ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ТОГИС КАК

СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ

Свичкарь Л.Л., учитель физики и астрономии

Донецкой общеобразовательной I-III ступеней

школы № 97

Успех в учении – единственный источник внутренних

сил,рождающий энергию для преодоления трудностей,

желания учиться.

В.А.Сухомлинский

ТОГИС - технология образования

в глобальном информационном

сообществе

Автор Вячеслав Гузеев

Основные характеристики

технологии

технологические целевые установки: деятельностно-

ценностные;

• - целевое назначение: универсальная;

• - преобладающие методы обучения: проблемный,

модельный, эвристический;

• - преобладающие формы обучения: практикум,

семинар-практикум, семинар, организуемые

посредством групповой работы;

• - типовые средства обучения: информационные и

коммуникационные сети на базе микропроцессорной

техники, техническая среда «умного класса»;

• - ресурсная база: Интернет, библиотека-медиатека,

неформализованные знания экспертов;

В каждом человеке есть солнце, только

дайте ему светить.

Сократ

Основные характеристики

технологии

• характер планируемых результатов

обучения: комплексы умений, составляющих

метапредметные компетентности в разных

областях взаимодействия человека с миром

внутри и вне себя, описываемые

дескриптивными моделями и фиксируемые

через системы деятельностно-ценностных

содержательных задач, имитирующих

реальную профессиональную деятельность;

• - способы итогового контроля

Трехуровневая специфика

результата обучения

• основной результат: осознание обучающимися

ценностей совместного труда; овладение умениями

организовать, спланировать и осуществить решение

возникших задач; формирование рефлексивных

компетенций; формирование аналитических

компетенций;

• - дополнительный результат: умение

свободно работать с информацией;

• - побочный результат: хорошие предметные

знания вследствие упорной работы над решением

задач, многократных споров и обсуждений, защиты

своей позиции.

Технология ТОГИС

осуществляется в следующих

направлениях:

• привитие навыков научного исследования,

организация эффективного поиска

необходимой информации с использованием

современных компьютерных и

телекоммуникационных средств;

• - генерирование способов решения

проблемной задачи;

• - рефлексия проведенной деятельности на

завершающем этапе в виде сопоставления

результата работы с имеющими

достижениями общественного развития.

Методический прием

«Фишбоун»

Методический прием

«Фишбоун»

«Презентация транспортных

компаний»(8кл.)

Я.А. Коменский заметил:

"Каждый сам должен быть

таким, каким должен делать

других".

Будьте в ТОГИСе!