Embed Size (px)
Citation preview
ТЕМА 1.1. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
3. Понятие, функции и 3. Понятие, функции и формы проявления формы проявления психики человекапсихики человека
Психика человека-Психика человека-это это свойствосвойство высокоорганизованной высокоорганизованной
материи (материи (мозгамозга) субъективно ) субъективно отражать объективно и отражать объективно и
независимо от сознания независимо от сознания существующую действительность, существующую действительность,
обеспечивающее обеспечивающее целесообразность поведения и целесообразность поведения и
деятельности человека.деятельности человека.
Основные характеристики Основные характеристики психики (3):психики (3):
1.1. Психика – это свойство только живой Психика – это свойство только живой материи, но не всякой, а материи, но не всякой, а высокоорганизованной (мозга).высокоорганизованной (мозга).
2. Живая материя (мозг), получая 2. Живая материя (мозг), получая информацию об окружающем мире, информацию об окружающем мире, способна создавать его психический способна создавать его психический образ (субъективный и образ (субъективный и нематериальный), который с нематериальный), который с определенной мерой точности является определенной мерой точности является копией материальных объектов копией материальных объектов реального мира.реального мира.
Основные характеристики Основные характеристики психики (3):психики (3):
3. Получаемая живым организмом 3. Получаемая живым организмом информация об окружающем мире информация об окружающем мире служит основой для регуляции служит основой для регуляции внутренней среды организма и внутренней среды организма и формирования его поведения. формирования его поведения. Эта информация даёт Эта информация даёт возможность живым организмам возможность живым организмам существовать в постоянно существовать в постоянно меняющейся среде обитания.меняющейся среде обитания.
Основные функции Основные функции психикипсихики
??
Основные функции психики Основные функции психики человекачеловека
ОтражательнаяОтражательная
ОриентирующаяОриентирующая
РегулирующаяРегулирующая
Обеспечение адаптации :
биологического и социального
существованиячеловека
Психические процессыПсихические процессы – – это психические явления, это психические явления, обеспечивающие обеспечивающие первичное отражение и первичное отражение и осознаниеосознание человеком человеком воздействий окружающий воздействий окружающий среды. среды.
Психические свойстваПсихические свойства – это – это наиболее устойчивыенаиболее устойчивые и и постоянно проявляющиеся постоянно проявляющиеся особенности личности, особенности личности, обеспечивающие обеспечивающие поведение и деятельность, поведение и деятельность, типичныетипичные для данного для данного человека . человека .
Психические состоянияПсихические состояния – – это определённый уровень это определённый уровень работоспособности и работоспособности и качества качества функционирования функционирования психики, характерный для психики, характерный для человека в данный момент человека в данный момент времени. времени.
Происхождение и Происхождение и развитие психики в развитие психики в
филогенезефилогенезе
Филогенез - Филогенез - процесс становления психических процесс становления психических структур в ходе биологической структур в ходе биологической эволюции вида или эволюции вида или социокультурной истории социокультурной истории человечества в целом. человечества в целом.
Онтогенез Онтогенез – процесс – процесс индивидуального развития индивидуального развития человека.человека.
Поведение - Поведение - это сложный комплекс реакций это сложный комплекс реакций живого организма на воздействия живого организма на воздействия внешней среды.внешней среды.
ДеятельностьДеятельность – активность – активность человека, регулируемая человека, регулируемая сознательной целью.сознательной целью.
Проблема происхождения Проблема происхождения психики???!!!психики???!!!
1.1. ИдеализмИдеализм: душа (психическое) имеет : душа (психическое) имеет божественное происхождение.божественное происхождение.
2.2. Дуализм: Дуализм: у человека два начала: у человека два начала: психическое и биологическое, они психическое и биологическое, они развиваются параллельно и в развиваются параллельно и в определённой степени взаимосвязаны друг определённой степени взаимосвязаны друг с другом.с другом.
3.3. Материализм: Материализм: феномен психики феномен психики обусловлен эволюцией живой природы обусловлен эволюцией живой природы (свойство высокоразвитой материи).(свойство высокоразвитой материи).
??
Отечественный учёный Отечественный учёный А.Н. ЛеонтьевА.Н. Леонтьев
экспериментально доказал, экспериментально доказал, что психическое что психическое
отражение возникло в отражение возникло в результате длительной результате длительной
эволюции природы, эволюции природы, изменяющихся условий изменяющихся условий
существования. существования.
