LOGO

Использование интерактивных

методов в обучении лексике

на уроках английского языка

в начальной школе

Министерство образования и науки Российской ФедерацииФГБОУ ВО ПИ ИГУ

Федорова Дарья, студент 3 курса

LOGO

Современныевысокие

требования

Традиционныеметоды

обучения

Интерактивные методы

LOGO

Цель:разработка методических

рекомендаций по использованию

интерактивных методов в обучении лексике на

уроках английского языка в начальной школе

LOGO

Задачи:Изучить литерату

ру Раскрыть сущность

Проанализировать

практическое использовани

е Создать серию

буклетов

LOGO

оценивание действий

педагог и учащиеся –

активные участники

способы организации

познавательной

деятельности

создание атмосферы

сотрудничествасовместный

поиск и обмен информацией

«Взаимодействие»

Сущность интерактивных методов

LOGO

Кластервыделение смысловых

единиц темы

Don’t like cats.

Fuzzy

Chew things

Don’t like dogs.

Chase things

Smart

Can be trained

Smart

Catch mice

Clean themselves

Cats Dogs

LOGO

Броуновское движениепоиск информации в

движении

LOGO

КарусельПара ведет диалог определенное время, затем –

смена партнеров

Hello, my name is Maya.

Hello, I’m Ivan. What’s your name?

LOGO

Аквариум

Группа «Актеров»инсценирует

ситуацию, разыгрывает

диалогГруппа «Зрителей»Наблюдают,

слушают, обсуждают, выполняют

задания

особого рода мини-спектакль

LOGO

Синквейннерифмованное

пятистишие1 существительное (тема)

2 прилагательных (описание темы)

3 глагола (действия в рамках темы)

Законченная фраза (отношение автора к теме)

Слово-синоним темы

LOGO

Методические рекомендации

LOGO

Методические рекомендации

LOGO

Спасибо

за вниман

ие!