Интеграция интерактивного обучения с измерениями результативности

Интеграция

интерактивного обучения

с измерениями результативности

(по проекту SoftSkills)Ю.Н. Белоножкин, Т.В. Телегина

ООО "Директ-Медиа", 2016

ООО "Директ-Медиа", 2016 ~

Модели обучения:

пассивная активная интерактивная

Объект обучения. Смотрит, слушает Субъект обучения.

Самостоятельная, творческая работа.Сам получает знания

Взаимодействие с преподавателем


Модели обучения:

пассивная активная интерактивная

Объект обучения. Смотрит, слушает Субъект обучения.

Самостоятельная, творческая работа.Сам получает знания

Взаимодействие с преподавателем

• Интерактивное обучение – форма организации познавательной деятельности, когда каждый обучающийся включен в процесс обучения.

• Форма обучения: взаимодействие.Преподавателя с обучающимися;Обучающихся между собой.

Совместный поход учителя и ученика

за знаниями

ООО "Директ-Медиа", 2016 *


• Комфортное обучение• Активизация самостоятельности• Развитие коммуникативных

способностей• Формирование:

• практических умений и навыков• профессиональных компетенций• коллективного решения проблем

• Активизация деятельности всех обучающихся

• Развитие речи

6 целей интерактивного подхода:

1. Систематичность

2. Избирательность

3. Поэтапность

4. Целеориентированность

5. Традиционность

6. Учет особенностей группы

7. Продолжение взаимодействия за пределами аудитории

ООО "Директ-Медиа", 2016

Условия использования интерактивных методов:

*

Традиционное и интерактивное обучение


• Интерактивное

• Направленность на формирование качеств личности

Цель обучения• Традиционное

• Только усвоение знаний и умений

• Развитие, воспитание – спонтанно, попутно с получением знаний


• Информация – не цель, а средство

• Генерализация материала

• Многократная вариативная проработка

Содержание обучения• Традиционное

• Как можно больше информации по теме

• Подробное изложение материала – один раз


• Сбалансированное сочетание минимума необходимого (учебный комплекс)

Средства обучения• Традиционное

• Минимум средств, главное – слово преподавателя

• Максимум средств, не связанных между собой


• Наглядно-демонстрационные

• Устные словесные – эвристическая беседа

• Практические• Исследовательские• Проблемно-

поисковые

Методы обучения• Традиционное

• Словесные (устные и письменные)

• Репродуктивные


• Гибридные формы (лекция-беседа, проблемная лекция, семинар-дискуссия и др.)

• Взаимопроникновение этапов обучения

Формы обучения• Традиционное

• Четкое разграничение форм и этапов обучения

• Преимущественно индивидуальная и фронтальная работа

• Большие домашние задания

Традиционное и интерактивное обучение. Место и роль

преподавателя



• Преподаватель подталкивает учащихся к самостоятельному поиску

Знания• Традиционное

• Знания дает преподаватель


• Помощник, консультант.

Педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса; процесса взаимодействия обучающихся

Роль• Традиционное

• Лидер, командир


• Один из источников информации, помощник в работе с информацией

Информация• Традиционное

• «Фильтр», пропускающий через себя учебную информацию


• Один из источников информации, помощник в работе с информацией

Информация• Традиционное

• «Фильтр», пропускающий через себя учебную информацию


• Многообразие ролей: лидер, коммуникатор, психолог…

Роли• Традиционное

• Одна, неизменная и стабильная

Методы и приемы интерактивного обучения



Устные словесные методы

• Эвристическая беседа

• Гибридные формы лекции


Наглядные методы


Практические методыПоиск,

стимулирование мыслительной активности

• Анализ материала (презентаций, выступлений)

• Выездные практические занятияСоциальные экспедиции студентов отделения социальной работы ПСТГУ в детские дома (Сафоново, Бежецк и др.)


Проблемно-поисковые, активного обучения• Кейс-стади. Метод анализа

производственной ситуации• Игровые методы• Исследовательский метод• Проблемное обучение• «мозговой штурм»• Метод проектов• Внеаудиторные мероприятия

(викторины, олимпиады, конкурсы и др.)

Спасибо за внимание!

Готовы ответить на ваши вопросы.

Где это счастье:

Выдача именного сертификата«Интеграция

интерактивного обучения с измерениями результативности»

http://lms.biblioclub.ru/course/view.php?id=1008

Стоимость 1800 рублей


http://lms.biblioclub.ru/course/view.php?id=1008

Контакты:[email protected]

Skype: jury_b7(918)-403-56-74

http://lms.biblioclub.ru/

mailto:[email protected]

Education

Интеграция интерактивного обучения с измерениями результативности