21
טטטטט טטטטטט טטטטטטט טטטטט טטטטטט טטטטטטט :טטטטטט טט טטט טטטטט טטט הההה ההההה ההההההההה18.1.2009

כתיבה בסביבת אינטרנט

Embed Size (px)

Citation preview

כתיבה בסביבת אינטרנטכתיבה בסביבת אינטרנט:מציגים

שי טפר ויניב סלע

קורס הוראה סינכרונית

18.1.2009

מתווה

קהל יעד•

תכנון•

עקרונות הכתיבה•

שימוש בגרפיקה•

טיפים•

תרגיל לסיכום•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית2

קהל היעד

מומחיות הלומדים בתוכן•

ציפיות ומוטיבציה•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית3

תכנון

נתכנן את הכתיבה בהתאם לסגנון הלמידה•

להבין היטב את סיטואציות ההוראה•

לתכנן ויזואלית את התכן•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית4

עקרונות

תמציתיתמציתיקצר יחסית, פשוט, לא

.עמוס, שיהיה ניתן לסריקה

תמציתיתמציתיקצר יחסית, פשוט, לא

.עמוס, שיהיה ניתן לסריקה

בהירבהירהמסר אינו משתמע לכמה פנים.

קל לקריאה.

בהירבהירהמסר אינו משתמע לכמה פנים.

קל לקריאה.

עקביעקבייוצר שפת תקשורת ברורה ומקל

. על הקורא לנהל למידתו

עקביעקבייוצר שפת תקשורת ברורה ומקל

. על הקורא לנהל למידתו

מושךמושך המסר מרגש, מעניין, אסטטי

מושךמושך המסר מרגש, מעניין, אסטטי

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית5

עקביות

מראה אחיד לכל החומרים•

יצירת סטנדרט•

בניית קיצורי דרך•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית6

בהירות התכנים

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית7

רצוי לכתוב משפטים פשוטים ולא מורכבים מדי.•

.רב ללא שינוי אחיד טקסטגודל •

.מזה ולא יותר צבעים2-3ב שימוש •

.אחר לכותרות וגופן אחד לכתיבהשימוש בגופן •

תרגיל – סימון משפטים

,בבחירות ארציות, הבחירות נערכות בארץ בעת ובעונה אחתוהמדינה כולה נחשבת לאזור בחירה אחד לצורך חישוב המושבים בבית הנבחרים

she is chiefly in the play to show what George and Chris (so far) have gone without.

פיתוח המתמטיקה המשיך, בצורה בלתי מסודרת, , שבה החידושים המתמטיים 16עד תקופת הרנסאנס במאה ה-

. התגליות המדעיות של התקופה קיימו יחסי גומלין עם

Three and a half years later, Ann has told no-one of this letter.

של הגיאוגרפיהתת-דיסציפלינה היסטורית הינה גיאוגרפיה . בתקופות עבר בחקר תהליכים מרחביים העוסקת

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית8

תכן תמציתי

טקסט שמתאים •לסריקה

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית9

כותרת

חובה לכתוב כותרת•

כותרת יכולה להיות נושא או שאלה•

כותרת אמורה לעזור להבין את תכנים•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית10

בהירות בכתיבה

מילות מפתח מודגשות •

תת - כותרת•

רשימה ובולטים•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית11

תרגיל

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית12

מה ההבדלים ביניהם ציין בעל פה ,השווה בין שני האתרים• על גבי תמונת וסמןעל פי העקרונות של כתיבה באינטרנט

האתר מה לא נכון:

http://designdeepgames.typepad.com/

http://blinkit.co.il/

ההבדלים בין האתרים

סדר היררכי•

שימוש נכון בתת כותרות•

שינוי פונט, דגשה•

טקסט נוח יותר לסריקה•

בכל סעיף נושא ניפרד•

שימושים בגרפיקה

דקורטיבי•

ייצוגי•

ארגון•

טרנספורמציות•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית16

טיפים

בכל סעיף נתייחס לרעיון אחד•

אלמנט הפירמידה ההפוכה•

אמינות•

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית17

תרגיל לסיכום

ישראל ואתם אנחנו ניכנס כעט לאתר ויקיפדיה•מתבקשים לערוך את הנושא "כתיבה

באינטרנט" שפתחנו שם על פי החוקים של כתיבה נכונה בסביבת האינטרנט שלמדנו

…בשיעור

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית18

מקורות

18.1.2009 קורס הוראה סינכרונית20

• John, M.,& Jakob, N. (1997). Concise, SCANNABLE, and Objective:How to Write for the Web. Retrieved from http://www.useit.com/papers/webwriting/writing.html

• Web-Reading Study. Retrieved from http://www.useit.com/papers/webwriting/studyfiles/

!ערב טוב