LOGO

Описвласного педагогічного досвіду

з проблеми“Система екологічної освіти, як

передумова формування активного мислення учнів”.

З досвіду роботивчителя хімії

Ладижинського НВК №1.ГУЦАЛ ЛЮДМИЛИ

ЄВГЕНІЇВНИ

LOGO Персональні дані Дата народження : 11 липня 1969 року. Закінчила: 1992 року Уманський педагогічний інститут

ім.П.Тичини; спеціальність “ вчитель біології та хімії”. Педагогічний стаж: 23 роки, за спеціальністю 19 років. Категорія : “Спеціаліст , вищої категорії”. Кредо : “Учитись важко,а вчити ще важче. Як дітям

віддаси усе найкраще , то і сам досягнеш нової мети”

LOGO Актуальність обраної темиЕкологічна грамотність - життєво необхідна компетенція учня 1

Особистісно орієнтоване навчання-шлях для розвитку творчості дитини

3

Засіб спілкування сучасної молоді4

2 Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках та в позаурочний час2

LOGO Мета: Поглиблення наукових знань з хімії та екології,

що забезпечують відповідне ставлення

школярів до навколишнього середовища і життя,

шляхом використання інтерактивних методів

навчання та особистісно орієнтованого підходу

в навчально-виховному процесі.

LOGO Завдання:

Забезпечувати рівний доступ до знань та екологічної інформації всіх учасників навчально-виховного процесу;

Забезпечувати виявлення обдарованих учнів, створення їх індивідуальної освітньої траєкторії;

Ефективно використовувати інтерактивні технології навчання на уроках та в позакласний час;

Залучати учнів до самостійної дослідницької діяльності;

Визначати та впроваджувати основні методи особистісно орієнтованого навчання та формувати ціннісні екологічно життєві принципи, що відповідають потребам розвитку учнів та суспільства.

LOGOВиходячи з завдань специфіки пізнавальної діяльності, потреб

оптимізації навчально-виховного процесу я керуюсь такими критеріями відбору матеріалу для використання на уроках:

Новизна

Доступність

Варіативність

LOGOУчасть у дослідницькій роботі допомагає учневі йти від

відкритого до невідомого, відчувати радість від творчої праці.

Самостійні дослідження

Експеримент

Спостереження

Лабораторні та практичні роботи

LOGO Тематика досліджень

Дослідження якості питної води

(8 клас)(8 клас)

Вміст Вміст важких металівважких металів

У грунті У грунті Вплив нітратівВплив нітратів

на здоровяна здоровялюдинилюдини

Інтереси учня

Віковіособливості

Інтелектуальні здібності

.

LOGOРезультати

конкурсів та дослідницьких робіт

2011 20122010 2013

І місце в міському конкурсі “Юні дослідники” та І і ІІІ місця в обласному конкурсі “Юні дослідники”;ІІІ місце в обласному конкурсі екологічних агідбригад , учасники ВсеукраїнськоїІнтернет олімпіади “Крок до знань”

2014

Учасники всеукраїнського

Конкурсу “інтел-Еко”

ІІ місце в міському

конкурсі малюнка “Хімія очима

дітей” ,ІІІ місце в міському конкурсі

“Хімія поруч” – Рік хімії

ІІІ місце в міському конкурсі “Юні дослідники”

ІІ місце в міському конкурсі “Екологічні стежини” і “Юні дослідники”, ІІ місце обласному конкурсі дослідницьких роботи із“Лісівництва”, учасники Всеукраїнського конкурсу “ІнтелЕко”, ІІ місце та ІІІ місце у Всеукраїнській інтернет олімпіаді “Крок до знань”

LOGOУрок – творча лабораторія для

досягнення мети

LOGOЕколого - просвітницька робота в

позакласний час

LOGO Заняття факультативу

LOGO Предметний тиждень в школі

LOGO Досягнення учнів

00,20,40,60,8

11,21,41,61,8

2

ІІ місце ІІІ місце І місце

олімпіапдаконкурсиДослідники

LOGO

Робота міськоїметодї комісії

вчителів бичноіології тахімії

Робота шкільної

методичноїради

Конкурс“Кращий

навчальний кабінет”-ІІІ місце

Міський конкурс

методичних розробокВ конкурсі на кращу

методичну розробку на інтернет сайті

“Методичний портал”

Брала участь

LOGO Мої досягнення

LOGO Висновок

Описані форми навчання засвідчили своєю ефективністю на практиці.

Вони розвивають творчі здібності учнів , цілеспрямованість.

Прищеплюють уміння самостійно орієнтуватись в екологічних питаннях та природніх явищах.