عملية االتصال

1

والحياةاالتصالجه ظهرت أهمية االتصال كعامل مهم فى استمرار الحياة وازدهارها على و

انى وتقدم ولعبت وسائل االتصال دورًا كبيرًا فى نمو الفكر اإلنس, األرض.الحضارة اإلنسانية

2

كارإبتهىاإلنسانيةتقدمفىساهمتالتىاالتصالوسائلأهمومنلكتباوتداولالطباعةاختراعبعدخصوصاً الكتابةكلغةالهجاءحروف

.والمطبوعاتوصاً وخصاالتصالوسائلإلىالكثيرالحديثةاإلختراعاتأضافتوقد

ووسائليونوالتلفز واالذاعةالمتحركةاالفالممثلالجماهيريةاالتصالوسائل.الصناعيةاالقمارطريقعناالتصال

3

مفهوم عملية االتصال

:بأنهإجرائياً االتصالتعريفيمكنإلىخصشمنالمعرفةانتقالطريقهاعنيتمالتىالطريقةأوالعمليةينبالتفاهمالىوتؤدىبينهممشاعاً تصبححتىآخرشخص

.الشخصيناالتصالعمليةطبيعةشخصنمالمختلفةبأنواعهاالمعرفةنقلاالتصالعمليةفىوتتمثم,لللمستقبالمصدرمنيبدأمساروتتخذ,ألخرىنقطةومنآلخرمصدرالتساعدمختلفةصوراالرتداداتهذهوتتخذ,للمصدريرتدطريقةأوومحتواهارسالتهمنفيغيراهدافمنتحققمامعرفةعلى

أناجحالنللمعلمويمكن.المنشودالهدفيحققمماوعرضهاتقديمهاورةبصأومتنوعةسلوكيةأنماطصورةفىاالرتداداتهذهيالحظ.ومنتظممستمرتقويمهيئةعلىمنتظمة

4

فىيرتسالدائريةعمليةاالتصالعمليةأنذلكمنويتضحفالظرو كليضماوسعأومجالنظامفىوتدخل,واحداتجاه

وهىالمجالتسمىاالتصالبعمليةتحيطالتىواالمكانياتمدىتوقفوي.عناصرهابينبالتفاعلتتأثرديناميكيةعمليةيةالتربفىاالتصالعمليةلدورفهمهعلىالمعلمنجاح

عملية االتصال

5

صور االتصال

:يمكن أن يتخد االتصال صورًا ثالثاالتصال بين االنسان واالنسان-1

.ذ وزمالئهومن امثلته ما يحدث بين المعلم والتلميذ أو بين التلمي

6

االتصال بين االنسان واآللة-2نظراً مالتعليمجاالتفىاالزديادفىآخذاالتصالمنالنوعوهذا

الحاسبةولالعقاستخدامأمثلتهومن,التكنولوجىوالعلمىللتقدمساليبأفىالحالوكذلك,الحسابيةالعملياتعلىالتدريبفي

أجهزةدامواستخاللغاتومعملالمبرمجالتعليممثلالذاتيالتعلم.اإلستماعوأجهزةالضوئيةالعروض

7

االتصال بين اآللة واآللة-3فىمعاً التوالتسجيوالشرائحالمتحركةاالفالماستخدامامثلتهمن

هذهعرضتنسيقاآللىالتحكمطريقعنيمكنإذ,واحدعرض.آليةبطريقةخاصبرنامجحسبالمختلفةالوسائل

8

العناصر الرئيسية لعملية االتصالالاالتصعمليةمنوجزءاالتصالمننوعاً التدريسيعتبر

تتمفلنالمختلفةاالتصالعملياتتنوعتومهما,الواسعبمعناهافىريؤثعنصركلأنحيث,االساسيةالعناصرتوفرتاذااال

العناصرهذهوتتمثل.مستمرةديناميكيةعمليةفىبهويتأثراالخر:يليفيما

9

المرسل -1,صالاالتعمليةعندهاتبدأالتيالنقطةأوالرسالةمصدروهو.وغيرهامطبوعاتأوآلةأوانسانيكونوقد

