االنترنت في التعليمlnternet

التعلم في Internetاإلنترنت International Network هي اختصار للكلمتين Internet كلمة

ولذلك عند ترجمتها للعربية تسمى الشبكة العالمية للمعلومات" وبين عالمات تنصيص أو قوسين تكتب "اإلنترنت"

أم يتم تعريبها إلى كلمة اإلنترنت" مثل كلمات أجنبية كثيرة، ومن الخطأ أن نقول شبكة اإلنترنت.

مفهوم اإلنترنتعبارة عن شبكة ضخمة تعرف اإلنترنت بأنها :“

تتكون من عدد كبير من شبكات الحاسب المنتشرة في أنحاء العالم، ومرتبطة ببعضها البعض عن

طريق خطوط الهاتف أو عن طريق األقمار الصناعية بحيث يمكن المشاركة في المعلومات

فيما بين المستخدمين عن طريق بروتوكول موحد “. يسمى بروتوكول تراسل اإلنترنت

الفوائد التي تقدمها اإلنترنت في مجال التعليم:

– تنوع مصادر التعلم: 1 فقد اتفقت الدراسات على أن اإلنترنت مصدر قوي وخصب للتعلم،

لمصادر تعلم متعددة ومتنوعة. تشمل Packagesألنها تقدم رزم تعليمية قواعد البيانات، والبحوث، والبرامج التعليمية التجارية، والنماذج،

والمحاكاة، والمعامل االفتراضية، والرحالت والمتاحف والمعارض الخ، وهذه الرزم تشتمل على وسائط متعددة تتضمن المواد المطبوعة

والصوت، والصور، والرسوم الثابتة والمتحركة.

– سهولة الوصول إلى المصادر:2 تجعل اإلنترنت مصادر التعلم المتعددة والمتنوعة متاحة على مدار الساعة، ويمكن ألي فرد في أي مكان من العالم الوصول إليها في أي

وقت يريد، وأحياناb تكون هي الطريق الوحيد للوصول إلى بعض المصادر واألفراد والعلماء والباحثين في أي مكان من العالم.

– توفير الوقت والجهد والمال:3 حيث يمكن للمتعلمين الوصول إلى هذه المصادر في أقل وقت،

وبأقل جهد وتكلفة ومن ثم فهي مصدر فعال واقتصادي للتعلم، يوفر وقت التعلم، ويقلل األعباء التعليمية الملقاة على عاتق المعلمين، كما

يمكن لجميع المتعلمين الحصول على هذه المصادر واستخدامها في وقت واحد دون تحديد عددهم، وهذا ال يتوفر ألي مصدر تعليمي آخر.

تابع الفوائد التي تقدمها اإلنترنت في مجال التعليم:

– توفير المرونة في التعلم: 4فاإلنترنت بيئة تعلم مرنة من جميع النواحي، فهي مرنة من حيث وقت التعلم ومكانه، إذ يمكن للمتعلمين استخدام هذه المصادر في أي مكان تتوفر فيه

األجهزة، وفي الوقت المناسب لهم، منم حيث إمكانية الوصول إلى المصادر أكثر من مرة.

– توفير التعلم التفاعلي النشط:5فاإلنترنت/الويب بيئة تعلم نشطة، المتعلم فيها ال يكون سلبياb ولكنه هو الذي

يبحث عن المصادر ويختار ما يريده منها وينتج مواده التعليمية بنفسه، حيث تزوجهم اإلنترنت بآليات سهلة إلعداد أعمالهم وإنتاج الوسائل

المتعددة وتوزيعها، وتضمين روابط جديدة وإدخال ملفات أو بيانات أو تعليقات من أي موقع يزوره.

– الجمع بين أنماط التعليم المتعددة:6وتشمل التعليم الفردي والجماعي التشاركي، حيث يعمل المتعلم على

اإلنترنت بمفرده وهو المسئول عن تعلمه، كما تتيح الفرصة للمتعلمين للعمل الجماعي التعاوني والتشاركي، فكل فرد يبحث عن المعلومات في

قائمة معينة مثالb، ثم يناقش المتعلمون ما توصل إليه كل منهم، حيث يمكن لكل متعلم فحص أعمال اآلخرين، وهناك مواقع على الويب تتيح

للمتعلم الحصول على دعم ومساندة اآلخرين، بما يساعده في فهم تعلمه وحل المشكالت التي تواجهه وتدريبه على مهارات التعلم المستقل.

