласти договір (оферту) може зробити кожна із сторін майбутнього договору.   Пропозиція укласти договір має містити істотні умови договору і виражати намір особи, яка її зробила, вважати себе зобов'язаною у разі її прийняття.   2. Реклама або інші пропозиції, адресовані невизначеному колу осіб, є запрошенням робити пропозиції укласти договір, якщо інше не вказано у рекламі або інших пропозиціях.   3. Пропозиція укласти договір може бути відкликана до моменту або в момент її одержання адресатом. Пропозиція укласти договір, одержана адресатом, не може бути відкликана протягом строку для відповіді, якщо інше не вказане у пропозиції або не випливає з її суті чи обставин, за яких вона була зроблена.

Договір публічної оферти

Стаття 642 Цивільного Кодексу України. Прийняття пропозиції

  1. Відповідь особи, якій адресована пропозиція укласти договір, про її прийняття (акцепт) повинна бути повною і безумовною.  

2. Якщо особа, яка одержала пропозицію укласти договір, у межах строку для відповіді вчинила дію відповідно до вказаних у пропозиції умов договору (відвантажила товари, надала послуги, виконала роботи, сплатила відповідну суму грошей тощо), яка засвідчує її бажання укласти договір, ця дія є прийняттям пропозиції, якщо інше не вказане в пропозиції укласти договір або не встановлено законом.  

3. Особа, яка прийняла пропозицію, може відкликати свою відповідь про її прийняття, повідомивши про це особу, яка зробила пропозицію укласти договір, до моменту або в момент одержання нею відповіді про прийняття пропозиції.

Договір публічної оферти

• Менеджер системи інтерактивного навчання здійснює регулярну (не рідше разу на добу) перевірку бази заявок, їх перевірку на відповідність ряду вимог і умов, які можуть бути до абітурієнтів (наприклад, навчання тільки для громадян України, які мають вищу освіту) .

• Після обробки заявки абітурієнт отримує повідомлення про інструкцію щодо он-лайн оплати або посилання на сторінку із реквізитами для оплати.

• Після підтвердження отримання оплати менеджер системи інтерактивного навчання вітає абітурієнта з оформленням в слухачі та надає йому відповідний доступ до розділу з темами курсу навчання.

Принципи роботи системи інтерактивного навчання

Для систематизації процесу навчання, у разі повного курсу за кількома спеціалізаціями, теми видаються в порядку, який затверджено програмою навчання.

Кожна тема містить обсяг матеріалу, еквівалентний обсягу, що надається слухачамочної форми (включаючи також таблиці, графіки, рисунки та відео матеріали).

2. Етап навчання та контрою.

Використовується принцип умовного доступу:

• не завершивши роботу з попередньою темою, слухач не може перейти до наступної.

Завершення роботи з темою фіксується автоматично в єдиній базі відповідей та запитань, одразу, коли тільки слухач завершив роботу з тестовим модулем.

У файлі про завершення модулю фіксується: дата, час завершення модулю, його прізвище та ім'я, а також його варіанти відповідей на запитання.

2-й етап. Навчання та контроль

Принцип умовного доступу даєможливість контролювати:

• активність слухачів (чи працює взагалі конкретний слухач з темами курсу навчання);

• якість засвоєння матеріалу кожним окремим слухачем, правильність відповідей;

• швидкість навчання кожного слухача (як правило, при активному навчанні, на роботу з кожною темою доцільно виділяти до 3 діб).

2-й етап. Навчання та контроль

Доступ до єдиної бази даних мають лектори, які відповідають на питання слухачів в режимі офф-лайн

Відповідь вписується біля відповіді відповідальним лектором, за яким закріплена відповідна тема.

Менеджер системи інтерактивного навчання регулярно (не менше 2 разів на добу) перевіряє наявність відповідей лекторів на запитання слухачів курсу.

2-й етап. Навчання та контроль

По завершенні роботи з останньою темою програми навчання слухачеві надсилається повідомлення про необхідність проходження підсумкового тестування в очній формі (в офісах навчального центру).

Свідоцтво про проходження і успішне завершення курсів видається випускникам після оголошення результатів тестування або надсилається поштою, у разі, якщо слухач не дочекався оголошення результатів тестування протягом 2 годинпісля їх завершення.

3-й – Завершальний етап

Контроль прохождения тем

Контроль проходження конкретною людиною розділів курсу навчання здійснюється через єдину базу, в якій автоматично відслідковується активність слухачів з їх повною ідентифікацією: дата, час, П.І.Б., найменування теми, відповіді на тести.

До цієї бази мають доступ одночасно:• менеджер системи інтерактивного навчання• лектори• керівник навчального центру• представник АСБОУ та ФДМУ

Принципова схема організації інтерактивного навчання в ІКЦ АСБОУ

Схема інтерактивного спілкування в ІКЦ АСБОУ

Приклад тестування

Приклад тестування

Дякуємо за увагу!

Контактні данні Інформаційно-консалтингового центру АСБОУ

Директор центру: Анна Мурзенко тел. 067-778-70-01

E-Mail: anna.murzenko@gmail.comВеб-сайт: http://infoconsult.com.ua/

АСБОУ: http://asbou.com.ua/ https://www.facebook.com/asbo.ukr