Раздражимость Раздражимость ((додопсихическая форма отражения)психическая форма отражения) - -способность живых организмов способность живых организмов отражать отражать биологически значимыебиологически значимые свойства окружающего мира (тепло, свойства окружающего мира (тепло, холод, прикосновения, свет, холод, прикосновения, свет, химические вещества и т.п.), химические вещества и т.п.), которая возникает только при которая возникает только при непосредственном воздействии непосредственном воздействии раздражителя на организм.раздражителя на организм.
Чувствительность Чувствительность (психическая форма отражения)(психическая форма отражения) - -способность живых организмов, способность живых организмов, имеющих нервную системуимеющих нервную систему, , отражать и отражать и биологически НЕ биологически НЕ значимыезначимые (нейтральные) (нейтральные) раздражители, но имеющие раздражители, но имеющие сигнальное значение (цвет, звуки, сигнальное значение (цвет, звуки, запахи и т.д.).запахи и т.д.).
II стадия развития психики: стадия развития психики:стадия сенсорной психикистадия сенсорной психики ((элементарной сенсорной элементарной сенсорной чувствительностичувствительности). ).
Поведение животного Поведение животного побуждается отдельными побуждается отдельными свойствами предметов, свойствами предметов, воздействующих на животное. воздействующих на животное.
IIII стадия развития психики: стадия развития психики:стадия перцептивной стадия перцептивной
психикипсихики ( (предметного предметного восприятиявосприятия окружающего мира). окружающего мира).
Животные способны отражать Животные способны отражать мир предметно (выделять форму, мир предметно (выделять форму, размеры, движение и т.п.). размеры, движение и т.п.).
Шимпанзе
Горилла
Орангутан
IIIIII стадия: стадия:стадия стадия интеллектуального интеллектуального поведенияповедения ( (интеллектуальной интеллектуальной психикипсихики).).
Животные способны отражать Животные способны отражать межпредметные связи, ситуацию в межпредметные связи, ситуацию в целом, имеет место фаза подготовки целом, имеет место фаза подготовки к выполнению основного действия.к выполнению основного действия.
Интеллектуальное Интеллектуальное поведение животных поведение животных не выходит за рамки не выходит за рамки биологических биологических потребностей, действует потребностей, действует только в пределах только в пределах наглядной ситуации. наглядной ситуации. И И этим оно отличается от этим оно отличается от поведения человека!!!поведения человека!!!
Вывод:Вывод:Таким образом, психика появилась Таким образом, психика появилась
как результат противоречий между как результат противоречий между усложняющимися условиями обитания усложняющимися условиями обитания живых организмов и необходимостью их живых организмов и необходимостью их выживания, приспособления.выживания, приспособления.
Особенности психики животных Особенности психики животных обнаруживаются в их поведении. К обнаруживаются в их поведении. К основным видам поведения животных основным видам поведения животных относят: инстинкты, навыки и относят: инстинкты, навыки и интеллектуальное поведение.интеллектуальное поведение.
Инстинкты -Инстинкты -сложные врождённые акты сложные врождённые акты поведения, направленные на поведения, направленные на удовлетворение биологических удовлетворение биологических потребностей и основанные на потребностей и основанные на безусловных рефлексах. безусловных рефлексах.
Навыки - Навыки - индивидуально приобретённые индивидуально приобретённые
и закреплённые в упражнениях и закреплённые в упражнениях способы поведения животных.способы поведения животных.
Интеллектуальное поведение Интеллектуальное поведение животных -животных -
поведение животных, поведение животных, характеризующееся характеризующееся «изобретением» ими новых «изобретением» ими новых способов решения задачи, способов решения задачи, использованием внешних использованием внешних предметов как орудий, обходом предметов как орудий, обходом препятствий, решением двухфазных препятствий, решением двухфазных задач, явлением инсайта и т.п.задач, явлением инсайта и т.п.
homo habilis – человек умелый (больше 2 млн лет назад)
Homo erectus - человек прямоходящий (около 1,5 млн лет назад)
Неандерталец (более 200 000 лет назад)(Homo sapiens)
Кроманьонец (около 65 000 лет назад)
Катастрофическое изменение среды Катастрофическое изменение среды обитания для высокоорганизованных обитания для высокоорганизованных организмов было толчком для организмов было толчком для изменения принципа приспособления. изменения принципа приспособления. Теперь выживали не самые сильные, а Теперь выживали не самые сильные, а группы с совместной деятельностью. группы с совместной деятельностью. Именно труд оградил стадо от Именно труд оградил стадо от вымирания.вымирания.Общественный труд породил серьёзные Общественный труд породил серьёзные изменения в психике человека: рука изменения в психике человека: рука стала органом познания, внимание стала органом познания, внимание стало произвольным, развивалось стало произвольным, развивалось теоретическое мышление, предвидение теоретическое мышление, предвидение и планирование и инструмент и планирование и инструмент планирования – язык.планирования – язык.
