إدارة مراكز مصادر التعلم

إعداد :الشهري علي 432920361منى

الشهري يحيى 434920492وجدان

إشراف

التركي. عثمان د

العربية المملكةالسعودية

التعليم وزارةالعالي

سعود الملك جامعةالدراسات عمادة

العلياتقنيات قسم

التعليم 

ا0ل0م0ح0ا0ض0ر0ة م0ح0ا0و0ر0

•. اإلدارة مفهوم•. التعلم مصادر مراكز إدارة أهداف•. الناجحة اإلدارة مبادئ•. التعلم مصادر مراكز إدارة عناصر•. التعلم مصادر مراكز إلدارة الرئيسية المكونات

مقدمة.•

مقدمة , وس�عت التعلي�م وزارة به�ا عني�ت الت�ي اإلس�هامات م�ن

م�ا وجود ه�و التعلي�م بمس�توى النهوض أج�ل م�ن فيه�اب التعل�م يس�مى مص�ادر عل�ى مرك�ز التعرف س�بق والت�ي

. عليها تقوم التي واالفتراضات وأهدافها مفهومها

رئيس�ية هناك م�ن إدارة كثي�ر ف�ي إليه�ا الرجوع يت�م , ولوائ��ح وتنظيمات لقواني��ن ً تبعا اإلداري��ة المعامالتص�الحيات, تعط�ى أ�ن م�ن يمن�ع ال ذل�ك ولك�ن معين�ةالقرارات التخاذ التعل�م مص�ادر مرك�ز لمدي�ر إداري�ةأن�ه حي�ث األمام إل�ى المرك�ز لدف�ع غايةً� وذل�ك اإلداري�ة

يكون ً باألمور غالبا , ُمل��م م��ع معالجته��ا يج��ب الت��ي. باللوائح تقيده

اإلدارة مفهوم

للقوى" وتوجيه وتنسيق تنظيم عمليةأو منظمة ضمن المتاحة وللموارد البشرية

“ معينة أهداف لتحقيق معينة مؤسسة , واخرون) (.2013الخزاعلة

التعلم مصادر مراكز إدارة أهداف

تنفيذ. 1السياسة.

2 . . الموارد استغالل

التعلم . 3 مصادر مراكز بين المواءمة. الخارجية والبيئة

والفاعلية . 4 اإلنتاجية الكفاءة تحقيقاإلدارية .

الناجحة اإلدارة مبادئ1. وأهدافها. المدرس�ة رس�الة التعلم مص�ادر مركز يدعم أن يجب

2. االختصاصيين. من األقل على ً واحدا توافر يجب3. المهنيين. العاملين من مستوى الفعّال المركز يتطلب

4. المستمر. اإلداري الدعم5. االستراتيجي. التخطيط

الناجحة اإلدارة مبادئ6. المستمر. التقويم7. المالي. الدعم

المهني. .8 التطوير

9. المركز. رسالة حول واالتصال التفاهموالمصادر. 10 والميزانية للعاملين الفعّالة اإلدارة

المادية .

مصادر مراك�ز إدارة عناصرتعلم

أوال: التخطي

ط

سادسا: التنفيذ

رابعا: التوظي

خامسا: فاالتصال

ثالثا: التنسيق

ثانيا: التنظيم

, : وكيف ً مستقبال سيتم لما قرار اتخاذ هو مفهومه. , به, سيقوم ومن إتمامه ووقت سيتم

أوال: التخطيط

مصادر مراكز ميادينالتعلم

التخطيط/ أاالقتصادي.

التخطيط/ باالجتماعي.

التخطيط/ ج0. العاملة القوى

التخطيط/ دالتنظيمي.

التخطيط بعملية يقوم منللمركز؟

للتخطيط عامة ارشادية مبادئ: التعلم مصادر لمركز

جماعية/ . عملية التخطيط أن أ

تصورية/ عملية التخطيط أن بمرنة .