تابع الفوائد التي تقدمها اإلنترنت في مجال التعليم:

– تسهيل إدارة التعليم من بعد: 7فاإلنترنت تشمل على صيغ وأشكال جديدة لالتصال وإدارة التعليم عن بعد،

تشمل نقل المحتوى وإدارة البرامج والمقررات، والرجع والمناقشات واالتصال التفاعلي المتزامن والمؤجل، وفي التقويم واالختبارات.

– نشر التعلم ومصادره )عالية المعرفة(:8حيث تتخطى اإلنترنت حدود الزمان والمكان، وتزيل الجدران االصطناعية بين الفصول والعالم الحقيقي، وتفتح أبواب العالم على مصراعيه أمام طالبنا،

فتقدم لهم كل جديد من المعلومات واألفكار التي لم يسمعوا عنها من قبل، ويطلعون على ما ينتجه اآلخرون، وعلى اآلراء المختلفة للعلماء

والباحثين من مختلف أنحاء العالم، وفي مختلف القضايا.

– تحسين المعايير التربوية:9حيث تساعد على تحسين طرائق التعليم ووسائله ومصادره التقليدية

وممارسته السائدة بل تغييرها، وذلك بما تعرضه من طرائق ومصادر تعلم جديدة وفريدة، كما تحل كثيراb من المشكالت التربوية مثل نقص المعلمين

األكفاء ومصادر التعلم.

– تحسين التعلم:10أكدت البحوث أن اإلنترنت تزيد التحصيل وتبقيه فترات أطول، وتنمي

المستويات العليا من التفكير، خاصة مهارات التفكير الناقد وحل المشكالت والبحث والتقصي، ومهارات التعلم الفردي المستقل

والجماعي التشاركي والتنافسي معاb، كما تنمي الميول واالتجاهات اإليجابية.

خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:تقدم اإلنترنت خدمات عديدة للعملية التعليمية مما يزيد من فاعليتها وتحقيقها

لألهداف المنشودة نذكر منها ما يلي:

E-mail – خدمة البريد اإللكتروني1تتيح هذه الخدمة للمستخدم تبادل الرسائل والمقاالت والنصوص والصور وغير

ذلك مع شخص أو أشخاص آخرين لهم بريد إلكتروني على الشبكة وال يستغرق ذلك ثوان معدودة، ويشترك ماليين األشخاص في هذه الخدمة حيث

يتبادلون البريد بسرعة فائقة.

تطبيقات البريد اإللكتروني في التعلم: هنالك العديد من التطبيقات التي يمكن االستفادة منها من استخدام

البريد اإللكتروني في التعليم ويتمثل أهمها في اآلتي:استخدام البريد اإللكتروني كوسيط بين المعلم والطالب من خالل إرسال

الرسائل لجميع الطلبة سواء فيما يتعلق بإرسال األوراق المطلوبة في المقررات الدراسية المختلفة، أو في إرسال الواجبات المنزلية لهم، أو الرد

على استفساراتهم العديدة من جانبهم حول مسائل معينة تتعلق بالمواد المقررة، أو كوسيط للتغذية الراجعة لمعلومات الطلبة.

استخدام البريد اإللكتروني كوسيط لتسليم الواجبات المنزلية، حيث يقوم المعلم بتصحيح اإلجابات وإعادتها إلى طلبته مرة أخرى، وفي ذلك توفير

للوقت والجهد والمال فيما يتعلق بالورق، باإلضافة إلى إمكانية إرسال واستالم الواجبات في أي وقت في النهار أو الليل دون مقابلة المعلم

.bشخصياإمكانية االتصال والتواصل مع المتخصصين في موضوعات معينة من مختلف

دول العالم من أجل االستفادة من خبراتهم وأبحاثهم في شتى المجاالت بشرط معرفة عناوينهم البريدية.

