Хустський професійний ліцей Хустський професійний ліцей сфери послугсфери послуг

Презентація творчого звітуПрезентація творчого звітувикладача викладача

фізичної культурифізичної культуриМаслей Тетяни ОлександрівниМаслей Тетяни Олександрівни

Зміст Зміст

Позанавчальна діяльність

Навчально – методична діяльність

Робота над проблемною темою

Анкетні дані

Результати педагогічної діяльності

Особисті дані  Маслей Тетяна Олександрівна, 01.09.1988 р.н.

Освіта 

Вища, Прикарпатський національний університет імені В.Стефаника, «Педагогіка  і методика середньої освіти. Фізична культура», викладач фізичного виховання, організатор туристичної роботи, 2009 р.    

Стаж педагогічної роботи 7 роківРік та результати останньої атестації –

Підвищення кваліфікації 2017 р. ЗІППО м.УжгородПредмет, що викладає Фізична культура

Збільшення навчальних

навантажень Невпевненість

учнів у значущості

засобів фізичного виховання

Зменшення рухової

активностіПсихологічн

і та емоційні

напруження

Робота над проблемною темою «Мотивація учнів до здорового способу «Мотивація учнів до здорового способу

життя»життя»

Актуальність теми викликана:

Дотримання дидактичних принципів

Правильне формулювання завдань уроку

Емоційне проведення уроку

Усунення непотрібних пауз

Пасивний психологічний клімат

Підвищення активності учнів на уроці

Способи подолання

Мета досвіду:Мета досвіду:

реалізується шляхом застосування комплексного підходу до вирішення реалізується шляхом застосування комплексного підходу до вирішення навчальних, оздоровчих і виховних завдань:навчальних, оздоровчих і виховних завдань:

інтеграція базової та додаткової освіти галузі фізичної культури та інтеграція базової та додаткової освіти галузі фізичної культури та спорту, цілеспрямоване опанування обраним видом рухової діяльності;спорту, цілеспрямоване опанування обраним видом рухової діяльності; оволодіння психолого-педагогічними, анатомо-фізіологічними основами оволодіння психолого-педагогічними, анатомо-фізіологічними основами

знань, гігієнічними вимогами до фізичного виховання;знань, гігієнічними вимогами до фізичного виховання;розвиток фізичних якостей та зміцнення здоров’я;розвиток фізичних якостей та зміцнення здоров’я; формування пізнавальних та творчих здібностей щодо фізичної формування пізнавальних та творчих здібностей щодо фізичної

культури;культури; забезпечення професійної орієнтації учня;забезпечення професійної орієнтації учня; формування фізичної культури особистості, громадянської та формування фізичної культури особистості, громадянської та

патріотичної свідомості.патріотичної свідомості.

Основні завдання викладача фізичної культури:Основні завдання викладача фізичної культури:

навчати елементарним знанням у галузі фізичної культури, гігієни та здорового способу життя;

формувати знання,уміння, навички фізичної культури;

формувати звичку щодня виконувати фізичні вправи та загартовувати організм;

формувати правильну поставу, запобігати плоскостопості,ожирінню, корекції індивідуальних порушень кістково-м’язового апарату;

розвивати основні рухові якості: швидкість,спритність,гнучкість;

виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я, морально-вольові та психологічні якості.

Головний скарб життя-здоров'я, і, Головний скарб життя-здоров'я, і, щоб його зберегти, потрібно багато що щоб його зберегти, потрібно багато що знати.знати. АвіценаАвіцена

Сила життяСила життя Викладач фізичної культури – це енергія, усмішка,

відкрита душа, підтягнута, інтелігентна людина. Яка власним прикладом веде за собою молодь.

Учень – це крик душі, енергія, яка бурлить, як гірський потік, тепло сердець, різнокольорова веселка, якщо ці дві душі злити в одну, уявляєте, яка це сила? Сила життя!

Ліцей – це острів знань, де плекаються найкращі традиції минулого й формується освіта майбутнього. Ми завжди пам'ятаємо девіз епохи Відродження : “Май мужність користуватися власним розумом” (Е. Кант).

Уроки-лекції

Уроки-конкурси

Уроки-змагання Театралізованіуроки

Олімпійські уроки

Творчі урокиНестандартні уроки

Форми і методи роботиРобота в групах

Колове тренування

Робота в парах

Робота на спортивних станціях

Індивідуальна робота

Робота в малих групах

Групова навчальна діяльність Поточне тренування

Здоров’я — безцінне надбання не тільки кожної людини, але і Здоров’я — безцінне надбання не тільки кожної людини, але і всього суспільства. Добре здоров’я, що розумно зберігається і всього суспільства. Добре здоров’я, що розумно зберігається і зміцнюється самою людиною, забезпечує їй довге й активне життя.зміцнюється самою людиною, забезпечує їй довге й активне життя.

