4
ГБОУ Школа № 1363 «Гимназия 1597» Профильный центр представлен разноуровневыми робототехническими образовательными модулями VEX, ROBOTIS: начальный, базовый, профессиональный, исследовательский ресурсный уровень Москва, 2015 4 февраля 2015 года на базе школы № 1363 открылся профильный центр по робототехнике. Цель площадки создание условий для обучения, обмена опытом и совершенствования знаний в области робототехники для учащихся и творческих учителей. Задачи помочь учащимся получить достойное образование, нацелить их на получение, востребованных на сегодняшний день, специальностей инженеров и программистов, организация научно педагогических исследований.

Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников

ГБОУ Школа № 1363

«Гимназия 1597»

Профильный центр представлен разноуровневыми робототехническими

образовательными модулями VEX, ROBOTIS:

начальный, базовый, профессиональный, исследовательский ресурсный уровень

Москва, 2015

4 февраля 2015 года на базе школы № 1363 открылся профильный центр по робототехнике.

Цель площадки – создание условий для обучения, обмена опытом и совершенствования знаний в области робототехники для учащихся и творческих учителей.

Задачи – помочь учащимся получить достойное образование, нацелить их на получение, востребованных на сегодняшний день, специальностей инженеров и программистов, организация научно – педагогических исследований.

Page 2: Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников

Категория обучающихся на базе профильного центра:

учащиеся 1-11 классов педагоги по информатике, технологии педагогические работники учреждений образования, заинтересованные в использовании современных информационных технологий

Материально-техническое оснащение лаборатории:

набор конструкторов VEX; Robotis; CD с программным обеспечением; руководство пользователя (инструкция по сборке); интерактивная доска; плоттер;3D принтер;настольные персональные компьютеры (ноутбуки).

Page 3: Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников

Инновационная деятельность:организация и внедрение элементов робототехники в практику современной школы; организация проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся; участие в проектах различного уровня с использованием информационно-коммуникационных технологий. Научно-методическая деятельность:освоение и применение современных программных, технических средств обучения и информационных технологий в образовательном процессе; разработка методических и практических рекомендаций в сфере использования и внедрения элементов робототехники в образовательный процесс.

Основные направления деятельности:

организационно – методическая организация обучения педагогов, учащихся учреждений образования города консультационная деятельность on-line мероприятия Совместно с сотрудниками ТехноЛаб - экзамен и Прикладная Робототехника проводятся: обучающие мастер-классы для учителей и учащихся по программированию на языке RobotC, on-line консультации по подготовке команд школы к соревнованиямсеминары, конкурсы, телемосты

Page 4: Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников

Наши достижения:1 место на международном фестивале «Робофинист-2015» – сентябрь 2015 года (г. Санкт – Петербург); 2 , 3 и 4 место на международном фестивале «Робофест-2015» – февраль 2015 года (г. Москва); 2 место в окружном этапе конкурса «Образование. Наука. Производство», посвященного 280-летию Кулибина. Победители и призеры школьного этапа и приняли участие в окружном туре Всероссийской олимпиады школьников по РобототехникеПодготовили несколько видеоуроков для начинающих РоботостроителейПриняли участие в конкурсе «Дети – детям» - подготовили видеоурок по РобототехникеАктивные участники конкурса IT –репортер в рамках Всероссийского проекта «НашПресс»

Профильный центр по

Робототехнике - важно, просто, нужно!

Спасибо за внимание!