االتصال بين أعضاء هيئة التدريس والمدرسة أو الشئون اإلدارية فيها.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

تابع تطبيقات خدمة البريد اإللكتروني في التعلم:

إمكانية االتصال بين الطلبة والشئون اإلدارية بوزارة التربية •والتعليم أو غيرها من الوزارات من خالل استالم التعميمات

واألوراق المهمة واإلعالنات الخاصة بالطلبة فيما يتعلق بدراستهم أو بحوثهم أو مطالبهم الكثيرة والمتجددة.

استخدام البريد اإللكتروني كوسيلة إلرسال اللوائح والتعميمات •وما يستجد من أنظمة وقوانين وتعليمات ألعضاء هيئة التدريس

وغيرهم.االستفادة من الخبرات العلمية للمتخصصين سواء في تحرير •

الرسائل الجامعية أو الدراسات الخاصة أو في االستشارات العلمية ومن أي مكان، مما يوفر الوقت والجهد والمال من خالل

إمكانية التواصل بين األطراف من أماكنهم.االتصال والتواصل بين الجامعات والمعاهد والكليات ومراكز

األبحاث والدراسات سواء المحلية في البلد الواحد أو بين المحلية واألجنبية.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

World Wide Web – خدمة الشبكة العنكبوتية العالمية 2(www)(أو شبكة الويب web:)

هي عبارة عن برنامج يعمل على اإلنترنت يقوم بالربط بين الصفحات من مواقع مختلفة على اإلنترنت. والويب أو موقع الويب

يتضمن مجموعة من الصفحات المترابطة والتي تربط بصفحات أخرى ويمكن Webمن مواقع أخرى، ولذلك سميت بالشبكة العنكبوتية

للمستخدم الحصول على معلومات مصورة وصوتية وكتابية عبر صفحات إلكترونية ويمكن نقلها إلى الحاسوب الشخصي، والتي يتم تشكيلها من خالل مصممي الصفحات الشبكية باستخدام مجموعة من الرموز تسمى

HTML( )Hyper Text Mark Upلغة الترميز النص المترابط )Language.أي لغة تحديد النص األفضل )

ونجد على الويب حالياb كل شيء تقريباb، ومن الخدمات التي يقدمها: مواقع تعليمية في تخصصات مختلفة، مواقع علمية وبحثية،

مواقع للوزارات والهيئات الحكومية واألهلية، مواقع للكليات والجامعات الحكومية واألهلية، التقليدية واالفتراضية، مواقع مخصصة لفئات عمرية

معينة، مواقع خاصة بحجز الطيران، برامج التلفاز، دوائر المعارف العالمية إلخ.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

Internet Relay Chat– خدمة التحاور عبر اإلنترنت 3 وهو نظام يوفر الحوار بين شخص وآخر أو مجموعة من األشخاص، وتعرف

ويطلق عليها الدردشة أو المحادثة أو التحاور عبر Internet Relay Chat (IRC)باسم ويتم الحوار كتابة أو صوتياb باستخدام الميكرفون أو بالصوت Chattingاإلنترنت

والصورة باستخدام كاميرات اإلنترنت. وتوفر هذه الخدمة غرف للحوار بين Chatting Roomsالمستخدمين

( في IRCأهم مجاالت استخدام خدمة التحاور والمحادثة )التعليم:

نقل الندوات والمؤتمرات والمحاضرات الخاصة بالتعليم من المختصين إلى المستفيدين دون الحاجة للسفر لحضورها، مما يوفر الوقت والجهد والتكلفة

المادية.( من خالل حضور الطلبة Distance Learningاستخدام هذه الخدمة في التعلم عن بعد )

محاضراتهم وهم في بيوتهم باإلضافة إلى إمكانية االستماع للمحاضرات حسب ظروفهم الخاصة بعد التنسيق المسبق.