بشكل/ التخطيط يعكس أن يجب ج0التربوية السياسة على رئيسي

ويستجيب للمجتمع العامةلمتطلباتها.

انتقائية/ . عملية التخطيط إن د

: التنظيم تعريف يمكنأ��ي" ف��ي والبشري��ة المادي��ة الجهود تنس��يق بأن��هكفاء�ة بأحس�ن المشترك�ة األهداف لبلوغ منظم�ة

." الفاعلية من درجة وبأعلى ممكنة

ثانياً: التنظيم

واغراضه التنظيم أهميةالتعلم مصادر مركز في

األهداف/ 1 تحقيق في يساعدالمناسب/ 2الرئيسة . الجو خلق الى يؤدي

.3للعمل . االتصال/ عملية في يسهمالتعاون/ .4 روح خلق على يساعداالدارية/ .5 المهارات ينمي

من/ 6 االستفادة على يساعدالعمل . اداء في المتطورة االساليب

التنظيم أدوات

1. الوثائق/

2. التنظيمية/ الخرائط3. التنظيم/ أدلة4. التقارير/ 5. السجالت/

التنظيم خطوات

والفرعية/ .1 الرئيسة االهداف تحديد

للوصول/ 2 الالزمة االنشطة تحديداألهداف . نشاطات/ 3الى الى األنشطة تقسيم

. وفرعية تنظيمية/ 4رئيسية وحدة كل اختصاص تحديد. وظيفة لكل وظيفي وصف واعداد

السلطة/ 5 عالقات تحديدالوحدات مختلف بين والمسؤولية

التنظيمية.والدليل/ 6 التنظيمية الخريطة اعداد

التنظيمي.

جمي��ع بي��ن واالنس��جام الوحدة� تحقي��ق ه��و التنس��يقف�ي� المرس�ومة االهداف لتخدم االداري�ة الوحدات

. التعلم مصادر مركز

ثانياً: التنسيق

تدعو التي االسباب ومنمراكز في التنسيق الى

: يلي ما التعلم مصادرالتعلم/ 1 مصادر مراكز حجم تضخم

. األقسام .2وتعدد األدوار/ غموضاتخاذ/ 3 فيها يتحتم مواقف وجود

. مشتركة .4قرارات السلطة/ تفويض زيادة

يمكن التي الوسائل أبرز ومناالنسجام : لتحقيق استخدامها

األدوار/ .1 تحديد

وإلزام/ 2 الخالفات حسمالقرارات باحترام المرؤوسين

االستشارية/ 3. بالجهات االستعانة. األمور بعض والتفصيلية/ 4في العامة االهداف توضيح

وتوفير/ 5. االتصاالت تسهيل. الصحيحة التظلم/ 6المعلومات أو للشكاوى نظام تأسيس

االداري.

في0 مدينة الرياض391مركز مصادر اإلبتدائية

في المركز اختصاصيةالمدرسة:

الوكيل. الجوهرة أ

في مد0ينة الرياض101مركز مصادر الثانوية

في المركز اختصاصيةالمدرسة:

الموسى. سعاد أ

مصادر مراك�ز إدارة عناصرتعلم

أوال: التخطي

ط

سادسا: التنفيذ

رابعا: التوظي

خامسا: فاالتصال

ثالثا: التنسيق

ثانيا: التنظيم

الوظائ��ف ع��ن االعالن يقتض��ي الذي النشاط بأن��ه التوظي��ف يعرفاختيار ث�م المرك�ز، ف�ي للعم�ل المؤهلي�ن األفراد وترغي�ب الشاغرة،األهداف تحقي��ق بغرض وذل��ك وتعيينه��م المتقدم��ة العناص��ر أفض��ل

الموضوعة.

