بسم الله الرحمن الرحيمبسم الله الرحمن الرحيماإلسالمية درمان أم اإلسالمية جامعة درمان أم جامعة

البــشرية التنميــة البــشرية كليـة التنميــة كليـةالحاسوب هندسة الحاسوب قسم هندسة قسم

التقني الدبلوم درجة لنيل تكميلي التقني بحث الدبلوم درجة لنيل تكميلي بحثبعنوانبعنوان

البصمة تميز في واستخدامها االصطناعية العصبية البصمة الشبكات تميز في واستخدامها االصطناعية العصبية الشبكاتArtificial Neural Net Works and its using in Artificial Neural Net Works and its using in

fingersprint distinguishfingersprint distinguishـ : ـ :اإلعداد اإلعداد

أحمد 1 1// األمين الزين عاقلة أحمد أبو األمين الزين عاقلة أبومحمد 2/ 2/ أحمد السر تاج محمد أحمد أحمد السر تاج أحمد

بحر 3/ 3/ ادريسعامر بحر ربيع ادريسعامر ربيعسعيد 4/ 4/ نصر ماهر سعيد محمد نصر ماهر محمد

عزرون / إشراف :إشراف : حسن إبراهيم معتز عزرون / م حسن إبراهيم معتز م20082008أكتوبر أكتوبر

البحث البحث مستخلص مستخلصالـ االصطناعية العصبية الـ الشبكات االصطناعية العصبية عن ANNsANNsالشبكات عبارة عن هي عبارة هي

بها يؤدي التي الطريقة لمحاكاة مصممة حسابية بها تقنيات يؤدي التي الطريقة لمحاكاة مصممة حسابية تقنياتمعالجة طريق عن وذلك معينة مهمة البشري معالجة الدماغ طريق عن وذلك معينة مهمة البشري الدماغمعالجة وحدات ومكونة التوازي على موزعة معالجة ضخمة وحدات ومكونة التوازي على موزعة ضخمةالعلمية. المعرفة بتخزين تقوم أنها حيث من العلمية. بسيطة المعرفة بتخزين تقوم أنها حيث من بسيطة

عن وذلك للمستخدم متاحة لتجعلها التجريبية عن والمعلومات وذلك للمستخدم متاحة لتجعلها التجريبية والمعلومات. األوزون ضبط .طريق األوزون ضبط طريق

االصطناعية العصبية االصطناعية الشبكات العصبية للحاسوب ANNsANNsالشبكات برنامج للحاسوب هي برنامج هيوتوضح مسبقة تعلم طرق خالل من البصمة لتمييز وتوضح يستخدم مسبقة تعلم طرق خالل من البصمة لتمييز يستخدم

المختلفة العصبية الشبكات أنواع بعض شرح المختلفة الدراسة العصبية الشبكات أنواع بعض شرح الدراسةتعريف خالل من الشبكة تصميم وتم وتطبيقاتها تعريف ومجاالتها خالل من الشبكة تصميم وتم وتطبيقاتها ومجاالتهاطبقات ثالثة في المعالجة وتمت واإلخراج اإلدخال طبقات هيئات ثالثة في المعالجة وتمت واإلخراج اإلدخال هيئات

. البشري العقل في المعالجة نمط بمحاكاة . تعني البشري العقل في المعالجة نمط بمحاكاة تعني

البصمة على للتعرف العصبية الشبكات تقنية استخدام البصمة وتم على للتعرف العصبية الشبكات تقنية استخدام وتم . البصمات من مجموعة بين . من البصمات من مجموعة بين من

األول األول الباب الباباالصطناعي االصطناعي الذكاء الذكاء

المقدمةالمقدمة

ثورة عهد ان يرون الذين العلماء من الكثير ثورة هناك عهد ان يرون الذين العلماء من الكثير هناكصناعة وان أقدامها رسخت ان بعد ولى قد صناعة المعلومات وان أقدامها رسخت ان بعد ولى قد المعلومات

قطاعا Information industryInformation industryالمعلومات المعلومات أصبحت قطاعا قد أصبحت قداإلنتاج من من واعداواعدا قطاعات عليها تعتمد التى اإلنتاج القطاعات قطاعات عليها تعتمد التى القطاعات

في وسريع هائل تطور من حدث لما نظرا في المختلفة وسريع هائل تطور من حدث لما نظرا المختلفةالماضية . القليلة الحقبة خالل والبرمجيات األجهزة الماضية .مجال القليلة الحقبة خالل والبرمجيات األجهزة مجال

خطوه ويخطي حسيسا تقدما يتقدم العالم فان هنا خطوه من ويخطي حسيسا تقدما يتقدم العالم فان هنا منالمعرفة صناعة نحو المعرفة واسعة صناعة نحو .. knowledge industryknowledge industryواسعة

والخبرة المعلومات بين ترابط محصله هي المعرفة والخبرة صناعة المعلومات بين ترابط محصله هي المعرفة صناعةالبشرية . والحكمة والبعيدة البشرية .المكتسبة والحكمة والبعيدة المكتسبة