االستفادة من خبرات المختصين في موضوعات محددة ومهمة تهم الطلبة في مراحل دراسية مختلفة سواء في المدارس أو المعاهد أو الجامعات مثل دعوة

األطباء المختصين التربويين والنفسيين للتحدث عن موضوعات يتم تحديدها .bمسبقا

نقل المعلومات للطلبة في جميع المراحل التعليمية وخاصة في المرحلة الجامعية سواء على المستوى المحلي أو العالمي من خالل نقل المحاضرات على الهواء

مباشرة.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

( IRCتابع أهم مجاالت استخدام خدمة التحاور والمحادثة )في التعليم:

إمكانية عقد اجتماعات بالصوت والصورة حول موضوع تعليمي معين في جميع ، أو نظام (Multi-User Object Oriented)أنحاء العالم في وقت واحد باستخدام نظام

(Internet Relay Chat.)استخدام هذه الخدمة كحل لمشكلة نقص األساتذة المحاضرين والمتخصصينـ

والسيما في التجمعات السكانية القليلة التي يتعذر توفير متخصصين لها، فتكون الفائدة بذلك عامة وشاملة للجميع.

إمكانية عقد الدورات العلمية التعليمية والتدريبية سواء للمعلمين أو المشرفين أو المديرين أو الموظفين، مع إمكانية إعطاء شهادات فيها، وذلك بعد فحص

المشاركين في نهاية كل دورة.إمكانية عقد اجتماعات بالصوت والصورة باستخدام نظام الفيديو التفاعلي بين

المتعلمين لتبادل خبراتهم ولمناقشة موضوعات معينة مثل مناقشة كتاب أو فكرة جديدة في الميدان أو مناقشة نتائج بحث ما وتبادل وجهات النظر بينهم.

االستفادة من الخدمة في االطالع على آخر ما توصل إليه العلم في بعض المجاالت مثل المجال الطبي وآليات معالجة المرضى أو في المواضيع العلمية

البحثية مثل التجارب المخبرية العلمية المختلفة.إمكانية عقد االجتماعات بين اإلداريين المسئولين في المجاالت التربوية مثل

المدربين والمشرفين على مستوى الدولة لتبادل وجهات النظر بما يحقق تطوير العملية التربوية دون الحاجة للسفر إلى مكان االجتماع وخاصة في الدول

الكبيرة.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

Netnews / Usenet– خدمات مجموعات األخبار: 4Usenet ( اختصار للكلمتينUser's Network وللحصول على هذه الخدمة، يمكن )

تشغيل برنامج "قارئ األخبار" الذي يتيح تبادل المعلومات مع مجموعات أخبار مختلفة، والمجموعات في اليوزنت تشترك في أشياء مشتركة فيما بينها،

وبإرسال رسالة باستخدام اليوزنت فسوف يستقبلها اآلالف من المستخدمين. تيرابايت( وهو ما يساوي 100ويقدر حجم المعلومات المخزنة في اليوزنت )

بليون صفحة من المعلومات، وهو أكثر مما تحله مكتبة الكونجرس األمريكية من ألف مجموعة أخبار، وتظهر مجموعات جديدة كل يوم، وتقسم 12أوراق، وتوجد

"مجموعات األخبار" إلى تسع مجموعات رئيسية هي: كمبيوتر، علوم، ترفيه، منوعات، مواضيع بديلة، برامج اليوزنت والحوارات التنظيمية الخاصة بالخدمة،

موضوعات اجتماعية، موضوعات مناظرات ساخنة، العمل التجاري.مجاالت استخدام مجموعات األخبار في التعليم:

إمكانية تسجيل المعلمين والطلبة في مجموعات األخبار العالمية المتخصصة لالستفادة من المتخصصين كل حسب تخصصه.

اشتراك الطلبة في منابر حوارية لتبادل اآلراء حول موضوع محدد مطروح للنقاش وتبادل الخبرات حوله.

( بشكل مباشر بين المتعلمين أنفسهم Chatاالستفادة من خدمات التخاطب ).bأو مع المختصين، واالستفادة منهم حول موضوعه معين عالميا

إمكانية استفادة الطلبة الضعاف من الطلبة األقوياء أو من المعلمين أو من المختصين، وبالتالي توفير الوقت والجهد فيما يتعلق بمراعاة مستويات

الطلبة في الغرف الصفية، وبذل جهود لتحسين مستويات الطلبة الضعاف.إمكانية االستفادة من المعلومات الحديثة والجديدة على مستوى العالم أثناء

الحوارات الدائرة بين المشاركين خالل تبادل الخبرات في مختلف الموضوعات والمجاالت العلمية.