حدديأنالتعليميةالعمليةفى(المعلموهو)المرسلووظيفةآلخرينلينقلهالكىمهاراتأو,كلماتفىيصيغهاثمالرسالة:يكونأنالبدولذلك

توصيلهالكيفيةوعارفاً برسالتهملماً -1تخصصهمجالفىهائلمعرفيكملديه-2نفسهتجاهايجابيةاتجاهاتلديه-3

التعليميةوالعمليةوتالميذه

10

المستقِبل-2فهممحتواهايرلتفسرموزهابحلويقوم,الرسالةإليهتوجهالتىالشخصوهو

.المختلفةالسلوكأنماطصورةفىذلكوينعكس,معناهابهقوميبماولكنالمرسليقدمهبمااالتصالعمليةنجاحيقاساالويجب

وتحقيقسالةالر نجاحعلىوالدليلالمظهرهوفالسلوك,سلوكياً المستقِبلتقديملىعبمقدرتهيقاسالالدرسنجاحأنالمعلميدركأنوينبغي,الهدف

.الهدفلوغبعلىمنهويستدلالتلميذبهيقومبمايقاسولكن,المعلومات:المستقبلعلىويجب

الرسالةمضمونلفهماستعدادلديهيكونأن-1عماالتصالمنيمكنهمعينومهاريمعرفيمستوىعلىيكونأن-2

المرسل.والرسالةالمرسلنحوإيجابيةاتجاهاتلديهيكونان-3

11

الرسالة-3الهدفهىوأ,المستقبلالىينقلهأنالمرسليريدالذىالمحتوىأوالموضوعهىطابقإذالةالرساتحقيقمنالتأكدويتم,تحقيقهالىاالتصالعمليةتهدفالذى

,المنشودالهدفالسلوكتضحيالالتىالمرتبةالرموزمنمجموعة“بأنهاالرسالةتعريفيمكنولذلك.المستقبليمارسهالذىالسلوكمنإالمعناها

يرغبىالتواالتجاهاتوالمهاراتوالمفاهيماألفكارعنعبارةالرسالةومحتوى:تاليةالالشروطالرسالةفىتتوافرأنويجبللتالميذتوصيلهافىالمعلم

التالميذمعتناسبهامدى-1والتشويقالجذبعنصريتوافر-2إليهاالمستقبلإحتياجمدىمنالتأكد-3الرسالةلعرضالمناسبالوقتاختيار-4التالميذلدىومفهومواضحاسلوبفىصياغتها-5

12

الوسيلة-4ى عبارة عن فه, هى القناة التى تمر خاللها الرسالة بين المرسل والمستقبل

.قنوات لالتصال ونقل المعرفةويتوقف , الوقد أضاف التقدم العلمي والتكنولوجى الكثير الى قنوات االتص

:اختيار كل واحدة على عدة عوامل منهاموضوع الدرس

الهدف الذى يسعى المدرس الى تحقيقهالفروق الفردية بين التالميذ

امكانيات المعلمعمل على تشكيل فهى ت, وتؤثر الوسيلة تأثيرًا كبيرًا على الرسالة المنشودة

سب الوسيلة فالخبرة التى يحصل عليها التلميذ تختلف ح, الرسالة والهدفالتى يستعملها المدرس

13

,لحسيااإلدراكعلىالفردوقدراتالوسيلةبينكبيرةعالقةهناكانكماالممارسةأوالسمعيةأوالمرئيةالخبرةطريقعنأفضليتعلممنفمنهمالفرديةلفروقالمراعاةالمستخدمةالوسائلبينالتنويعيجبلذلك.الفعلية

.التالميذبين:يليماالوسيلةفىيتوفرأنويجب

واضحةتكونأن1)العلميةالناحيةمندقيقةتكونأن2)للتالميذومشوقةجذابةتكونأن3)لألهدافمالئمةتكونأن4)استخدامهاوسهلجيدمستوىعلىتكونأن5)صياغتهافىمبالغةهناكيكونأال6)

14

:منهالالتصالوسائلعدةوهناكاللفظياالتصال-2الحركياالتصال-1السمعياالتصال-4البصرياالتصال-3وجدانيأوعاطفياتصال-6تاريخيثقافياتصال-5سلوكياتصال-7

15