االصطناعي الذكاء االصطناعي تعريف الذكاء تعريف

بالمعالجات يعني الذي الحاسوب علوم احد بالمعالجات هو يعني الذي الحاسوب علوم احد هووالمنطقية والمنطقية الرياضية الرياضية

مع وعالقتها الحقائق استيعاب على القدرة بالذكاء مع يعنى وعالقتها الحقائق استيعاب على القدرة بالذكاء يعنىللتوصل والعالقات الحقائق تلك واستخدام للتوصل بعضها والعالقات الحقائق تلك واستخدام بعضها

ممكن . حد ألقصى ومنطقية صحيحة نتائج ممكن .إلي حد ألقصى ومنطقية صحيحة نتائج إلي

للذكاء العملي أو العلمي للذكاء التعريف العملي أو العلمي التعريف االصطناعي:االصطناعي:

الذي االختبار هو المجال هذا في المحاوالت أول الذي تعد االختبار هو المجال هذا في المحاوالت أول تعدالذي تورنج االن االنجليزي العالم فرضياته في الذي وضع تورنج االن االنجليزي العالم فرضياته في وضع

تحديد يمكنها خيالية آلة إنها الثالثينات في تحديد وصف يمكنها خيالية آلة إنها الثالثينات في وصفوتستطيع اآلالت بواسطة حلها يمكن التى وتستطيع المشكالت اآلالت بواسطة حلها يمكن التى المشكالت

تلقاء من بمقتضاها وتعمل وقراءتها الرموز تلقاء كتابة من بمقتضاها وتعمل وقراءتها الرموز كتابةنفسها .نفسها .

االصطناعي : الذكاء االصطناعي :أهداف الذكاء أهداف

منها- 11 المطلوبة األعمال بتنفيذ تقوم ذكية أآلت وبرمجة منها- تصميم المطلوبة األعمال بتنفيذ تقوم ذكية أآلت وبرمجة تصميملألهداف الصواريخ ووصول الطائرات قيادة مثل دقة لألهداف بكل الصواريخ ووصول الطائرات قيادة مثل دقة بكل

المقصودة. المقصودة. والي- 22 منطقية نتائج إلي تؤدي بصورة وعالقتها الحقائق والي- برمجة منطقية نتائج إلي تؤدي بصورة وعالقتها الحقائق برمجة

وتراكيب كلمات وتخزين تحليل مثل أهدافصحيحة وتراكيب تحقيق كلمات وتخزين تحليل مثل أهدافصحيحة تحقيقالمتهمين . لمعرفة المجرمين بيانات وتخزين ألجل المتهمين . اللغات لمعرفة المجرمين بيانات وتخزين ألجل اللغات

لمعرفة المجرمين بيانات وتخزين وتحليل الفورية لمعرفة الترجمة المجرمين بيانات وتخزين وتحليل الفورية الترجمةعلى بناء الدقيق التخطيط في أو معينة جريمة في على المتهمين بناء الدقيق التخطيط في أو معينة جريمة في المتهمين

والمعلومات المعرفة من ضخم لحجم والمعلومات تحليل المعرفة من ضخم لحجم تحليلفي- 33 الفتوى في البشري الخبير دور يلعب أن للحاسب في- يمكن الفتوى في البشري الخبير دور يلعب أن للحاسب يمكن

اإلرشاد أو األمراض أو بتشخيصاألعصاب فيقوم الخبرة اإلرشاد مجال أو األمراض أو بتشخيصاألعصاب فيقوم الخبرة مجال . التخطيط أو التنبؤ أو . والنصح التخطيط أو التنبؤ أو والنصح

أو- 44 اإلنسان سلوكيات لدراسة المحسوسة النماذج أو- استخدام اإلنسان سلوكيات لدراسة المحسوسة النماذج استخدام . عموما األحياء أو . الحيوان عموما األحياء أو الحيوان

معرفة- 55 في والمتعاون الواعي اإلنسان مثل الحاسب معرفة- استخدام في والمتعاون الواعي اإلنسان مثل الحاسب استخدامأو الصورة تحليل خالل من الحساسة األماكن في أو الداخلين الصورة تحليل خالل من الحساسة األماكن في الداخلين

اإلنسان استخدام أو بالدخول لهم للمأذون والسماح اإلنسان الصوت استخدام أو بالدخول لهم للمأذون والسماح الصوت.) ريبورت ) الدقيقة اليدوية األعمال أو الحرائق إطفاء في (.اآللي ريبورت ) الدقيقة اليدوية األعمال أو الحرائق إطفاء في اآللي

في- 66 باستخدامه المعاق اإلنسان مساعدة في الحاسب في- استخدام باستخدامه المعاق اإلنسان مساعدة في الحاسب استخدامقلبضعيف مساعدة أو صناعية رجل أو صناعية يد في قلبضعيف التحكم مساعدة أو صناعية رجل أو صناعية يد في التحكم