Совместная деятельность Совместная деятельность укрепила способность подражать, укрепила способность подражать, способность к вербальному и способность к вербальному и невербальному общению, невербальному общению, способность к кооперации и способность к кооперации и передаче опыта.передаче опыта.
Результатом всех этих Результатом всех этих изменений явилось развитие изменений явилось развитие сознания и деятельности человека.сознания и деятельности человека.
Появление сознания у человека Появление сознания у человека обусловлено как биологическими, обусловлено как биологическими, так и социальными факторами.так и социальными факторами.
С одной стороны, строение тела и С одной стороны, строение тела и высокоразвитая нервная система определили высокоразвитая нервная система определили возможность человека заниматься трудом. возможность человека заниматься трудом. Благодаря нервной системе человек в Благодаря нервной системе человек в состоянии получать информацию о внешней состоянии получать информацию о внешней среде, анализировать её и формировать среде, анализировать её и формировать адекватное ситуации поведение, т.е. адекватное ситуации поведение, т.е. успешно адаптироваться к изменяющимся успешно адаптироваться к изменяющимся условиям внешней среды.условиям внешней среды.С другой стороны, появились сообщества, С другой стороны, появились сообщества, развивался язык и, соответственно, развивался язык и, соответственно, сознание.сознание.
Стадии развития психики Стадии развития психики в филогенезев филогенезе
Развитие форм поведения в Развитие форм поведения в филогенезефилогенезе
Почему возникло Почему возникло сознание сознание
у человека?у человека?
Отличия человека от Отличия человека от животныхживотных
ЖивотноеЖивотное ЧеловекЧеловекПриспосабливается к Приспосабливается к условиям условиям окружающего мира.окружающего мира.
Образование Образование сообществ вызвано сообществ вызвано стремлением стремлением выжить.выжить.
Стремится Стремится подчинить себе подчинить себе природную среду, природную среду, создавая орудия создавая орудия труда.труда.
Образование Образование сообществ вызвано сообществ вызвано стремлением выжить стремлением выжить путём путём преобразования преобразования природных условий природных условий существования, т.е. с существования, т.е. с помощью помощью коллективного коллективного труда.труда.
Отличия человека от Отличия человека от животныхживотных
ЖивотноеЖивотное ЧеловекЧеловекРечью не Речью не обладает.обладает.
Законы Законы животного мира животного мира основаны на основаны на принципах принципах естественного естественного отбора.отбора.
Необходимость коллективного Необходимость коллективного труда обусловила труда обусловила возникновение и развитие возникновение и развитие коммуникации между членами коммуникации между членами сообщества и речи. сообщества и речи. Речь Речь предопределила возможность предопределила возможность существования сознаниясуществования сознания, ибо , ибо мышление имеет словесную мышление имеет словесную форму.форму.
Законы человеческого Законы человеческого сообщества – принципы сообщества – принципы нравственности и морали.нравственности и морали.
Отличия человека от Отличия человека от животныхживотных
ЖивотноеЖивотное ЧеловекЧеловекНе выделяют Не выделяют себя из окр. себя из окр. среды (чаще среды (чаще всего). всего).
Передние Передние конечности конечности выполняют выполняют чаще всего чаще всего функцию функцию ходьбыходьбы
Речь способствовала Речь способствовала осознанию человеком осознанию человеком своего «Я», выделению своего «Я», выделению себя из окр. среды. Речь – себя из окр. среды. Речь – средство саморегуляции средство саморегуляции поведения человека.поведения человека.
Прямохождение Прямохождение освободило руки, освободило руки, появилась возможность появилась возможность трудиться.трудиться.
Отличия человека от Отличия человека от животныхживотных
ЖивотноеЖивотное ЧеловекЧеловекЧеловекообразн. Человекообразн. обезьяна: объём обезьяна: объём мозга – 600 сммозга – 600 см33
Развитие нервной Развитие нервной системы, системы, усложнение усложнение строения головного строения головного мозга. Объём мозга – мозга. Объём мозга – 1400 см31400 см3
Биологическая Биологическая природа психикиприрода психики
Психика – результат сложной деятельности Психика – результат сложной деятельности мозга. Взаимодействие разных частей организма мозга. Взаимодействие разных частей организма между собой и установление взаимосвязи с между собой и установление взаимосвязи с окружающей средой осуществляется нервной окружающей средой осуществляется нервной системой. системой.
Центральная нервная система включает в Центральная нервная система включает в себя спинной и головной мозг.себя спинной и головной мозг.
