Презентація досвідуПрезентація досвіду з використання проектних технологій з використання проектних технологій в навчально-виховному процесів навчально-виховному процесі

учителя географіїучителя географії

НВК “Школа – сад” №1НВК “Школа – сад” №1Дзержинської міської радиДзержинської міської ради

Донецької областіДонецької області

СорочукСорочук

ОксаниОксани

ВолодимирівниВолодимирівни

““Проект” – лат.Проект” – лат.projectus – projectus – “кинутий уперед”“кинутий уперед”

1918 р. – Вільям Кілпатрік – монографія “Метод 1918 р. – Вільям Кілпатрік – монографія “Метод проектів”проектів”

1920-ті – американський філософ і педагог Джон Дьюї – 1920-ті – американський філософ і педагог Джон Дьюї – проект як “метод проблем”проект як “метод проблем”

1925 р. – вихід російською мовою книги “Метод проектів” 1925 р. – вихід російською мовою книги “Метод проектів” КілпатрікаКілпатріка

1928 р. – початок використання методу в радянській 1928 р. – початок використання методу в радянській школішколі

XX – XXIXX – XXI ст. – проектна діяльність – особливий тип ст. – проектна діяльність – особливий тип мисленнєвої діяльностімисленнєвої діяльності

ХарактеристикиХарактеристики методуметоду

АктуальністьАктуальністьМіждисциплінарний Міждисциплінарний

характер навчанняхарактер навчанняКомплексне розвКомплексне розв’’язання язання

проблемпроблемМотиваційний характер Мотиваційний характер

навчаннянавчанняРеалістичність Реалістичність

навчаннянавчанняСпівробітництво Співробітництво

“учитель” ↔ “учні”“учитель” ↔ “учні”

Домінуюча діяльністьДомінуюча діяльність

Дослідницька, Дослідницька, пошукова, пошукова, творча, творча, рольова, рольова, прикладна, прикладна, ознайомлювально-ознайомлювально- орієнтовнаорієнтовна

Типологічні ознакиТипологічні ознаки

За предметно-За предметно-змістовними змістовними галузями:галузями:

- міжпредметні- міжпредметні

- монопроект- монопроект

За характером За характером координації:координації:

- Безпосередній Безпосередній (твердий, гнучкий)(твердий, гнучкий)

- Прихований Прихований (неявний)(неявний)

Типологічні ознакиТипологічні ознаки

За характером За характером контактів:контактів:

- внутрішні, внутрішні, регіональнірегіональні

- міжнародніміжнародні

За тривалістю:За тривалістю:

- Короткострокові Короткострокові (декілька уроків)(декілька уроків)

- Середньострокові Середньострокові (від тижня до місяця)(від тижня до місяця)

- Довгострокові Довгострокові (декілька місяців)(декілька місяців)

Етапи підготовки вчителя до Етапи підготовки вчителя до організації проектної діяльностіорганізації проектної діяльності

Якісна методична Якісна методична підготовкапідготовка

Створення робочої Створення робочої програмипрограми

Визначення теми, Визначення теми, результатів проектурезультатів проекту

Визначення головної Визначення головної проблемипроблеми

Творча назва Творча назва Розробка навчально-Розробка навчально-

методичного пакету методичного пакету проектупроекту

Структура паспорта проектної Структура паспорта проектної роботироботи

1.1. Назва, мета проектуНазва, мета проекту2.2. Керівник, консультантКерівник, консультант3.3. Навчальний курс Навчальний курс

(предмет)(предмет)4.4. Міжпредметні звМіжпредметні зв’’язкиязки5.5. Вік, склад учасників Вік, склад учасників

проекту (П.І., клас)проекту (П.І., клас)6.6. Тип, замовник проектуТип, замовник проекту

Робота над проектомРобота над проектом Підготовчий етапПідготовчий етап (вибір (вибір

теми і мети проекту, його теми і мети проекту, його типу, кількості учасників, типу, кількості учасників, часу проведення)часу проведення)

Планування (Планування ( розподіл розподіл завдань по групах, завдань по групах, обговорення можливих обговорення можливих методів дослідження, пошуку методів дослідження, пошуку джерел інформації, творчих джерел інформації, творчих рішень)рішень)

Дослідження Дослідження (уточнення (уточнення інформації, вибір інформації, вибір оптимального варіанта оптимального варіанта розврозв’’язання проблеми)язання проблеми)

Робота над проектомРобота над проектом

Виконання Виконання (реалізація проекту; (реалізація проекту; підготовка виступу)підготовка виступу)

Захист проектів Захист проектів (рефлексія)(рефлексія) (обговорення, (обговорення, експертиза, експертиза, оголошення оголошення результатів результатів зовнішньої оцінки зовнішньої оцінки проекту; причини проекту; причини успіхів і невдач).успіхів і невдач).

Сценарій захистуСценарій захисту

1. Оголошення теми, мети1. Оголошення теми, мети2. Виступ замовника про актуальність проекту2. Виступ замовника про актуальність проекту3. Виступ учасників проекту3. Виступ учасників проекту4. Виступ рецензентів, експертної групи4. Виступ рецензентів, експертної групи5. Відповідь учасників проекту5. Відповідь учасників проекту6. Дискусія, відповіді на питання6. Дискусія, відповіді на питання7. Підбиття підсумків7. Підбиття підсумків

Форми презентації:Форми презентації:

Виставки, саморобки, Виставки, саморобки, складання збірників, складання збірників, альбомів, альбомів, конференція, конференція, фотозвіт, комп’ютерна фотозвіт, комп’ютерна презентація, колаж, презентація, колаж, інсценізація, інсценізація, репортаж.репортаж.

Критерії оцінкиКритерії оцінки

1. Актуальність1. Актуальність2. Коректність методів 2. Коректність методів

дослідженнядослідження3. Активність учасників3. Активність учасників4. Колективність роботи4. Колективність роботи5. Доброзичливість, 5. Доброзичливість,

взаємодопомогавзаємодопомога6. Глибина проникнення в 6. Глибина проникнення в

проблемупроблему7. Аргументація висновків7. Аргументація висновків8. Естетика оформлення 8. Естетика оформлення

результатіврезультатів9. Комунікативні навички9. Комунікативні навички

Використана літератураВикористана література

Богомолова О.В. Об организации проектной Богомолова О.В. Об организации проектной деятельности учащихсядеятельности учащихся//// Химия в школе. – 2008. - Химия в школе. – 2008. - №2№2

Пахомова Н.Ю. Проектное обучение – что это? Пахомова Н.Ю. Проектное обучение – что это? ////Методист. – 2004Методист. – 2004

Смелова В.Г. Метод проектов в современной Смелова В.Г. Метод проектов в современной школешколе////География в школе. – 2007. - №6География в школе. – 2007. - №6

Тагліна О.В. Метод проектів на уроках біології. – Х.: Тагліна О.В. Метод проектів на уроках біології. – Х.: Вид-во “Ранок”, 2011Вид-во “Ранок”, 2011

Широва М.Ф. Учебный проект как средство развития Широва М.Ф. Учебный проект как средство развития познавательной активности познавательной активности //// География в школе. – География в школе. – 2008. - №22008. - №2