. .الحركةالحركة

االصطناعي الذكاء االصطناعي محدودية الذكاء محدوديةوالذكاء البشري الذكاء بين والذكاء مقارنة البشري الذكاء بين مقارنة

االصطناعياالصطناعياالصطناعي االصطناعي الذكاء البشري الذكاء البشري الذكاء الذكاء

بمساعدة إال إليه الموكلة المهام يؤدي بمساعدة ال إال إليه الموكلة المهام يؤدي ال

في يصل مهما الذي البشري في العقل يصل مهما الذي البشري العقلتبقى تبقى قدراته قدراته

الذكاء , لنظام يمكن وال الذكاء , محدودة لنظام يمكن وال محدودةاالصطناعياالصطناعي

في متقدمة مراحل إلى ويتنقل يتطور في أن متقدمة مراحل إلى ويتنقل يتطور أنعالمعالم

تدخل دون الرقمية والحياة تدخل التكنولوجيا دون الرقمية والحياة التكنولوجياالبشري البشري العقل . . العقل

بدافع إليه الموكلة المهام بدافع يؤدي إليه الموكلة المهام يؤدي

غيره على االعتماد دون بحت غيره بشري على االعتماد دون بحت بشري

البشرية األدمغة البشرية من األدمغة . . من

متطورة أساليب عن يبحث الذي العلم متطورة هو أساليب عن يبحث الذي العلم هو

استنتاجيه بأعمال والقيام استنتاجيه للبرمجية بأعمال والقيام للبرمجيةولو ولو متشابهه متشابهه

التي األساليب تلك ضعيفة حدود التي في األساليب تلك ضعيفة حدود فياإلنساني . الذكاء اإلنساني .تناسب الذكاء تناسب

بمنطقية العلم تحصيل على القدرة بمنطقية هو العلم تحصيل على القدرة هو

وتصورها األشياء استيعاب على وتصورها والقدرة األشياء استيعاب على والقدرةالحسي العالم في عليها الحسي والتأكيد العالم في عليها . . والتأكيد

يستحدث أن االصطناعي للذكاء يمكن يستحدث ال أن االصطناعي للذكاء يمكن ال

طريق عن إال ويصورها األشياء طريق ويبتكر عن إال ويصورها األشياء ويبتكرالبشري البشري الذكاء الذكاء

ويبتكر يستحدث أن البشري للذكاء ويبتكر يمكن يستحدث أن البشري للذكاء يمكنويصورها . ويصورها .األشياء األشياء

و تعليمات ينجز االصطناعي الذكاء و ولكن تعليمات ينجز االصطناعي الذكاء ولكنفقط فقط تطبيقات .. تطبيقات

وتجديد . ابتكار في i دائما البشري وتجديد .الذكاء ابتكار في i دائما البشري الذكاء

معين حد إلى البشري العقل على معين يعتمد حد إلى البشري العقل على يعتمدنظام أو الكمبيوتر قيام إلى يهدف نظام حيث أو الكمبيوتر قيام إلى يهدف حيث

االصطناعي الذكاء مجال على االصطناعي مبني الذكاء مجال على مبني. بمحاكاة .والقيام بمحاكاة والقيام

اإلنسان بها وتعالى سبحانه الله ميز صفة اإلنسان هو بها وتعالى سبحانه الله ميز صفة هو

في الصفة هذه وتدخل المخلوقات سائر في عن الصفة هذه وتدخل المخلوقات سائر عنداخل تحدث التي واألنشطة العمليات داخل معظم تحدث التي واألنشطة العمليات معظم

البشري . البشري .العقل العقل

المشاكل إلى يتعرض ال االصطناعي المشاكل الذكاء إلى يتعرض ال االصطناعي الذكاءالبشري والعقل اإلنسان لها يتعرض البشري التي والعقل اإلنسان لها يتعرض .. التي

يستطيع وال ويتعب يكل بطبيعته يستطيع اإلنسان وال ويتعب يكل بطبيعته اإلنسانإلى يتعرض ألنه إليه الموكلة باألعمال إلى القيام يتعرض ألنه إليه الموكلة باألعمال القيام

حياته في كثيرة حياته تغيرات في كثيرة . .تغيرات

الثاني الثاني الباب البابالعصبية الشبكات مطوري عن العصبية لمحة الشبكات مطوري عن لمحة

عينات . ويأخذ الشبكات بها مرت التي التاريخية عينات . المراحل ويأخذ الشبكات بها مرت التي التاريخية المراحلعن شرح إلي وباإلضافة النجاح، القت عصبية عن لشبكات شرح إلي وباإلضافة النجاح، القت عصبية لشبكاتحيوية . لتجارب نمازج i ايضا ويتضمن تطبيقات حيوية .مجاالت لتجارب نمازج i ايضا ويتضمن تطبيقات مجاالت

