Сучасний підручник з інформатики. Тенденції і перспективи подальшого розвитку

Сучасний підручник з інформатики

Тенденції і перспективи подальшого розвитку

Видавництво «Ранок» в асоціаціях видавців

•Видавництво «Ранок» є членом Української асоціації видавців та книгорозповсюджувачів (УАВК)з 2000 року

•Видавництво «Ранок» є членом Європейської асоціації видавців навчальної літератури (EEPG) з 2016 року

Рекомендовано МОН України

Підручники. 8-9 класи

Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням інформатики

Підручник. 9 клас


Підручники. 2-4 класи


Електронні версії всіх підручників видавництва «Ранок»

для 4-х, 7-х, 8-х класів на сайтах:

ranok.com.ua

interactive.ranok.com.ua

Програмно -методичні видання

Навчально-методичні видання

Навчальні видання

Допоміжні видання

Навчально-методичний комплект


2-4класи

Робочі зошити. Експрес-контроль

Комп'ютерна підтримка *•завантажити із сайта interactive.ranok.com.ua або •отримати на CD-диску разом із методичними рекомендаціями для вчителя за умови придбання від 15 робочих зошитів на клас.

Методичні рекомендації для вчителя. Відповіді (до робочого зошита)

Рубрики:1. Вивчаємо2. Тренуємось3. Закріплюємо4. Логічна задача5. Підсумки6. Цікавинки7. Словничок

Комп'ютерна підтримка

На диску містяться завдання на підтримку всіх уроків

Робоче поле

Зразок

Палітра

Меню

Тренажер миші

Робочий зошит. 2 клас (інтерактивна версія)

1 4

6

3

Підручник. 3 клас(інтерактивна версія)

Онлайн-тести. 4 клас


Назва засобу 2 клас 3 клас 4 класПідручник + + +Робочий зошит + + +Комп’ютерна підтримка НМК (диск) + + +Інтернет-підтримка + + +Експрес-контроль + +Методичні рекомендації та відповіді + + +Інтерактивний підручник + + -

Інтерактивний зошит + - -

2-4класи

Підручник Робочий зошит Методичні рекомендації

для вчителя. Відповіді. Експрес-контроль Розробки уроків Комп’ютерна підтримка

комплекту


2-4класи

На електронному освітньому

ресурсі interactive.ranok.com.ua

розміщено додаткові матеріали до

всіх підручників “Інформатика”

Інтернет-підтримка підручників «Інформатика»


Інтернет-підтримка підручників «Інформатика»

Інтернет-підтримка підручниківна сайті interactive.ranok.com.ua

Методичні матеріали для вчителя на сайтіinteractive.ranok.com.ua (доступ до матеріалів за кодом на скретч-картці)

Авторський блог http://blog.ranok.com.ua/authors/

Інтернет-підтримка навчально-методичних комплектів

Авторський блог http://blog.ranok.com.ua

Авторський блог

Всеукраїнські онлайн-проекти

14

ЯКлас — адаптована під вимоги української

системи середньої освіти версія міжнародного порталу uzdevumi.lv.

Зазначений портал є повнофункціональною системою навчання учнів у межах шкільної системи освіти, поєднаною з електронним класним журналом.

10 мін School

BOTAN

15

www.yaklas.com.ua

Проект ЯКлас засновано в рамках Міжнародного

освітнього проекту , який вже було

успішно запроваджено у Латвії, Естонії, Литві,

Словаччині та Великій Британії

Як стати участником Всеукраїнського онлайн-проекту «ЯКлас»?

16

1. Написати на електронну адресу [email protected] листа з інформацією про себе: — ПІБ;— предмети та класи, в яких викладаєте;— стаж роботи

2. Отримати детальну інформацію з розробки матеріалів для проекту на свою електронну пошту

3. Спробувати себе в якості розробника пробної теми зі свого предмета

Видавництво «Ранок»

Презентація нового підручника з інформатики для 9 класу

(авторів Бондаренко О.О., Ластовецького В.В., Пилипчука О.П., Шестопалова Є.А.)

Видавництво «Ранок» Рекомендовано МОН України (наказ від 20.03.2017 р. № 417)

Конкурсний відбір підручників для 9 класу

Проект підручника «Інформатика. 9 клас» отримав гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»


Про авторів

О. О. Бондаренко — учитель інформатики КЗ «Навчально-виховне об’єднання «Дошкільний навчальний заклад — загальноосвітній навчальний заклад І–ІІ ступенів — ліцей нових інформаційних технологій м. Кам’янське» Кам’янської міської ради, заступник директора з науково-методичної роботиВ. В. Ластовецький — учитель інформатики вищої кваліфікаційної категорії Олешківської спеціалізованої школи І–ІІІ ступенів навчання № 4 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу, вчитель-методистО. П. Пилипчук — учитель інформатики та фізики вищої кваліфікаційної категорії Гаврилівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Теофіпольської райради Хмельницької області, вчитель-методистЄ. А. Шестопалов — учитель інформатики Шепетівської школи м. Шепетівка Хмельницької області з багаторічним педагогічним стажем роботи, пенсіонер за вислугою років


Загальні відомості

Підручник для 9 класу є логічним продовженням підручника для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів.