رابعاً: التوظيف

للتوظيف أساسية مبادئ

1. الكفاءة/ مبدأ

2. الفرص/ تكافؤ مبدأ3. والموضوعية/ الحياد مبدأ

التوظيف اجراءات1. الوظيفة/ عن االعالن

2. العمل/ طالبي استقبال

3. االستخدام/ طلب ملء

العمل/ 4 اختبارات عقد

5. الشخصية/ المقابالت اجراء

6. والترشيح/ النهائية التصفية

7. الطبي/ الكشف

8. األخرى/ االمتيازات وتحديد التعيين

تنق�ل بواس�طتها الت�ي العمليات بأن�ه االتص�ال ويعرفبمعان���ي المنظمات أ���و األفراد بي���ن المعلومات

. عليها متفق وارشادات وطرق

خامساً: االتصال

االتصال عناصر

.Senderالمرسل/ 1.Messageالرسالة/ 2االتصال/ 3 .Channelقناة.Receiverالمستقبل/ 4الراجعة/ 5 .Feedbackالتغذية

مكونات( 1شكل ) أو عناصراالتصال

االتصال نماذج

1. اللفظي/ النموذج

2. التصويري/ النموذج

االتصال معوقات

1. اللغة/

2. الشخصية/ أو النفسية المعوقات

3. التنظيمية/ المعوقات

االتصال/ 4 قنوات عن ناتجة معوقاتالمستخدمة.

5. االجتماعية/ أو الثقافية المعوقات

المتاح�ة البدائ�ل الح�د واعي�ة اختيار عملي�ة بأن�ه يعرف." معينة مشكلة لمعالجة او معين، هدف لتحقيق

سادساً: التنفيذ

عملية تعترض التي الصعوباتالقرار اتخاذ

وتحديدها/ 1 المشكلة ادراك صعوبة.2بدقة. االهداف/ تحديد على القدرة عدم

المزايا/ 3 تحديد على القدرة عدموالعيوب.

4. دقتها/ عدم أو المعلومات نقص

5. الكافي/ الوقت تخصيص عدم

االدارية القرارات تحسين أساليبفاعليتها وزيادة

1. االدارية/ المشكلة فهم

صنع/ 2 عملية في العاملين اشراكواألهواء/ 3القرار. العواطف تجنب

.4الشخصية. والتطورات/ التغييرات متابعة

5. والمبتكرة/ االبداعية الحلول ايجاد

6. القرارات/ اتخاذ في المرونة مبدأ

اداري/ 7 معلومات نظام ايجادمحوسب.

8. التروي/

الى القرار اتخاذ تصنيف يمكنفئتين

1. المبرمجة/ القرارات

2. مبرمجة/ الغير القرارات

يجب التي القواعد بعض هناكالقرار اتخاذ عند تطبيقها

1. المشكلة/ تحديد

2. لحلها/ البدائل ووضع تحليلها

3. البدائل/ مراجعة

4. وتنفيذه/ القرار وضع

5. التقويم/

مراكز إدارة مكوناتتعلم مصادر

أوال: ادارة التسهي

الت

سادسا: ادارة

العمليات االلكترون

ية

رابعا: ادارة العاملي

ن

خامسا: ادارة الميزاني

ة

ثالثا: ادارة

االجهزة

ثانيا: ادارة المواد

, تقدم الت�ي الخدمات م�ن العدي�د به�ا التعل�م مص�ادر مراك�ز إ�ن . المركز به���ا يقوم الت���ي المهام أ���و الوظائ���ف ضوء ف���ي

. متنوعة تسهيالت تو�فير المهام هذه تنفيذ ويتطلب

ادارة: أوالًالتسهيالت

تسهيالت أساسية

تسهيالت اختيارية

, فنجاح التعلّ�م مص�ادر مرك�ز قل�ب التعلّ�م مواد تع�دم�ن يوفره أ�ن للمرك�ز يمك�ن م�ا عل�ى يعتم�د المرك�زخارج�ه، م�ن أ�و المرك�ز داخ�ل م�ن س�واء معلوماتالت��ي المواد م��ن عديدة أنواع المرك��ز يض��م حي��ثالمواد أ���و الص���وتية المواد أ���و الحرك���ة تعرض

المطبوعة.