العتاد واستخدام المحاكاة مبدأ استخدام الية العتاد وكذلك واستخدام المحاكاة مبدأ استخدام الية وكذلكالترابط المقطع هذا في ويظهر الحاسب في الترابط الصلب المقطع هذا في ويظهر الحاسب في الصلب

. االصطناعية العصبية للشبكات .الداخلي االصطناعية العصبية للشبكات الداخلياألربعينات في العصبية الشبكات األربعينات بداية في العصبية الشبكات بداية

العالمان ) العالمان )صمم المفهوم المفهوم Pits and Warren Maul lochPits and Warren Maul loch) ) صممعام العصبية للشبكات عام االول العصبية للشبكات تصميمهم. 19431943االول وقف تصميمهم. م وقف م

من عدد من تتكون العصبية األنظمة بان قالوا و من هذا عدد من تتكون العصبية األنظمة بان قالوا و هذافي الرئيسي المصدر هي التي البسيطة في العصبونات الرئيسي المصدر هي التي البسيطة العصبونات

الحسابية . القدرات الحسابية .زيادة القدرات زيادةالعالمان ) قبل من تطويرها العالمان )وتم قبل من تطويرها ((Konhonen AndersonKonhonen Andersonوتم

الحيوية العصبية الحيوية الشبكات العصبية الشبكاتالعصبية الشبكات بين االختالف درجة قياس العصبية يتم الشبكات بين االختالف درجة قياس يتم

مقارنة بإجراء البيولوجي العصبي النظام و مقارنة االصطناعية بإجراء البيولوجي العصبي النظام و االصطناعيةاالصطناعية العصبية للشبكات المختلفة األصناف االصطناعية بين العصبية للشبكات المختلفة األصناف بين

الحيوي . الحيوي .والنظام والنظام

الشبكات قدرة في البحث أن فيرى اآلخر البعض الشبكات أما قدرة في البحث أن فيرى اآلخر البعض أماإجراء ) أو التوابع تمثيل i مثال المهام انجاز على إجراء ) العصبية أو التوابع تمثيل i مثال المهام انجاز على العصبيةتتميز ( ‘ المقارنة هذه من أهمية أكثر التقريب تتميز ( ‘ عمليات المقارنة هذه من أهمية أكثر التقريب عملياتتتم واضحة حسابية بخصائص الحيوية العصبية تتم األنظمة واضحة حسابية بخصائص الحيوية العصبية األنظمة

العصبية الشبكات معمارية اقتراح أساسها العصبية على الشبكات معمارية اقتراح أساسها علىهو الذي االصطناعي العصيون ويتشابه هو االصطناعية الذي االصطناعي العصيون ويتشابه االصطناعية

. الحيوي العصيون مع كبير حد إلى معالجة . عنصر الحيوي العصيون مع كبير حد إلى معالجة عنصر

: هي أقسام ثالثة من الحيوية العصبونات تتألف : حيث هي أقسام ثالثة من الحيوية العصبونات تتألف حيث

((ii )طاالت طاالت( اإلست المحور المحور ( ( iiiiii ) )الجسمالجسم( ( iiii))اإلست

العامة البنية يوضح العامة الشكل البنية يوضح الشكلالحيوي الحيوي للعصبون للعصبون

: االصطناعية العصبية :الشبكات االصطناعية العصبية الشبكات

التي الطريقة لمحاكاة مصممة حسابية تقنيات التي هي الطريقة لمحاكاة مصممة حسابية تقنيات هيعن وذلك معينة مهمة البشري الدماغ بها عن يؤدى وذلك معينة مهمة البشري الدماغ بها يؤدى

على موزعة ضخمة معالجة على طريق موزعة ضخمة معالجة طريقو . بسيطة معالجة وحدات من مكونة و . التوازي بسيطة معالجة وحدات من مكونة التوازي

تسمى حسابية عناصر إال ماهي الوحدات تسمى هذه حسابية عناصر إال ماهي الوحدات هذهحيث عصبية خاصية لها والتي عقد أو حيث عصبونات عصبية خاصية لها والتي عقد أو عصبوناتوالمعلومات العملية المعرفة بتخزين تقوم والمعلومات أنها العملية المعرفة بتخزين تقوم أنها

عن وذلك للمستخدم متاحة لتجعلها عن التجريبية وذلك للمستخدم متاحة لتجعلها التجريبيةاألوزان . ضبط األوزان .طريق ضبط طريق

العالمان ) فكر هذا العالمان )وعلى فكر هذا ( ( Konhonen AndersonKonhonen Andersonوعلىالتي العملية هذه محاكاة خاللها من يستطيعون التي بطريقة العملية هذه محاكاة خاللها من يستطيعون بطريقة

. البشري العقل في .تحدث البشري العقل في تحدث

الباب الثالثالباب الثالثطرقتين الفصل هذا في طرقتين سنشرح الفصل هذا في سنشرح

وحيدة العصبية الشبكات وحيدة لتدريب العصبية الشبكات لتدريبالعينات تصنيف مسائل لحل العينات الطبقة تصنيف مسائل لحل الطبقة

