Upload
-
View
51
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
““Сприймай дитину з Сприймай дитину з благоговінням, виховуй з благоговінням, виховуй з любов'ю, випускай вільною”.любов'ю, випускай вільною”.
(Р. Штейнер)(Р. Штейнер)
Сухобрус Наталія Сухобрус Наталія – учасниця шкільних – учасниця шкільних конкурсів читців, виконує творчі роботи з конкурсів читців, виконує творчі роботи з літературилітератури
Демченко Федір Демченко Федір – виразно читає вірші – виразно читає вірші на відкритих уроках, бере участь у на відкритих уроках, бере участь у читацьких конкурсахчитацьких конкурсах
Борчан Володимир Борчан Володимир – активно відповідає – активно відповідає на уроках мови і бере участь у шкільних на уроках мови і бере участь у шкільних оліолі--мпіадахмпіадах
Горобець Володимир – вихованець дГоробець Володимир – вихованець д//б б «Св«Світанокітанок», активно відповідає на », активно відповідає на урокахуроках
Чернов Микита – вихованець дЧернов Микита – вихованець д//б «Свб «Світанокітанок», », учасник шкільних олімпіад, завжди виконує учасник шкільних олімпіад, завжди виконує творчі роботитворчі роботи
1 – Закоханість Катерини2 – Минуло півроку: «Занудило коло сердця…»3 – «Батько, мати – чужі люде…»4 – «Пішла б в садок поплакати, так дивляться люде…»5 – «…та вже не співає, як вперше співала»6 – Батьки виганяють Катрю з дому, відмовляються від неї і проклинають7 – Катря усвідомлює, що син виросте безбатченком, а сама вона ніколи не повернеться додому.8 – Заради сина, пересилюючи себе, Катря жебракує.9 – Після зустрічі з москалями, Катря вирішує загинути10 – Москаль-офіцер відцурався сина і Катрі11 – Катерина кидає сина на шляху12 – Катря віддала Богу душу
«Монблан» - учитель поводиться, ніби має «Монблан» - учитель поводиться, ніби має високий науковий ступінь. Відірваний від високий науковий ступінь. Відірваний від проблем учнів.проблем учнів.
«Китайська стіна» - учитель «будує» кам«Китайська стіна» - учитель «будує» кам’’яний муряний мур мміж дітьми і собою. Відсутній емоційний звіж дітьми і собою. Відсутній емоційний зв’’язок.язок.
«Робот» - все регламентує до абсурду і занадто «Робот» - все регламентує до абсурду і занадто вимогливий.вимогливий.
«Я - сам» - щоб не «перенавантажувати» дитину, «Я - сам» - щоб не «перенавантажувати» дитину, учитель сам відповідає на свої питання.учитель сам відповідає на свої питання.
«Гамлет» - учитель не впевнений в своїх силах, «Гамлет» - учитель не впевнений в своїх силах, постійно коливається.постійно коливається.
«Товариш» - гарні, емоційні стосунки, але «Товариш» - гарні, емоційні стосунки, але присутнє «панібратство».присутнє «панібратство».
«Колега» - між учнем і учителем існує повага, але «Колега» - між учнем і учителем існує повага, але вони дотримуються субординації.вони дотримуються субординації.