Сама людина — творець свого здоров’я, за яке треба боротися. Сама людина — творець свого здоров’я, за яке треба боротися. З раннього віку необхідно вести активний спосіб життя, З раннього віку необхідно вести активний спосіб життя, гартуватися, займатися фізкультурою і спортом, дотримуватися гартуватися, займатися фізкультурою і спортом, дотримуватися правил особистої гігієни — словом, домагатися розумними правил особистої гігієни — словом, домагатися розумними шляхами справжньої гармонії здоров’я.шляхами справжньої гармонії здоров’я.

Види здоров’я

природний стан організму, обумовлений

нормальним функціонуванням

всіх його органів і систем

залежить від стану головного мозку, характеризується

рівнем і якістю мислення, розвитком

уваги і пам'яті

Визначається тими моральними принципами, які є основою

соціального життя людини

Фізичне Психічне Моральне

Основні елементи Основні елементи

здорового способу здорового способу життяжиття

Плі

дна

прац

я

Плі

дна

прац

я

Раціональний

Раціональний

режим праці

режим праці

Відпочинок

Відпочинок

Особиста

Особиста

гігієнагігієна

Раціональне Раціональне харчування харчування За

гарт

уван

ня

Зага

ртув

ання

Викорінення

Викорінення

шкідливих

шкідливих звичокзвичок

Перший етап: Перший етап: виховання в учнів ставлення до здоров'я, як до цінності.Другий етап: Другий етап: формування в учнів: - уявлення про себе, як здорову людину; - хвилювання про можливість втрати здоров'я; - здатність використовувати в поведінці всю інформацію, яка забезпечує високу якість здоров'я.Третій етап:Третій етап: - забезпечення учнів відповідними знаннями - формування навичок ЗСЖ і звичок до поведінки, що будує здоров'я

ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВЕДЕННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВЕДЕННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

 

Заняття руховими вправами

Вироблення корисних звичок

Дотримання правил гігієни

Правильний режим раціонального

харчування

Загартування організму

Викорінення шкідливих звичок

Фізична культура

учня

Інноваційний проект: «Молодь за здоровий спосіб життя»Інноваційний проект: «Молодь за здоровий спосіб життя» Матеріали до Всеукраїнського огляду - конкурсу на Матеріали до Всеукраїнського огляду - конкурсу на

кращий стан фізичного виховання в ПТНЗ.кращий стан фізичного виховання в ПТНЗ.Методичні розробки уроків:Методичні розробки уроків: - - Спортивні ігри.Спортивні ігри. Попередження травм при занятті Попередження травм при занятті

волейболом, перша допомога при травмах. Верхня та волейболом, перша допомога при травмах. Верхня та нижня передача двома руками.нижня передача двома руками.

- Гімнастика. Піднімання тулуба в сід за одну хвилину. - Гімнастика. Піднімання тулуба в сід за одну хвилину. Акробатичні вправи в комбінації.Акробатичні вправи в комбінації.

- Стрибок у довжину з місця. Вправи на розвиток - Стрибок у довжину з місця. Вправи на розвиток координації рухів.координації рухів.

- Легка атлетика. Техніка естафетного бігу. Вправи на - Легка атлетика. Техніка естафетного бігу. Вправи на розвиток швидкості.розвиток швидкості.

- Спортивні ігри. Кидки м'яча в кошик після зупинки та - Спортивні ігри. Кидки м'яча в кошик після зупинки та подвійного кроку різними способами. подвійного кроку різними способами.

Навчально – методична Навчально – методична діяльністьдіяльність

Не менш захоплюючими є проведення Олімпійського тижня, який Не менш захоплюючими є проведення Олімпійського тижня, який проводиться в нашому ліцеї напередодні Дня фізичної культури і спорту,мета якого проводиться в нашому ліцеї напередодні Дня фізичної культури і спорту,мета якого пропагування гуманістичних цінностей олімпійського руху. Це вже стало пропагування гуманістичних цінностей олімпійського руху. Це вже стало традицією. Результатом цього є підвищення рівня навчальних досягнень учнів та традицією. Результатом цього є підвищення рівня навчальних досягнень учнів та їхнього фізичного розвитку, бажання займатися в спортивних секціях. їхнього фізичного розвитку, бажання займатися в спортивних секціях.

Козацькі забавиКозацькі забави

Внутрішньоліцейні змаганняВнутрішньоліцейні змагання

Участь у районних та обласних Участь у районних та обласних змаганняхзмаганнях

Кожна людина має великі можливості для Кожна людина має великі можливості для зміцнення і підтримки свого здоров’я, для зміцнення і підтримки свого здоров’я, для збереження працездатності, фізичній збереження працездатності, фізичній активності і бадьорості до глибокої старості.активності і бадьорості до глибокої старості.

Урок фізкультури є основною формою Урок фізкультури є основною формою фізичного виховання учня. В зв'язку з цим фізичного виховання учня. В зв'язку з цим важливе завдання для викладача - важливе завдання для викладача - спрямовувати свою роботу на виховання спрямовувати свою роботу на виховання стійкого інтересу до занять фізичною стійкого інтересу до занять фізичною культурою, сприяти фізичному розвитку та культурою, сприяти фізичному розвитку та міцному здоров'ю всіх дітей .міцному здоров'ю всіх дітей .

Дякуємо за

увагу!