وهي :وهي :

. HebbHebbقاعدة ))قاعدة )) التدريب (( .في التدريب (( في

الشبكات في التعلم الشبكات قاعدة في التعلم قاعدةperceptronperceptron

هيب هيب شبكة Hebb netHebb netشبكة

طرق الشبكات من النوع هذا استخدم طرق لقد الشبكات من النوع هذا استخدم لقدهيب قاعدة باسم عرف للتعلم هيب بسيطة قاعدة باسم عرف للتعلم ((HebbHebb) ) بسيطة

من . ) المقترحة التعلم قاعدة وتنص التعلم من . ) في المقترحة التعلم قاعدة وتنص التعلم فيهيب العالم هيب قبل العالم التعلم HebbHebbقبل تحدث انه التعلم علي تحدث انه علي

األوزان قيم أو المشابك ترابط تعديل خالل األوزان من قيم أو المشابك ترابط تعديل خالل منمابين اإلتصال تم إذا المثال سبيل مابين علي اإلتصال تم إذا المثال سبيل علي

فعاليتهما وكانت فعاليتهما عصبونين وكانت نفس( ((ononعصبونين نفس( في فياألوزان . قيم ستزداد اللحظة هذه وعند األوزان . اللحظة قيم ستزداد اللحظة هذه وعند اللحظة

العصبونين .( هذين العصبونين .(بين هذين بين

زم زم الخوار الخوار

قاعدة باستخدام عصبية شبكة لتصميم التسلسلية الخطوات مجموعة اآلن قاعدة سنورد باستخدام عصبية شبكة لتصميم التسلسلية الخطوات مجموعة اآلن سنورد ( (hebbhebb. )الطبقة وحيدة لشبكات الطبقة( .بالنسبة وحيدة لشبكات بالنسبة

ـ/ : 11 األولى ـ/ : الخطوة األولى الخطوةاألوزان ) ( و األعداد حيث لألوزان بدائية قيم افتراض صفرية األوزان األوزان ) ( تهيئة و األعداد حيث لألوزان بدائية قيم افتراض صفرية األوزان تهيئة

( (i=1,…,ni=1,…,n ) )wi=0wi=0 حيث حيثnn . األوزان األوزان .عدد عددمن/ : 22 الخطوات نفذ ـ الثانية من/ : الخطوة الخطوات نفذ ـ الثانية و 55ـــــــــــــ ـــــــــــــ 33الخطوة دخل شعاع زوج كل أجل و من دخل شعاع زوج كل أجل من

( (s:ts:t ( ) ( )source : targetsource : target . ) . ) كالتالي/ : ) 33 شعاع شكل على الدخل وحدات نشيطات ضع الثالثة كالتالي/ : ) الخطوة شعاع شكل على الدخل وحدات نشيطات ضع الثالثة ( ( i=1,…,ni=1,…,nالخطوة

xi=sixi=si. . كالتالي/ : . 44 شعاع شكل على الخرج لوحدة التفعيل قيمة ضع الرابعة كالتالي/ : . الخطوة شعاع شكل على الخرج لوحدة التفعيل قيمة ضع الرابعة . .y = ty = tالخطوةـ/ : :55 التالية العالقات وفق واالنحياز األوزان عدل الخامسة ـ/ : :الخطوة التالية العالقات وفق واالنحياز األوزان عدل الخامسة الخطوة

( ( i=1,…,ni=1,…,n ) )wi )new( = wi)old( + xi .ywi )new( = wi)old( + xi .y b)new( = b)old( +yb)new( = b)old( +y

التالي الشعاع وفق األوزان تعديل عملية عن يعبر أن التالي يمكن الشعاع وفق األوزان تعديل عملية عن يعبر أن يمكن w )new( =w)old( + x.yw )new( =w)old( + x.y

الوزن تغيير بلغة يكتب i الوزن وغالبا تغيير بلغة يكتب i owowوغالبا W) new(=w)old( +odW) new(=w)old( +odw = x.yw = x.y حيث حيث

تكرر ذلك وبعد التدريب مرحلة خالل i واحدا i عبورا تتطلب السابقة الخوارزمية تكرر إن ذلك وبعد التدريب مرحلة خالل i واحدا i عبورا تتطلب السابقة الخوارزمية إنهيب قاعدة نستخدم حيث المقطع في للتعديل آخري ألساليب سنتطرق هيب العملية قاعدة نستخدم حيث المقطع في للتعديل آخري ألساليب سنتطرق العملية

العينات . ترابط مسائل العينات .لحل ترابط مسائل لحل

الحروف على الحروف التعرف على التعرفثنائية : دخل عينات لتصنيف هيب شبكة ـ ثنائية : مثال دخل عينات لتصنيف هيب شبكة ـ مثال

الحروف ) ( ممثلة الحروف ) (البعد ممثلة البعد

تعليم في هيب قاعدة البسيط المثال هذا تعليم يستخدم في هيب قاعدة البسيط المثال هذا يستخدمويتضمن الحروف على التعرف على ويتضمن الشبكة الحروف على التعرف على الشبكة