По утверждению И.М. Сеченова, все акты По утверждению И.М. Сеченова, все акты сознательной и бессознательной жизни по способу сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения являются рефлексами.происхождения являются рефлексами.
РефлексРефлекс – опосредованная нервной – опосредованная нервной системой закономерная ответная реакция системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель.организма на раздражитель.
Механизм психической деятельности Механизм психической деятельности – – это работа конкретных анатомо-это работа конкретных анатомо-физиологических аппаратов, физиологических аппаратов, осуществляющих определенный психический осуществляющих определенный психический процесс.процесс.
Основным механизмом психики Основным механизмом психики является является рефлекторная дуга рефлекторная дуга (И.П. Павлов); (И.П. Павлов); рефлекторное «кольцо» рефлекторное «кольцо» (рис. 1)(рис. 1) (П.К. Анохин); . (П.К. Анохин); .
Рис. 1 Схема рефлекторного кольца
Канал обратной связи
Рецепторы - Рецепторы - ►специальные чувствительные специальные чувствительные
нервные образования, нервные образования, воспринимающие раздражения из воспринимающие раздражения из внешней или внутренней среды и внешней или внутренней среды и перерабатывающие их в нервные перерабатывающие их в нервные сигналы (импульсы).сигналы (импульсы).
Афферентный нервный Афферентный нервный путь - путь -
►путь, передающий нервные путь, передающий нервные возбуждения от рецепторов к возбуждения от рецепторов к центральным нейронам коры центральным нейронам коры головного мозга.головного мозга.
Эфферентный нервный Эфферентный нервный путь - путь -
►путь, проводящий нервные путь, проводящий нервные импульсы из центральной нервной импульсы из центральной нервной системы (центрального звена) к системы (центрального звена) к исполнительному органу исполнительному органу (эффектору).(эффектору).
Эффектор - Эффектор - ►исполнительная часть исполнительная часть
рефлекторного кольца (мышцы, рефлекторного кольца (мышцы, железа).железа).
►Повторные действия Повторные действия осуществляются с учетом данных осуществляются с учетом данных обратной связи (корректируются).обратной связи (корректируются).
Функциональная ассиметрия Функциональная ассиметрия головного мозгаголовного мозга
Представительство психических Представительство психических функций у человека ассиметрично. функций у человека ассиметрично.
Левое полушарие в своей работе Левое полушарие в своей работе выступает как ведущее в осуществлении выступает как ведущее в осуществлении речи, письма, чтения, счета, логической речи, письма, чтения, счета, логической памяти, словесно-логического мышления памяти, словесно-логического мышления и др.и др.
Правое полушарие выполняет не Правое полушарие выполняет не связанные с речью психические функции связанные с речью психические функции и соответствующие процессы обычно и соответствующие процессы обычно протекают на чувственном уровне.протекают на чувственном уровне.
Тестовые заданияТестовые задания1.1. Способность организма Способность организма
реагировать на биологически НЕ реагировать на биологически НЕ значимые раздражители значимые раздражители называется: называется: а)раздражимостью; а)раздражимостью; б)обменом веществ; б)обменом веществ; в)возбудимостью; в)возбудимостью; г)чувствительностью.г)чувствительностью.
Тестовые заданияТестовые задания2. Психическое отражение на 2. Психическое отражение на стадии элементарной сенсорной стадии элементарной сенсорной психики имеет форму: психики имеет форму: а)раздражимости; а)раздражимости; б)элементарных ощущений; б)элементарных ощущений; в)отражения вещей; в)отражения вещей; г)возбудимости.г)возбудимости.
Тестовые заданияТестовые задания3. Основной формой 3. Основной формой индивидуального приспособления индивидуального приспособления животных к среде обитания животных к среде обитания является…: является…: а)навык; а)навык; б)инстинкт; б)инстинкт; в)безусловный рефлекс; в)безусловный рефлекс; г)решение задач.г)решение задач.
Тестовые заданияТестовые задания4. Какая наука изучает общее и 4. Какая наука изучает общее и различное в психике животных и различное в психике животных и человека? человека? а)общая психология;а)общая психология;б)социальная психология;б)социальная психология;в)биология;в)биология;г)зоопсихология.г)зоопсихология.
КЛЮЧКЛЮЧ1.1. - г- г2.2. - б- б3.3. - а- а4.4. - г- г
Домашнее заданиеДомашнее задание►Учебные словари.Учебные словари.►Конспект лекций.Конспект лекций.►Эссе на тему: «Как я понимаю, что Эссе на тему: «Как я понимаю, что
такое психика».такое психика».