ادارة: ثانياًالمواد

بالمواد مرتبط�ة المرك�ز ف�ي االجهزة تكون ان يج�بس�تكون المواد أل�ن المرك�ز ف�ي المتوفرة التعليمي�ةلتيسير المناسبة االجهزة تتوافر مال�م الفائدة قليلةجودة ذات االجهزة تكون أ��ن ويج��ب اس��تخدامها،ولفترة متكرر بشك���ل اس���تخدامها يتوق���ع عالي���ة

طويلة.

ادارة: ثالثاًاالجهزة

فأن��ه ب��ه المناط��ة والخدمات بالمهام المرك��ز ليقومبشري�ة كفاءات م�ن تتكون فاعل�ة ادارة ال�ى يحتاجم�ن وبالرغ�م جيداً، ً تأهيال ومؤهل�ة متخص�صة مهني�ةان اال واح�د، اختص�اصي يديره�ا التعل�م مص�ادر أكث�ر

. متخصص من اكثر الى تحتاج المراكز بعضهذه

ادارة: رابعاًالعاملين

االعتبارات م�ن للمرك�ز المالي�ة الموارد توفي�ر يعت�برالتخطي��ط عن��د به��ا التفكي��ر يج��ب الت��ي الهام��ةاالهداف تحقي���ق لمرك���ز يمك���ن ال اذا للمرك���ز،

. المالية الموارد انعدام ظل في له المرسومة

خامساً: ادارة

الميزانية

موارد حكومية

موارد محلية

طرق تغيرت فق��د التقني��ة ف��ي الس��ريع التطور م��عم�ن كثيرا فان ولذل�ك المعلومات، عل�ى الحص�ول ً الكترونيا عليه��ا الحص��ول يت��م المعلومات مص��ادر

. الكترونية انظمة طريق عن

ادارة: سادساًالعمليات االلكترونية

نظام التداول االلكترون

ي

الفهرس االلكتروني

الخاتمةف�ي والمتس�ارعة المتالحق�ة والتكنولوج�ي�ة التربوي�ة التطورات إ�ن , بدوره�ا الت�ي التعل�م مص�ادر م�راك�ز إيجاد إل�ى� دع�ت القرن هذا , ف�ي وإس�هامها فاعليته�ا يض�م�ن بم�ا التعليمي�ة العملي�ة إمداد تس�هلالحاج�ة دع�ت ولذل�ك� والمجتم�ع، المدرس�ية البيئ�ة بي�ن المواءم�ةأس��سمنهجي��ة عل��ى� المراك��ز هذه تدي��ر فاعل��ة ادارة وجود ال��ى�المؤس��سة ف��ي به��ا المناط دوره��ا اداء يض�م��ن مم��ا س��ليمة،

التعليمية.

المراجعسلمان, • ; الخزاعلة ; , إرشيد،; بني حسين السخني، حمد الدعيج

التربوية (. 2012عبدالقادر. ) والمخرجات الصف : إدارة عّمان. . والتوزيع للنشر صفاء دار

•( . ; وزمالؤه, عبدالله بن بدر المرجعي (. 2003الصالح اإلطارالتعلم مصادر لمراكز : الشامل العربي. التربية مكتب الرياض

. العربي الخليج لدول•( . محمد, الحافظ عبد التعلم (. 1995سالمة مصادر مراكز .إدارة

.1ط) : الفكر(. دار عّمان•( . , ; الحافظ, عبد سالمة مصطفى ربحي مراكز (. 2012عليان إدارة

التعلم .مصادر : والتوزيع. للنشر العلمية اليازوري دار عّمان•( . مصطفى, ربحي المكتبات (. 2002عليان وتنظيم إدارة

التعلم مصادر .ومراكز : للنشر. صفاء دار عّمان