2

3

الدراسي؟ التحصيل هو ما

الدراسي التحصيل تنمية في المتعددة الوسائط استخدام أثر

المتعدد؟ الوسائط هي ما

ما مادة هو دراسته خالل معلومات من الفرد يتعلمهمن المتعلم يدركه وما مصادر معينة كافة

.المعلومات

تخزين يمكنها اآللي الحاسب تطبيقات من طائفةالنصوص تتضمن متنوعة بأشكال المعلومات

ثم واألصوات، المتحركة والرسوم الساكنة والصورتفاعلية بطريقة لمسارات Interactiveعرضها وفقا

المستخدم.

الدراسي؟؟؟ التحصيل تنمية في المتعددة الوسائط فاعلية مدى ما

4

التركيز اإلنتباه

التشويق

التفاعلية

اإلثارة العمق

المحاكاة

الوقت

5

التعلم صعوبات

الخاصة االحتياجات

6

7

الوسائط هي ماالمتعددة؟

MultiMedia

متعــدد إعالمي وسط

المتعددة وسائط

الجرائد

/ كتابي وسطقراءة

السينما

/ فيديو وسطمشاهدة

الراديو - المذياع

/ وسطصوتي سماع

التلفاز / فيديو وسط

وسماع مشاهدة

الواســائــط كـل جـمع الحاسـوبيسمى ما في معها يتعامل وأصبح

المتعددة الوسائطخالل الوسائطمن تلك وانتشرت

االنترنتللتحميل متاح ومعظمها

والتنزيلالحواسيب وإلى من

الشخصيةأي ومن زمان أي في

مكان

والتعليمي التربوي الحقل في المتعددة الوسائط أهمية

اشكال في حيثعرضها من المعلومات بين الربط على الطلبة تساعد. وغيرها الصور الرسوم، النصالكتابي، بينها من متنوعة

المختلفة التربوية االهداف تحقيق على تساعد.) مهارية) ،وجدانية، معرفية

. الطلبة بين التعاوني بالتعليم تهتم

. للمتعلم وجاذبية متعة يوفر استخدامها

. التعلم على الطلبة دافعية من تزيد

قدرات وحسب االشكال متنوعة ذاتية تعلم اساليب تقدم. المختلفة الطلبة

. واقعية كمعلومات المجردة المفاهيم تقدم

الفصل داخل المتعددة الوسائط استخدام طريقة

المتعددة - للوسائط التقديمية العروض aأوال.

الوسائط - متعدد البرنامج و المتعلم بين التفاعلي التعليم aثانيا.

المتعلم - قبل التأليفمن aثالثا.

. الدراسي – الفصل في وعرضه الفيديو وانتاج تسجل رابعا

البيت داخل المتعددة الوسائط استخدام طريقة

الفضائية . القنوات في الهادفة البرامج توظيف

. االنترنت وسائط خالل من األبناء معلومات إثراء

اآليباد مثل اللوحية األجهزة في التعليمية البرامج استخدام. تاب والجالكسي

. النقالة الهواتف في التعليمية البرامج استخدام

. والمجالت الصحف قراءة على األبناء تعويد

خالل من السور حفظ لترسخ الكريم القرآن لتالوات الصوتية المقاطع تكرارالنقال والحاسوب اللوحية كالهواتفواألجهزة والفيديو الصوت مشالت

والمكتبي.

االلك ـــلــــالتع يــترونـــيم

االلكتروني واقع عمان التعليم في

والمعيقات العقبات

الحــــلـــــول

برامج إنتاج و تصميمالمتعددة الوسائط

التعليمية الوسائط وإنتاج تصميم مراحل

المتعددة:

1. واإلعداد. التحليل مرحلة

2. السيناريو. وكتابة التصميم مرحلة

3. البرمجية. تنفيذ مرحلة

4. والتطوير. التجريب مرحلة

الوسائط. 5 وإنتاج تصميم مراحل تقويم

. المتعددة التعليمية

6. والتوزيع. النشر مرحلة

18

الذكي – الصف التفاعلي اللوحSmart Classroom

19التعليمي اللوحي الجهاز

20

21

التعليمية المدونات إنتاج

22

23

Web 2

24

Cloud Services

25

20GB

البــرامـــجالمستـندات األصـــواتالفيديوهاتالصــــــور

FreeGoogle Drive SkyDrive iCloud

5GBFree

5GBFree

PC All

26

الوقت :كسب

الدراسي - العام أيام تعويضعدد

الحصصالمفقودة - استرجاعالوقت - استثمار

المكان - استقالل

؟ االنترنت مع نتعامل حاسة بأي

البصـــــر

الذبابة عين أم النحلة؟ عين هل عين؟ ؟بأي

بالعين

وهي النحلة بعين للحياة سننظر وعليهالمشرقة النظرة

الطيب على إال تقع ال ألنها الذبابة عين من أفضل النحلة عين

الطيب المفيد إلى النظر على طالبنا نعود أن يجب لذااالنترنت وسائط من

االنترنت فيعصر المعلم دور تفعيل اجل من بها نوصي التي التوصيات اهم لعل

التالية : تتلخصبالنقاط بعد عن والتعليم

بكافة • مجهز ويكون وطالب معلم لكل إلكتروني لوحي جهاز توفير إمكانية دراسة

. باالنترنت الدائم االتصال مع المناسبة االلكترونية والكتب واألنشطة المناهج

التخطيط • وكيفية التعليم تصميم مهارات على تدربهم بدورات المعلمين الحاق

. الحديثة االلكترونية التعليمية للعملية

الفريق • أعضاء المدارسوإعفاء في االلكتروني والمحتوى التعليم لفرق أكثير تفعيل

. واالبتكار لالبداع الكافي الوقت لديهم ليكون

والتي • التعليم في التقنية الوسائل استخدام على تدربهم بدورات المعلمين الحاق

إستخدام وكيفية االلكتروني والبريد االنترنت، وشبكة ، التعليمي الحاسوب اهمها

. الحديثة اللوحية األجهزية

واهمية • المتاحة التقنية الوسائل خالل من الذاتي التعلم مبدأ بمزايا المعلمين تثقيف

بنشاطاتها . واشراكهم التعليمية العملية في الطلبة ادماج

في • والتحكم ، وضبطها دراستهم تنظيم على الطلبة تدريب باهمية المعلمين تثقيف

النفس . على واالعتماد بها المتعلقة القرارات واتخاذ سيرها

التعلم • في التقنية الوسائل استخدام على الطلبة تدريب بضرورة المعلمين تثقيف

االنترنت . وشبكة االلكتروني والبريد التعليمي الحاسوب سيما ال والتواصل واالتصال

 

التـوصـــيات

أن تعالى الله من أتمنى الورقة هذه ختام وفيالجميع بنفعها يعم

 وبركاته الله ورحمة عليكم والسالم

الختام وفي

للجميع النفع العرضليعم هذا وكذلك العمل ورقة بإستخدام للجميع أسمح

a جميعا لكم الحقوق

سالم تمان محمدmts@moe.om

وتأكدوا aدائما احذروا

يعـمل أن دون يفكر قسميفكر أن دون يعمل وقسم

قسـمــين الفاشــلين أن