Тема: “Зроби добро і кинь його у море!“

Богдан Лепкий. Казка для дітей “Мишка”

Б. Лепкий. “Мишка” (Казка Б. Лепкий. “Мишка” (Казка для дітей: для малих і для для дітей: для малих і для

великих).великих).ТТРАГІЧНА І КОМІЧНА СИТУАЦІЇ,РАГІЧНА І КОМІЧНА СИТУАЦІЇ,

ЇХНЯ РОЛЬ У РОЗКРИТТІЇХНЯ РОЛЬ У РОЗКРИТТІГОЛОВНОЇ ДУМКИ, МОРАЛІГОЛОВНОЇ ДУМКИ, МОРАЛІ

Б. Лепкий. “Мишка” (Казка Б. Лепкий. “Мишка” (Казка для дітей: для малих і для для дітей: для малих і для

великих).великих).ТТРАГІЧНА І КОМІЧНА СИТУАЦІЇ,РАГІЧНА І КОМІЧНА СИТУАЦІЇ,

ЇХНЯ РОЛЬ У РОЗКРИТТІЇХНЯ РОЛЬ У РОЗКРИТТІГОЛОВНОЇ ДУМКИ, МОРАЛІГОЛОВНОЇ ДУМКИ, МОРАЛІ

Хіба ж гроші важнішіХіба ж гроші важніші

від життя?від життя?

Літературна вікторина «Відомий Б. Лепкий»

1. Б. Лепкий був сином…2. Літературний псевдонім

письменника.3. Фах Б. Лепкого.4. Дисципліна, яку викладав

письменник у Краківському університеті.

5. Викладаючи у Ягеллонському університеті, Б. Лепкий став членом гуртка західноукраїнських літераторів…

6. Кому допомагав письменник під час Першої світової війни?

Літературна вікторина «Відомий

Б. Лепкий»7.Назва пісні, автором якої був Б.

Лепкий. 8.Трилогія письменника.9.В яких країнах Б. Лепкий намагався

популяризувати українську літературу.

10.Якої двотомної збірки творів українських письменників-поетів був упорядником Богдан Лепкий.

11.Твір, який письменник переклав польською мовою.

12.Письменники, які високо цінували творчу працю Богдана Сильвестровича.

Перша світова війна(1914 - 1918 рр.)

• Росія, у складі якої тоді була Україна, вела війну з Німеччиною.

• Всього у війну було втягнуто 38 держав; людські жертви становили 10 млн. убитих і більше 20 млн. поранених.

• Для простого народу ця війна була справжньою трагедією: на полях битв гинули люди, а в містах і селах люди не мали роботи, голодували, взимку мерзли.

Пригадайте• Що таке казка?• Які особливості казки? Які

бувають казки?• Для чого пишуться казки?• Для чого, на ваш погляд,

казки розповідають маленьким дітям, а не дорослим?

• Як називають казку, що має яскраво виражену мораль?

Словникова робота• Кінчасті вушка – з гострими кінчиками.

• Стайня – приміщення, де тримають коней; конюшня.

• Румигати, ремигати (діал.)– повторно пережовувати проковтнуту їжу.

• Терлиця – пристрій для витріпування льону від костриці – твердих шматків стебла.

• Полева доріжка – польова.

• Деревляний (діал.) – дерев’яний.

• Трумна, домовина – спеціально зроблена скриня, у якій ховають покійника.

• Хора – хвора.

Миша хатняМиша хатня, або домова,

або звичайна – це невеликий гризун, який майже завжди живе поруч з людиною. Тривалість його життя до 4 років.

Миша харчується картоплею, буряками, морквою, капустою, зерном, хлібними виробами.

За один виводок мишка народжує до семи мишенят. 

Які відомості були для вас новими?

Перевірте, чи уважно вичитали казку?

1. Що раніше лежало в ящику, де ховали господарі гроші:

а) теслярське приладдя; б) рушниця;в) гранати; г) дитячі іграшки?

2. Кому належать слова: «Одні з голоду гинуть, а другі папір у ящик ховають»:

а) городським мишам; б) сільській мишці;в) господині; г) жінці-жебрачці?

3. Як господар збирався пустити в рух гроші:а) купити качок і кілька свинок, підгодувати,

продати та знову купити;б) покласти в банк;в) купити курей та двоє-троє телят;г) купити кілька свинок і двоє-троє телят,

підгодувати, продати та знову купити?

Перевірте, чи уважно вичитали казку?

4. Господар був «...товстий, як годований...»:а) бугай; б) кабан; в) ведмідь.

5. За що господар дорікав жінці після завданої мишкою шкоди?а) не закрила щільно ящик з грошима;б) не хотіла мати кота у хаті;в) не насипала отруєного зерна біля нори шкідниці.

6. Чому мишка раділа з того, що її діти не чують розмову господині з городською жінкою?

а) щоб діти не почали пищати і щоб їх не почув господар;

б) щоб дітям не схотілося їсти;г) щоб діти не навчилися брехати, як люди.

Відповіді

1. Що раніше лежало в ящику, де ховали господарі гроші:

а) теслярське приладдя; б) рушниця;в) гранати; г) дитячі іграшки?

2. Кому належать слова: «Одні з голоду гинуть, а другі папір у ящик ховають»:

а) городським мишам; б) сільській мишці;в) господині; г) жінці-жебрачці?