بين ) للتمييز الشبكة بين )تدريب للتمييز الشبكة كما( كما( 00والعينة( )والعينة( )xxتدريبالشكل . الشكل .في في

perceptronperceptronشبكة شبكة

شبكات شبكات تعتبر بالنسبة perceptronperceptronتعتبر النجاح القت التي الشبكات بالنسبة من النجاح القت التي الشبكات مننوع . على الشبكات هذه اعتمدت وقدا البذيئة العصبية نوع . للشبكات على الشبكات هذه اعتمدت وقدا البذيئة العصبية للشبكات

التعليم . في هيب قاعدة من وقدرة قوة أكثر التعلم قواعد من التعليم .آخر في هيب قاعدة من وقدرة قوة أكثر التعلم قواعد من آخرـ : على القاعدة ـ : تنص على القاعدة تنص

بحيث)) االوزان تعدل أن يمكن التدريب مرحلة خالل محددة بحيث)) بشروط االوزان تعدل أن يمكن التدريب مرحلة خالل محددة بشروطالدخل (( عينات كل أجل من والتي الصحيحة األوزان نحو الدخل ((تتقارب عينات كل أجل من والتي الصحيحة األوزان نحو تتقارب

وفق لألوزان أولية قيم تحديد يتم التدريب مرحلة بداية وفق في لألوزان أولية قيم تحديد يتم التدريب مرحلة بداية في. i الحقا سترد محددة i .خوارزمية الحقا سترد محددة خوارزمية

أنواع معمارية تحديد في i دورا لهم كان علماء لعدة أسماء لمعت أنواع لقد معمارية تحديد في i دورا لهم كان علماء لعدة أسماء لمعت لقد papert and papert and 19881988--19691969أمثال( : ) أمثال( : ) perceptronperceptronالشبكات )الشبكات )

minsky , 1962 Rosenbttminsky , 1962 Rosenbtt ) )شبكات شبكات تتكون هي . perceptronperceptronتتكون طبقات ثالث من هي . القياسية طبقات ثالث من القياسية

. الحسية : الوحدات األولى .الطبقة الحسية : الوحدات األولى الطبقة. الرابطة : الوحدات الثانية .الطبقة الرابطة : الوحدات الثانية الطبقة

. االستجابة : وحدة الثالثة .الطبقة االستجابة : وحدة الثالثة الطبقة

AlgorithrnAlgorithrnالخوارزمية الخوارزمية

الدخل أشعة لتمثيل مناسبة التالية الخوارزمية الدخل تعتبر أشعة لتمثيل مناسبة التالية الخوارزمية تعتبرالطبقية )((00&&11)) ثنائي بشكل الطبقية )أو ثنائي بشكل الخرج+( 11-&-&11أو الخرج+( ووحدة ووحدة

القطبية ) ثنائي بشكل القطبية )ممثلة ثنائي بشكل عتبة+ ( 11- &- &11ممثلة عتبة+ ( وقيمة وقيمةالتعديل( .bbوانحياز( )وانحياز( )ӨӨثابت )ثابت ) التعديل( .قابل قابل

العتبة ) العتبة )إن تلعب( ӨӨإن ال الخوارزمية هذه في تلعب( المشروحة ال الخوارزمية هذه في المشروحةاستخدام فإن لذلك العتبة لقيمة بالنسبة الدور استخدام نفس فإن لذلك العتبة لقيمة بالنسبة الدور نفس

خوارزميتنا . في ضروري االنحياز و العتبة خوارزميتنا . قيمة في ضروري االنحياز و العتبة قيمةالخوارزمية شرح بعد العتبة قيمة دورة مناقشة الخوارزمية وستتم شرح بعد العتبة قيمة دورة مناقشة وستتمأو لألوزان ابتدائية لقيم حساسة ليست هذه أو خوارزمية لألوزان ابتدائية لقيم حساسة ليست هذه خوارزمية

التعلم ) معدل التعلم )قيمة معدل .)) ααقيمة الخوارزمية خطوات هي .وها الخوارزمية خطوات هي وها

الحروف على الحروف التعرف على character characterالتعرفrecognitionrecognition

ـ :* * التعرف أسلوب تطبيق ـ :طريقة التعرف أسلوب تطبيق طريقة

هي . الخطوات من عدد من اإلجراء هذا هي .يتكون الخطوات من عدد من اإلجراء هذا يتكون

لشبكة : التدريب خوارزمية تطبيق ـ األولى لشبكة : الخطوة التدريب خوارزمية تطبيق ـ األولى perceptronperceptronالخطوةاألوزان . قي األوزان .لتحديد قي لتحديد

دخل : الشعاع كل أجل من ـ الثانية دخل : الخطوة الشعاع كل أجل من ـ الثانية الخطوتين xxالخطوة الخطوتين نفذ نفذ44--------------------33. .

