Житомирський міський колегіум

Колективний портрет методичної комісії

слов’янської філології

Команда, де кожен професіонал

Проблемна тема колегіуму: «Діалогічна стратегія конструктивного трансформування діяльності колективу як шлях підвищення професійної майстерності вчителів, розвитку особистої культури педагогів, учнів і батьків колегіуму»

Проблемна тема комісії: «Розвиток професійної майстерності вчителів та творчих здібностей учнів через діалогічну стратегію діяльності МК слов’янської філології»

Посада: директор Житомирського міського колегіуму, 25 років

Освіта: вища Спеціальність: магістр,

Житомирський державний педагогічний інститут ім. І.Франка, 1985 р., Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2000 р., вчитель російської мови та літератури.

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Педагогічне звання «Учитель-методист»

Стаж роботи: - педагогічний – 31 р.

Полівода НадіяГригорівна

Творчому учневі – творче освітнє середовище

Стойкова Надія Миколаївна

Посада: заступник директора з навчально-виховної роботи Житомирського міського колегіуму, вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови та літератури, зарубіжної літератури, українознавства.

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Педагогічне звання «Учитель-методист»

Стаж роботи: - педагогічний – 17р.

Проблемна тема: «Творча індивідуальність митця»

Творчому учневі – творче освітнє середовище

Качан Наталія

Станіславівна

Керівник методичної комісії

Проблемна тема: «Інтерактивні ігри на уроці української

мови і літератури»

«Повсякчас відкривати в дитині нове, дивуватися новому, бачити дитину в процесі її становлення»

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови та літератури

Кваліфікація: магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 20р.

Солотвінська Світлана Леонідівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

російської мови і літератури, української мови і літератури»

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 22р.

Проблемна тема: «Вивчення української мови укрупненими дидактичними одиницями»

«…посередником навчання й виховання повинна бути любов, а метою – людяність…»

Зима Тетяна Василівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури та зарубіжної літератури»

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 15р.

Проблемна тема: «Пошуково-досліджувальна діяльність учнів старших класів на уроках української літератури»

Любити життя і цінувати кожну хвилину, нести радість, у книгах шукати істину, у людях - мудрість

Вісковатих Олена Василівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури та зарубіжної літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст І категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 17р.

Проблемна тема: «Формування життєвих компетенцій засобами театрального мистецтва на уроках української мови і літератури»

Педагог має бути річкою, у якій зливається гаряче серце й холодний розум…

Ламухіна Юлія Олександрівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури, зарубіжної літератури та українознавства

Лауреат конкурсу «Вчитель року – 2015»

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст І категорії»

Педагогічне кредо:  «Щоб вести учнів за собою, необхідно самому рухатися, не зупиняючись»

Успіх приходить до того, хто робить те, що любить

Нестеровська Любов Іванівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури та зарубіжної літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст ІІ категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 14р.

Проблемна тема: «Формування культури мовлення на уроках української мови і літератури»

Учитель не той, хто вчить, а той, у кого вчаться

Радчук Олена Володимирівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

російської мови і літератури та української мови і літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст вищої категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 19р.

Проблемна тема: «Формування загальнолюдських цінностей на уроках української мови і літератури»

Учень – це не посудина, яку потрібно заповнювати, учень – це факел, який потрібно запалити

У всьому починати з себе, бути взірцем та любити

вихованців

Сорока Ольга Йосипівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

російської мови та світової літератури

Кваліфікаційна категорія: «Старший вчитель»

Стаж роботи: - педагогічний – 31р.

Проблемна тема: «Розвиток мовлення на уроках російської мови»

Навчаючи – учись, навчаючи – твори, у процесі творчості –

навчай

Науменко Вікторія Валеріївна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури та світової літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст ІІ категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 6 р.

Проблемна тема: «Завдання проблемного характеру як засіб творчої активності та самостійності учнів на уроках літератури»

Діти – це живе життя і життя прекрасне, і ставитись до них треба, як до товаришів і громадян, поважати їхнє право на радість і обов’язок відповідальності

Мушківська Ірина Степанівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

російської мови та світової літератури

Кваліфікаційна категорія: «Старший вчитель»

Стаж роботи: - педагогічний – 23р.

Проблемна тема: «Національно-патріотичне виховання засобами предмета «Світова література»

Стоцький Максим Валерійович

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури, історії

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст І категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 12 р.

Проблемна тема: «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови і літератури»

Якщо проблему можна вирішити, не варто про неї турбуватися. Якщо проблема нерозв'язна, турбуватися про неї безглуздо

Романенко Інна Михайлівна

Освіта: вища Спеціальність: вчитель

української мови і літератури та зарубіжної літератури

Кваліфікаційна категорія: «Спеціаліст І категорії»

Стаж роботи: - педагогічний – 11р.

Проблемна тема: «Робота з обдарованими учнями»

Щоб мати право навчати, треба постійно вчитися самому

Творчому учневі – творче освітнє середовище

Напрямки роботи методичної комісії слов’янської філології ЖМК

Наставництво

Взаємовідвідування

уроків

Методичні оперативки

Відкриті уроки

Колективні обговорення

Атестація вчителів

Робота з обдарованими дітьми

Позакласна робота

МК

Наукова робота

Самоосвітня робота

Удосконалення

педагогічних умінь

та навичок в управлінні процесом

соціалізації дітей

Ознай

ом

лення з

пер

ед

ови

м

досвід

ом

Узага

льнення

вл

асного

досвід

у

Впр

овад

ження

у п

ракти

ку

роб

оти

вчи

тел

ів

Пер

ед

ача

досвід

у м

ол

од

им

ф

ахів

цям

Спів

пр

ац

я з

К

ор

пусом

Ми

ру

Спів

пр

ац

я з

Ж

ДУ

ім

. І.

Я.Ф

ранка

Спів

пр

ац

я з

м

тод

. га

зетою

з

пр

ед

мету

Поповнення

матер

іал

ьної

бази

каб

інетів

Галерея успіхівІ семестр 2014-2015 н.р.

Переможцями міської олімпіади з української мови та літератури стали:

№ Прізвище, ім’я Клас Місце Вчителі 1. Конєва Катерина 9-В ІІІ Стойкова Н.М.

2. Ястребова Аліна 10-Б ІІІ Ламухіна Ю.О.

3. Лучків Анісія 11-А ІІІ Романенко І.М.

Переможницею міського конкурсу читців стала:

№ Прізвище, ім’я Клас Місце Вчителі 1. Водотиєць Владислава 8- ІІ Вісковатих О.В.

Переможницею ІІ етапу Міжнародного конкурсу знавців української мови ім.

Петра Яцика стала:

№ Прізвище, ім’я Клас Місце Вчителі 1. Лучків Анісія 11-А ІІІ Романенко І.М.

● Переможцями ІІ етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу

ім.Т.Г.Шевченка стала:

№ Прізвище, ім’я Клас Місце Вчителі 1. Галкіна Уляна 11-Б ІІІ Романенко І.М.

Наш символ – це біле латаття,Бо квітка дарує життя.На світі все хочемо знать ми,Щоб учням давати знання.