إمكانية تبادل الخبرات بين الطلبة حول اهتمامات علمية متشابهة وخاصة فيما يتعلق بالمواد الدراسية وعمل الواجبات.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:– خدمة القوائم البريدية: 5

هي عبارة عن نظام مجهز يسمح بتكوين مجموعات من المستخدمين، بحيث يمكن بعث رسائلهم إليهم واستقبال رسائل منهم تكون متعلقة بموضوع معين،

تتحكم فيها، ويتم االشتراك في هذه الخدمة من خالل Serversوأن هناك خادمات الخاص بالقائمة المطلوب االشتراك Serverإرسال رسالة إلى عنوان الخادم

فيها.مجاالت االستفادة من خدمات القوائم البريدية في التعليم:

إمكانية تأسيس قائمة الطلبة في الصف الواحد للحوار بينهم وتبادل اآلراء ووجهات النظر أو الخبرات العلمية في موضوع ما.

إمكانية اشتراك الطلبة في القوائم العلمية العالمية في موضوعات معينة ومعروفة لالستفادة من المتخصصين والتعرف على كل جديد واالستفادة من

خبرات بعضهم واالستفسار عن أي شيء حول الموضوع المشترك.تكوين قوائم بريدية للطلبة سواء في المدارس أو الكليات أو المعاهد أو

الجامعات على شكل أعضاء في جمعيات لها اهتمامات محددة. فمثال يمكن تأسيس جمعية تهتم بشؤون التربية وأخرى بالعلوم وثالثة بالهندسة.

تأسيس قوائم بريدية خاصة بطلبة جميع المدارس أو الجامعات أو الكليات في الدولة الواحدة أو على مستوى الوطن العربي أو مع بعض الدول األجنبية

وخاصة المسجلين بمادة معينة لتبادل الخبرات العلمية حولها.تأسيس قوائم بريدية خاصة بالمعلمين على مستوى وزارة التربية حسب

التخصصات العلمية لهم لتبادل الخبرات العلمية ووجهات النظر فيما يخدم العملية التعليمية.

ربط الكادر اإلداري في المدارس أو الجامعات أو على مستوى وزارة التربية والتعليم سواء كانوا )مديرين أو وكالء أو عمداء أو رؤساء أقسام( في قوائم

متخصصة لتبادل وجهات النظر في تطوير العملية التربوية والتعليمية.تأسيس قوائم خاصة بأعضاء هيئات التدريس في األقسام العلمية في الجامعات

المحلية والعربية والعالمية لالتصال بينهم بأقل تكلفة وأسرع وقت.تأسيس قوائم خاصة مشتركة بين أعضاء هيئة التدريس وطلبتهم في الجامعات وتشتمل على أسماء جميع الطلبة المشتركين في القائمة الواحدة بحيث يمكن

إرسال الواجبات المنزلية ومتطلبات المواد.تأسيس قوائم خاصة بالطالبات والمشرفين عليهن في الجامعات، مما يساعد

على إزالة بعض عقبات االتصال المباشر بينهم.إمكانية االتصال مع المهتمين من التخصص نفسه سواء من جانب الطلبة أو من

جانب األساتذة في جميع أنحاء العالم.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

File Transfer Protocol- خدمة بروتوكول نقل الملفات: 6(FTP)

تسمح هذه الخدمة بنقل الملفات من حاسوب إلى آخر.(.Downloadingوتسمى عملية النقل من حاسوب بعيد إلى الحاسوب الشخصي)(.Uploadingوتسمى عملية النقل من الحاسوب الشخصي إلى حاسوب آخر )

Telnet – خدمة االتصال بحاسوب آخر: 7وتسمح هذه الخدمة بدخول المستخدم إلى حاسوب آخر موصول بالشبكة من

( ويمكن بذلك االستفادة من Password( وكلمة مرور )Accountخالل حساب )المعلومات والبيانات الموجودة في الحاسوب اآلخر.