الدخل :- . وحدات تنشيطات حدد الثالثة الدخل :- .الخطوة وحدات تنشيطات حدد الثالثة الخطوة

بالعالقة :- . الخرج استجابة أحسب الرابعة بالعالقة :- .الخطوة الخرج استجابة أحسب الرابعة الخطوة;. ii

i

wxiny

inify

inyif

inify

y

_1

_0

_1

الرابع الرابع الباب الباب

أخذها وكيفية أخذها البصمة وكيفية البصمة

ـ : اإلنسان وشخصية ـ :البصمات اإلنسان وشخصية البصماتـ : اإلعجاز ـ :ايات اإلعجاز ايات

اللوامة : ) بالنفس أقسم وال القيامة بيوم أقسم ال تعالى اللوامة : ) قال بالنفس أقسم وال القيامة بيوم أقسم ال تعالى قالبنانه ( نسوى أن على قادرين بلى عظامه نجمع ألن اإلنسان بنانه ( أيحسب نسوى أن على قادرين بلى عظامه نجمع ألن اإلنسان أيحسب

من .) االيات القيامة سورة العظيم الله من .) صدق االيات القيامة سورة العظيم الله ((44--11صدقو : , الرجلين و اليدين من األصابع أطراف هو للبنان اللغوي و : , التفسير الرجلين و اليدين من األصابع أطراف هو للبنان اللغوي التفسير

األصبع . من للعقدة تقال و كلها األصبع األصبع .ألبنانه من للعقدة تقال و كلها األصبع ألبنانه.: العلمي :.التفسير العلمي التفسير

انتباه القيامة سورة من الكريمة اآليات في اإلشارة أثأرت انتباه لقد القيامة سورة من الكريمة اآليات في اإلشارة أثأرت لقدبالنفس و اآلخر باليوم تعالى الله اقسم حيث ودهشتهم بالنفس المفسرين و اآلخر باليوم تعالى الله اقسم حيث ودهشتهم المفسرينتقصير , أو معصية كل على صاحبها تلوم التي فطرتها على تقصير , الباقية أو معصية كل على صاحبها تلوم التي فطرتها على الباقية

من الثاني الركن يعد عظيم شيء كل على بها تعالى الله أقسم من لقد الثاني الركن يعد عظيم شيء كل على بها تعالى الله أقسم لقدعظامه وجمع موته بعد اإلنسان ببعث اإليمان وهو أال العقيدة عظامه أركان وجمع موته بعد اإلنسان ببعث اإليمان وهو أال العقيدة أركانتسوية على i قادرا كان من البن عليه i مستحيال ليس ذلك أن بين تسوية ثم على i قادرا كان من البن عليه i مستحيال ليس ذلك أن بين ثم

إليها . الحياة وإعادة عظامه جمع على i أيضا قادر هو إليها .بنانه الحياة وإعادة عظامه جمع على i أيضا قادر هو بنانه

البصمة:البصمة:البصمة . تكون البصمة .بداية تكون بداية

تحقيق في المستخدمة القديمة تحقيق الطرق في المستخدمة القديمة الطرقالبصمات اكتشاف قبل البصمات الشخصية اكتشاف قبل . .الشخصية

األصابع بصمات األصابع أنواع بصمات . .أنواعأخذ لدى تتوفر أن يجب التي أخذ األدوات لدى تتوفر أن يجب التي األدوات

البصمة. البصمة. ـ : البصمة أخذ في المستعملة ـ : النماذج البصمة أخذ في المستعملة النماذج

الجنائية - . الحالة صحيفة الجنائية - .نموذج الحالة صحيفة نموذجللمجرمين - وتأخذ االتهام اوفيشات للمجرمين - نموذج وتأخذ االتهام اوفيشات نموذج

في في والمتهمين والمتهمينصور . صور .ثالث ثالث

السرقات - مثل فردية بصمة خبراء السرقات - نموذج مثل فردية بصمة خبراء نموذج

طريق عن البصمة طريق أخذ عن البصمة أخذاآللي اآللي الحاسب الحاسب

اآللي ) الحاسب جهاز اآللي )يعرف الحاسب جهاز جهاز ( computercomputer يعرف جهاز ( بأنه بأنهيقوم بيانات هيئة علي المدخالت مجموعة يقوم يتلقي بيانات هيئة علي المدخالت مجموعة يتلقي

ومقارنتها وترتيبها ومراجعتها واسترجاعها ومقارنتها بتخزينها وترتيبها ومراجعتها واسترجاعها بتخزينهابغرض معين برنامج يحتويها وتعليمات ألوامر بغرض وفقا معين برنامج يحتويها وتعليمات ألوامر وفقا

إجابات . أو معلومات أو كنتائج إجابات .إخراجها أو معلومات أو كنتائج إخراجها

استخدامات كل حصر العنصر هذا الصعب من استخدامات أن كل حصر العنصر هذا الصعب من أنالحياة مجاالت في اآللي الحاسب الحياة وتطبيقات مجاالت في اآللي الحاسب وتطبيقاتمن يتجزأ ال جزء أصبح الذي وذلك من المختلفة يتجزأ ال جزء أصبح الذي وذلك المختلفة