3. Як господар збирався пустити в рух гроші:а) купити качок і кілька свинок, підгодувати,

продати та знову купити;б) покласти в банк;в) купити курей та двоє-троє телят;г) купити кілька свинок і двоє-троє телят,

підгодувати, продати та знову купити?

Відповіді

4. Господар був «...товстий, як годований...»:а) бугай; б) кабан; в) ведмідь.

5. За що господар дорікав жінці після завданої мишкою шкоди?а) не закрила щільно ящик з грошима;б) не хотіла мати кота у хаті;в) не насипала отруєного зерна біля нори шкідниці.

6. Чому мишка раділа з того, що її діти не чують розмову господині з городською жінкою?

а) щоб діти не почали пищати і щоб їх не почув господар;

б) щоб дітям не схотілося їсти;г) щоб діти не навчилися брехати, як люди.

Аналіз народних прислів’їв

• Що ти сховав, те загубив, що ти віддав, те твоє.

• Прожите, як пролите, не повернеш.• Скупого душа дешевше гроша.• Скупий двічі платить.• Скупого сон не бере.• У скупого серед зими льоду не випросиш.• Скупий бідніший від жебрака.

Гра “Впізнай цитату(про кого вона?)”

СІЛЬСЬКА МИШКА

ГОРОДСЬКІ МИШКИ

ГОСПОДАРІ СІЛЬСЬКОЇ

МИШКИ

ГОРОДСЬКІ ЖИТЕЛІ

“У моїх господарів... Є чим поживитися.”

Гра “Впізнай цитату(про кого вона?)”

СІЛЬСЬКА МИШКА

ГОРОДСЬКІ МИШКИ

ГОСПОДАРІ СІЛЬСЬКОЇ

МИШКИ

ГОРОДСЬКІ ЖИТЕЛІ

“Була собі мишка. Така, як і другі: сіренька, маленька, кінчасті вушка, довгий, гладкий хвостик...”.

Гра “Впізнай цитату(про кого вона?)”

СІЛЬСЬКА МИШКА

ГОРОДСЬКІ МИШКИ

ГОСПОДАРІ СІЛЬСЬКОЇ

МИШКИ

ГОРОДСЬКІ ЖИТЕЛІ

“Мешкання не розкішне, але безпечне”.

Гра “Впізнай цитату(про кого вона?)”

СІЛЬСЬКА МИШКА

ГОРОДСЬКІ МИШКИ

ГОСПОДАРІ СІЛЬСЬКОЇ

МИШКИ

ГОРОДСЬКІ ЖИТЕЛІ

“Ці були дуже бідні: худі, голодні, миршаві. Ледве хвостики волокли за собою”.

Гра “Впізнай цитату(про кого вона?)”

СІЛЬСЬКА МИШКА

ГОРОДСЬКІ МИШКИ

ГОСПОДАРІ СІЛЬСЬКОЇ

МИШКИ

ГОРОДСЬКІ ЖИТЕЛІ

“О, мій господар дуже страшний. Його всі бояться. Колись двох кабанів забив”.

Трагічна та комічна ситуаціїв казці “Мишка”

Едвард Мунк. «Хвора дитина»

Яка, на вашу думку,основна ідея твору?

1. “... ніхто не сміє дармувати. Гроші також. Їх треба пустити в рух.”

2. “Одні з голоду гинуть, а другі папір у ящик ховають. Хіба ж папір важніший за життя?”.

МОРАЛЬНИЙ КОДЕКС ЛЮДИНИ

• Стався до людей так, як хочеш, щоб ставились до тебе.

• Робиш добро – не кайся, робиш зло – зла і сподівайся.

• Якщо ти байдужий до страждань інших, ти не заслуговуєш на звання людини.

• Нетерпимі часто платять дорого за те, що терплячим дістається безкоштовно.

• Зроби добро і кинь його у море!

Картка 1№ ПИТАННЯ ВІДПОВІДЬ

1 Чому Б.Лепкий називає людей цікавими створіннями? Висловіть власну думку щодо цього.

2 Як письменник ставиться до господаря і його дружини? Які стосунки панують у їхні сім'ї? Чи є у творі згадка про дітей?

3 Складіть сенкан із ключовими словами «господар», «господиня».

Картка 3№ ПИТАННЯ ВІДПОВІДЬ

1 Чи співчуваєте ви господарям, коли дізнаєтесь про знищення мишкою їхніх грошей? У чому комічність обставин?

2 Знайдіть засоби сатиричної характеристики персонажів; розкрийте позицію автора.

3 Знайдіть засоби сатиричної характеристики персонажів; розкрийте позицію автора.

Картка 2№ ПИТАННЯ ВІДПОВІДЬ

1 Як жилося мишці у господарів? Чому вона вирішила покинути дім?

2 Хто викликав більше симпатій у казці: люди чи тварини? Чому автор наділив найбільшою мудрістю саме маленьку сіру істоту?

3 Складіть інформаційне гроно до образу мишки у вигляді “відкритих долоньок”.

Підсумок уроку• Що хотів сказати читачеві автор цим твором?• Чому він обрав для цього жанр казки?• Як можна було б по-іншому назвати цю

казку?

Домашнє завданняПідготуватися до твору-роздуму на одну з

поданих тем:• «Яким я уявляю людське щастя»;• «Істинні та фальшиві цінності в житті

людини»;• «Від чого залежить мій власний вибір».

Зроби добро людині і забудь.Воно тобі сторицею віддасться.

Бо це єдина й непохитна путь

І до твого, і до чийогось щастя. О.Підсуха