Валентина Шорохова,

методист НМЦ практичної психології

ІППО КУ імені Бориса Грінченка

Застосування дельфінотерапії

в роботі з дітьми,

які мають

психофізичні порушення

Дельфінотерапія -альтернативний, нетрадиційний метод психотерапії, в центрі психотерапевтичного процесу якого лежить спілкування людини і дельфіна.

Спеціально організований процес, який проходить

під наглядом фахівців:

• лікаря,

• ветеринара,

• тренера,

• психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога).

У психотерапії беруть участь спеціально треновані

тварини з "добрим характером". Дельфіни граються

з пацієнтами, плавають, катаються на спині,

погладжують, просять у відповідь ласки

1. Вільна взаємодія з твариною

за мінімальної участі фахівців (лікаря,

тренера, психолога, психотерапевта,

педагога і т.д.)

Клієнт (пацієнт) сам вибудовує свої відносини

з дельфіном, вибирає способи взаємодії

в рамках допустимих можливостей. Роль

фахівців обмежується забезпеченням безпеки

клієнтів і дельфінів.

2. Спеціально організоване спілкування.

Спілкування з твариною здійснюється через

фахівця (лікаря, психотерапевта, психолога,

педагога і т.п.), де спілкування з фахівцем

для клієнта несе психотерапевтичне значення,

а спілкування з дельфіном виступає як тло,

середовище. Тут характер і тип

дельфінотерапії підпорядковується

поставленій меті.

У другому напрямку дельфінотерапія може

вирішувати такі завдання:

•психотерапевтичні

•психокорекційні

•психопрофілактичні

•фізіотерапевтичні

•педагогічні - це залежить від запиту клієнта

й фахівця, який буде замикати

терапевтичний ланцюг.

Використання

дельфіна обумовлене

природними

особливостями

дельфіна. Сприйняття

дельфіна несе в собі

психотерапевтичний

ефект. Спілкування з

дельфіном містить в

собі такі лікувальні

фактори:

• Позитивні емоції

• Седативний ефект

• Відволікаючий ефект

• Активізуючий ефект

• Катарсичний ефект

• інтерес до партнера по спілкуванню,

•активну взаємодію,

•необхідність зворотної відповіді,

•привертає до себе увагу,

•дружелюбність, щирість намірів

• прийти до принципового переконструювання

ставлення до себе, до оточуючих людей, до природи,

до світу взагалі;

• витягти людину з полону самоізоляції, стимулювати

розвиток інтересу до зовнішнього світу, що стає

умовою до встановлення, відновлення, коректування,

оптимізації соціальних відносин;

• виступає як сенсорного стимулятора, активізуючи

роботу мозкових структур і всього організму в цілому;

• стимулювати і вербальну експресію, сприяючи

мовному й сенсомоторному розвитку аутичних дітей та

дітей зі зниженим інтелектом;

• стимулювати процес розвитку особистості;

• заповнювати дефіцит позитивних емоцій і

забезпечувати підтримку дітям та дорослим, що

переживають самотність або стан дезадаптації через

тактильну стимуляцію

• створити умови для емоційного відреагування;

• створити умови для зміцнення контакту дитини з

психотерапевтом

* Підготовчий.

Збір анамнезу, знайомство з індивідуальними

особливостями дитини, бесіда з батьками, отримання

запиту, спільне складання плану корекційної роботи.

* Основний.

Проведення корекційної роботи. У роботі переважно

використовується ігровий метод.

* Заключний.

Порівняння висновків фахівців: педагогів-

дефектологів, фахівців з руху, дитячих психологів,

які тривалий час спостерігали клієнтів, до і після

дельфінотерапії.

• Поліпшується координація рухів

• Підвищується швидкість освоєння

нових моторних навичок;

стабілізується настрій

• Підвищується рівень самооцінки

• Розвивається комунікативна сфера

• Йде прискорений процес засвоєння

нових знань та розвитку мислення

До фізіологічних мехаізмам впливу

дельфінотерапії відносяться:

- Ультразвукова дія дельфіна

- Рефлексотерапія

- Виброакустичний вплив

- Гідромасаж

• посттравматичні стресові розлади (ПТСР)

затримки психічного та мовного розвитку (ЗПМР)

• ранній дитячий аутизм (РДА) і синдром Аспергера

• синдромом Дауна

• синдром хронічної втоми (астенічний синдром)

• синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ)

• м'язова астенія

• нервова анорексія

• дитячий церебральний параліч (ДЦП)

• захворювання опорно-рухового апарату

• Епілепсія

• Онкологічні захворювання

• Інфекційні захворювання шкіри

• Курс дельфінотерапії є цілеспрямованою

терапевтичною, корекційною та реабілітаційною

роботою з урахуванням специфіки захворювання

дитини. У ході бесід з батьками і діагностики дитини

формується індивідуальна програма розвитку і впливу,

яка відповідає потребам їхньої дитини.

• Дельфін в цьому випадку є каталізатором, що запускає

механізми терапевтичного процесу. А група фахівців,

що працюють з дитиною як в ході самого сеансу

паралельно з дельфіном, так і до чи після нього,

зосереджується на основних цілях розвитку та

корекції дитини.

• Курс дельфінотерапії розрахований на 10 занять,

тривалістю 25-30 хв. протягом двох тижнів.

- Комунікаційний ( безпосереднє

спілкування дельфіна з дитиною у

воді)

- Ігровий (складається з ряду

вправ і завдань, в ході виконання

яких дитина розвиває свої моторні

навички та пізнавальні здібності)

•арт-терапія (дитина малює разом з

дельфіном);

• ігрова терапія (дитині надається можливість

пограти з дельфіном в м'ячик і відчути себе

тренером)

•холдинг-терапія (включає процедури холдингу

- утримання дитини на руках до його повного

розслаблення)

•поведінкова та соціально-когнітивна терапія

(дельфін налагоджує стосунки з дитиною і

стає його другом).