اليومية اليومية ممارستنا . . ممارستنا

النظام النظام أهداف أهدافبتخزين يقوم سريع بنظام للبصمة اليدوي النظام بتخزين استبدال يقوم سريع بنظام للبصمة اليدوي النظام استبدال

بدقة . البصمة بدقة .ومعالجة البصمة ومعالجةواسترجاعها . البصمات حفظ في واسترجاعها . السهولة البصمات حفظ في السهولة

وقت . بأسرع المجهولة القضايا على وقت .التعرف بأسرع المجهولة القضايا على التعرفالنتائج . في النتائج .الدقة في الدقة

اآلثار . والخفية العشرية البصمات قاعدتي على االلى اآلثار .البحث والخفية العشرية البصمات قاعدتي على االلى البحثالمميزة العالمات مع بصمة الى ورقية نسخة من أكثر المميزة حفظ العالمات مع بصمة الى ورقية نسخة من أكثر حفظ

القضاء . لدى القضاء .العتمادها لدى العتمادهاوقت . أسرع وفى الفرعية المراكز جميع في البصمة وقت .تداول أسرع وفى الفرعية المراكز جميع في البصمة تداول

النظام النظام فوائد فوائدوالمال * . والجهد الوقت والمال * .توفير والجهد الوقت توفير

بهم * . المشتبه علي التعرف بهم * .سرعة المشتبه علي التعرف سرعةالمعلومات * . استرجاع المعلومات * .سهولة استرجاع سهولة

أليا * . البصمات من كمية اكبر أليا * .حفظ البصمات من كمية اكبر حفظالخبراء * . تدقيق إلي تحتاج التي العشرية البصمات عدد الخبراء * .تقليل تدقيق إلي تحتاج التي العشرية البصمات عدد تقليل

المكتشفة * . الجرائم أعداد المكتشفة * .زيادة الجرائم أعداد زيادة

اآللي الحاسب ووظائف اآللي مكونات الحاسب ووظائف مكوناتالبصمات علي التعرف مجال البصمات في علي التعرف مجال فيالتالية الوحدات من التالية يتكون الوحدات من :-:-يتكون

11. الرئيسية/ االدخال .وحدة الرئيسية/ االدخال وحدة22. للتميز/ المبدئية المعالجة .وحدة للتميز/ المبدئية المعالجة وحدة33.) ( المعلومات/ قاعدة التخزين (.وحدة ( المعلومات/ قاعدة التخزين وحدة44.) ( المتطابقة/ او المقارنة المضاهاة (.وحدة ( المتطابقة/ او المقارنة المضاهاة وحدة55. االخراج/ .وحدة االخراج/ وحدة66. االتصال/ .وحدة االتصال/ وحدة

للتحقق العالمية النظم للتحقق بعض العالمية النظم بعضالهوية الهوية من من

البصمات موضوع حول دارت التي الدراسات كل البصمات بعد موضوع حول دارت التي الدراسات كل بعدالعلمية الطرق أميز تعتبر البصمات أن أكدت العلمية والتي الطرق أميز تعتبر البصمات أن أكدت والتي

لألغراض سواء لألفراد الهوية أو الشخصية تحقيق لألغراض لغايات سواء لألفراد الهوية أو الشخصية تحقيق لغاياتالبصمة خصائص كل معرفة وبعد ، الجنائية أو البصمة المدنية خصائص كل معرفة وبعد ، الجنائية أو المدنية

البصمات علم راء والفرعية الرئيسية المتنوعة البصمات وأشكالها علم راء والفرعية الرئيسية المتنوعة وأشكالهالتصنيف طرق وضع الجنائية التدله علماء لتصنيف وخاصة طرق وضع الجنائية التدله علماء وخاصة

عند استرجاعها ولسرعة حفظها لسهولة عند البصمات استرجاعها ولسرعة حفظها لسهولة البصماتالحاجة .الحاجة .

شهرة : ذات عالمية نظم شهرة :وهذه ذات عالمية نظم وهذهالقيوسات- .11 القيوسات- .نظام نظامينش- .22 يد فيور ينش- .نظام يد فيور نظامهوي- .33 هوي- .نظام نظاماليد- .44 راحة لبصمة مولى بروجر اليد- .نظام راحة لبصمة مولى بروجر نظامالقدم- .55 باطن لبصمات حي تر نشتا القدم- .نظام باطن لبصمات حي تر نشتا نظام

المستخدمة* البصمات انواع المستخدمة* أهم البصمات انواع أهمالعالم العالم في في

. العين .بؤبؤ العين بؤبؤ

الوجه.الوجه.

الصوت.الصوت.

اليد.اليد.

( ال الوراثية )البصمة ال الوراثية ..DNADNA))البصمة