Автор:

Нохай Алена Александровна,

учитель информатики

МАОУ «Средняя школа № 8», г. Когалым

Всероссийский конкурс педагогического мастерства поприменению ЭОР в образовательном процессе

«Формула будущего - 2011»

«Использование интерактивного учебного пособия на уроке информатики при изучении

теоретического материала»

Электронное учебное пособиеэто обучающий комплекс, предназначенный для использования на компьютере, содержащий учебный материал в различных формах, систему поиска, интерактивные средства обратной связи и позволяющий ученику самостоятельно или с помощью учителя освоить учебный курс или его раздел.

ЕДИНЫЙ СТИЛЬ

УДОБНАЯ НАВИГАЦИЯ ИНТЕРАКТИВ

МУЛЬТИМЕДИА

ИНСТРУКЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОПОЛНЕНИЯ

Преимущества использования электронного учебного пособия

Для учителя:• Видеоматериал освобождает от многократного

объяснения одного и того же и позволяет наглядно представить изучаемый материал

• Имеется возможность использования отдельных фрагментов при необходимости на любом уроке

• Интерактивные упражнения разных видов эффективны для тренировки и самопроверки Для ученика:

• Можно изучать материал в своем темпе• Каждый ученик может повторно рассмотреть именно

тот материал, который вызвал у него наибольшие затруднения

• Ученикам интересно выполнять интерактивные задания и смотреть видеоролики

• Есть возможность использовать учебное пособие и на домашнем компьютере

Результаты опроса учащихся

Тема «Устройство компьютера» – это одна из основных тем курса информатики. На каждом году обучения, так или иначе, на уроках информатики затрагиваются вопросы строения персонального компьютера.

Назначение учебного пособия «Устройство компьютера»

Представленный на конкурс урок в 5 классе предлагается для учеников уже изучавших информатику в начальной школе и знающих основы построения компьютера. Предлагаемое электронное учебное пособие в интересной форме позволит ученику вспомнить изученное ранее и расширить свои знания на данном этапе с достаточной долей самостоятельности.

Структура учебного пособия «Устройство компьютера»

Теоретический материал представлен в видеоформате.Каждый видеоролик сопровождается интерактивными упражнениями. Учебник может быть использован как в индивидуальной работе за компьютером, так и для всего класса с помощью интерактивной доски.

Интерактивные упражнения на «перетаскивание» объектов

К этой группе относятся упражнения 1, 2, 4, 5 и 7. В этих упражнениях предлагается отнести устройство к той или иной группе или найти нужную деталь.

Интерактивные упражнения на ввод текста

К этой группе относятся упражнения 3 и 6. В этих упражнениях предлагается исправить ошибку в названии устройства. Учащиеся должны не только знать для чего необходимо то или иное устройство компьютера, но и знать правильное написание терминов.

Урок информатики по теме «Как устроен компьютер» в 5 классе

I этап. Организационный момент

II этап. Постановка целей и задач урока

III этап. Самостоятельная работа

IV этап. Систематизация и обобщение знаний

V этап. Подведение итогов урока

Цели урока: повторить и обобщить с учащимися материал об устройстве компьютера и расширить их знания в этой области; развивать навыки самостоятельной работы.

Основная часть урока проходит в виде самостоятельной работы учеников, во время которой они просматривают видеоролики об устройстве компьютера и выполняют интерактивные упражнения с самопроверкой на компьютере. Ученики исследуют вроде бы знакомые им объекты, узнают о них больше, «приводят в порядок» имеющиеся у них знания. Заканчивается такой урок обязательным обобщением учебного материала под руководством учителя.

Спасибо за внимание!