(Gopher – خدمة البحث في القوائم أو خدمة الجوفر: )8تتضمن هذه الخدمة كما كبيراb من المجالت الدورية، والبحوث العلمية،

والمعلومات المناخية، والمعلومات الرياضية، ومواقع خاصة للترفيه، ومجموعات المناقشة، مع إمكانية الدخول للمكتبات والكتب اإللكترونية

المسموح البحث فيها.

Finger – خدمة األصبع للتقصي: 9تسمح هذه الخدمة المجانية بالبحث عن األفراد على الشبكة، فيتم االستفسار

عن مستخدم معين له عنوان بريدي على الشبكة من خالل رقم شخصي يدل على اسمه وعنوانه، كما يمكن التعرف على وصول بريد إلى هذا

الشخص، وإذا ما تمت قراءته.

تابع خدمات اإلنترنت للعملية التعليمية:

Archie– خدمة الفهرس أو خدمة األرشي: 10 وهي تشبه نظام الفهرسة في المكتبات وتساعد هذه الخدمة في

الوصول إلى ملفات معينة وأماكن وجودها على الشبكة، ويمكن نقلها إلى Client وبوجود برنامج جهاز العميل Downloadالحاسوب الشخصي للمستخدم

Software على الجهاز الشخصي يمكن االتصال مباشرة بأجهزة خدمة أرشي Archie Service.واالستفادة من خدماتها

E-magazines – خدمة المجالت أو الدوريات اإللكترونية 11 Electronic هناك مجموعة كبيرة من المجالت والدوريات اإللكترونية

Magazines المتخصصة في مجاالت عديدة يمكن الوصول إليها واالستفادة منها وتحميلها إلى الحاسب الشخصي.

White Page Directories – خدمة فهارس الصفحات البيضاء 12 وتسمح هذه الخدمة بالبحث عن األفراد عن طريق إدخال اسم الفرد للبحث عنه وعن البريد اإللكتروني له إلمكانية التواصل معه، وتسمح هذه

الخدمة أيضاb بالوصول إلى حاسوب الشخصي المطلوب االتصال به.

مميزات أو إيجابيات استخدام اإلنترنت في التعلم اإللكتروني:

عدم االقتصار على معلومات وأفكار محدودة تقدم إلى الدارسين من 1.خالل وسائط تعليمية، مثل الراديو تسهيل الحصول على المعلومات أو

المقررات اإللكترونية في أي وقت وفي أي مكان في العالم.توفير المقررات اإللكترونية القائمة على الوسائط المتعددة التفاعلية 2.

والوسائط الفائقة مما يسهل التعلم الذاتي في المنازل بعيداb عن وجود المعلم.

إمكانية تحديث المقررات اإللكترونية عبر اإلنترنت يساعد على تقديم 3.الجديد والحديث في التخصص وبأساليب تعليمية مختلفة.

سرعة الوصول إلى المعلومات من خالل مواقع إلكترونية عديدة مثل 4.المكتبات اإللكترونية والمؤتمرات والندوات العالمية مقارنة بالطرق

التقليدية.مساعدة الدارسين على التحاور والمناقشة سوياb مما يساعد على التعلم 5.

التعاوني الجماعي.عدم االقتصار على معلومات وأفكار محدودة تقدم إلى الدارسين من 6.

CDخالل وسائط تعليمية،مثل الراديو والتلفزيون واألقراص المدمجة )Rom وأفالم الفيديو، ولكن اإلنترنت ينقل الدارس من المحلية إلى )

العالمية.إتاحة الفرص أمام الدارسين للنقاش مع دارسين من مختلف أنحاء العالم 7.

، والبريد Chatمن جنسيات وديانات مختلفة من خالل غرف المحادثة .E-mailاإللكتروني

ال تقتصر مناقشة الدارس مع المعلم اإللكتروني فقط بل تمتد إلى 8.إمكانية إجراء حوار أو نقاش مع الباحثين المختصين في المجال

والمفكرين والعلماء.عدم االلتزام بالتواجد في مؤسسات تعليمية أو في فصول دراسية بل 9.

يجعل اإلنترنت الدارسين في فصول بدون جدران.