Загальні відомості

Глибина розкриття тем відповідає новій навчальній програмі з інформатики для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів.

У підручнику гармонійно поєднано теоретичний виклад матеріалу з практичним його закріпленням.

На базі підручника створюється навчально-методичний комплект «Інформатика-9».

Видається українською та російською мовами.


Знайомство з підручником

Актуалізація знань на початку кожного розділу

Приклади практичного застосування отриманих знань

Вправи для закріплення навичок роботи за комп’ютером

Питання для самоперевірки за кожною темою



Покроковий опис практичних робіт

Інтернет-підтримка, що дозволяє пройти онлайн-тестування за кожною темою

Наявність навчально-методичного комплекту «Інформатика-9»



Розподіл навчального матеріалу за темами та програмні засоби


Про підручник у цифрах

41 параграф, 10 розділів

Понад 600 завдань і запитань

256 сторінок

Розміри сторінки 21,5 х 16,5 см

Понад 500 ілюстрацій


Структура підручника

Підручник складається з 10 розділів. Кожний розділ починається ілюстрацією, що розкриває його змістове наповнення, переліком параграфів і практичних робіт.


Структура підручника. Початок розділу

Під рубрикою Повторюємо вміщено матеріали, що допоможуть учням пригадати вивчене раніше, наведено запитання на актуалізацію знань та короткий текст, покликаний мотивувати учня до вивчення матеріалу розділу.


Структура підручника. Параграфи

Кожний розділ складається з параграфів і практичних робіт. Їхня кількість відповідає кількості годин, закладених у програмі на вивчення цього матеріалу.


Структура підручника. Параграфи

Кожний параграф складається з декількох змістових блоків, що надає учню можливість засвоювати певний обсяг систематизованих знань поступово. Назви блоків показують учню, на що саме слід звернути увагу під час опанування навчального матеріалу.


Структура підручника. Практичні роботи

Практичні роботи орієнтовані на використання багатоплатформного вільного програмного забезпечення, що дозволяє працювати за комп’ютерами з різними операційними системами.


Структура підручника. Форзаци

На першому форзаці детально розглянуто етапи становлення інформаційних технологій.


Структура підручника. Форзаци

Другий форзац присвячений класичним алгоритмам опрацювання елементів масиву.


Структура підручника. Алгоритми

Наявність алгоритмів із покроковим описом дозволяє учням самостійно виконувати аналогічні завдання.


Структура підручника. Приклади

Матеріал супроводжується прикладами, які допоможуть учням зорієнтуватися в сучасних комп’ютерних технологіях, сучасних інтернет-сервісах, можливостях розширеного пошуку інформації тощо.


Ілюстративний матеріал підручника

Рисунки демонструють елементи інтерфейсу програм, які вивчаються, що зменшує час непродуктивного пошуку цих елементів на екрані монітора.



Рисунки ілюструють орієнтовний результат роботи, допомагають учням швидше зрозуміти завдання.



Навчальний матеріал супроводжено схемами і таблицями, що дає змогу наочно ілюструвати його зміст.

Таке подання матеріалу полегшує сприйняття нової інформації.


Запитання

До кожного параграфа наведено велику кількість запитань для самоконтролю знань.


Вправи

Вправа містить окремі завдання або одне завдання з покроковим описом виконання.


Практичні роботи

Кожна практична робота має чітку структуру: номер і назва завдання перелік необхідного обладнання покроковий опис роботи висновок


Узагальнення та систематизація

Компетентнісні задачі забезпечують організацію навчальної діяльності із систематизації та вдосконалення вмінь і навичок учнів.


Узагальнення та систематизація

У ході виконання колективних навчальних проектів учні розвинуть навички проектної діяльності.

У підручнику наведено приклад виконання навчального проекту, описані навчальні проекти різних типів за такою схемою: формулювання ключового питання визначення тематичних

і змістових питань визначення форми подання

результатів виконання проекту


Навчально-методичний комплект«Інформатика. 9 клас»

Підручник Збірник задач (8-9 класи) Зошит для практичних робіт Розробки уроків


Інтернет-підтримка підручника


Створена до підручника інтернет-підтримка надає широкі можливості використання цифрових технологій в освітньому просторі завдяки наявності:

онлайн-тестування для самоконтролю знань учнів додаткових матеріалів на підтримку практичних робіт

Ми підтримуємо

• Районні, обласні, Всеукраїнські олімпіади та конкурси з інформатики та ІКТ

• Районні, обласні, Всеукраїнські семінари і конференції

• Дистанційне навчання, а також і дистанційні школи

Всеукраїнська (не)конференція EdCamp

Видавництво “Ранок” - партнер (не)конференції EdCamp

Надсилайте ваші запитання та пропозиції:[email protected]

Редакція фізико-математичної літератури видавництва «Ранок»:[email protected]

Вчимося із задоволенням!Щиро ваше видавництво «Ранок»

Education

Сучасний підручник з інформатики. Тенденції і перспективи подальшого розвитку