Формування змісту освіти Формування змісту освіти для стійкого розвитку в для стійкого розвитку в

курікулумі Україникурікулумі України

Розроблено цілісну систему освіти для сталого розвитку:

• курс за вибором для 3 и 4-х класів початкової школи “ Моя щаслива планета ”

• система виховних годин і позакласних заходів для 5-6-7 класів з тематики СР,

• курси за вибором “ Уроки для сталого розвитку ” для 8 і 9 (10)-го класу

5 клас Яке майбутнє нам потрібне Готуємось до міжзоряної подорожі Як вирахувати екологічний слід Сміття Вода Енергія 6-7 клас Що таке сталий розвиток людства Харчування Безпечний дім Відходи Господарюємо у власній школі Покращуємо спілкування Як ми живемо разом 

Особливості занять: Діяльність учнів організується

переважно на занятті Аудити не кількісні, а якісні і

дуже спрощені Частина матеріалу викладається

вчителем

9 класЧастина І. ВСТУП. МісіяЧастина ІІ. СТВОРЮЄМО ВЛАСНУ ЕКОСИСТЕМУПовітря. Вода. Енергія. Харчування. ВідходиЧастина ІІІ. ЕКОНОМІЧНЕ ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА

СТІЙКОГО РОЗВИТКУЗбалансована економікаЧастина ІV. СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ Стійке суспільство – це суспільство для всіхСтійке суспільство – це здорове суспільство Стійке суспільство – це суспільство культурних Стійке суспільство – це суспільство, що навчається

Більша теоретична складова Складні дії, що поєднують

інформацію попередніх років Високий рівень активності і

самостійності учнів Соціальні і навчальні проекти як

важлива складова

створюють підтримуюче навчальне середовище; заохочують рефлективне мислення і діяльність

учнів; мотивують навчання і засвоєння учнями нових

знань; організують взаємонавчання учнів; встановлюють зв’язки між набутим знанням і

життєвим досвідом учнів; створюють для учнів різноманітні можливості для

навчання; постійно підтримують зв'язок між навчанням і

викладанням.