Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK)

Anadolu Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi

(BAP)

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 2

OKUL PROGRAMLARI-OKUL

PROGRAMLARINA AİLE KATILIMI VE

OKULDAKİ ÇALIŞMALARIN EVDE

DESTEKLENMESİ

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 3

Okul Programları

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 4

Özel çocuklara yönelik eğitim programları:

Özel çocuklara yönelik ilköğretim okulu orta düzeyde zihinsel yetersizliği (eğitilebilir) olan

çocuklar eğitim programı,

eğitim uygulama okulu ve iş okulu eğitim programı,

zihinsel engelli bireyler destek eğitim programı.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 5

Özel Çocuklara Yönelik İlköğretim Okulu Orta Düzeyde Öğrenme Yetersizliği (Eğitilebilir) Olan Çocuklar Eğitim

Programı;

Özel çocukların kendilerini anlayabilme,

olumlu insan ilişkileri kurabilme,

sosyal, teknolojik ve fiziksel çevreye uyum sağlayabilme,

bağımsız yaşayabilme becerilerini geliştirmek amacıyla düzenlenmiş bilgi ve becerilerden

oluşmuştur.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 6

Eğitim Uygulama Okulu ve İş Okulu Eğitim Programı özel

çocukların;bağımsız yaşam becerileri ile işlevsel akademik becerilerini

geliştirmek,

topluma uyumlarını sağlamak amacıyla hazırlanmış bir eğitim

programıdır.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 7

Zihinsel Engelli Bireyler Destek Eğitim Programı ile özel

çocukların;bağımsız yaşam becerilerini kazanmaları,

özbakım ve günlük yaşam becerilerini kazanmaları,

psikomotor becerilerini geliştirmeleri, dil ve konuşma becerilerini geliştirmeleri

sözlü ve yazılı anlatım becerilerini geliştirmeleri, sosyal ve toplumsal uyum

becerilerini geliştirmeleri,

bilişsel hazırlık becerilerini geliştirmeleri beklenmektedir.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 8

Aile Katılımı ve Öğretimi Evde

Destekleme

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 9

Anne babalar özel çocuklarının;

haklarını savunma, okul dışı performansı hakkında bilgi verme, eğitim programlarının amaçlarının

belirlenmesine katkıda bulunma,

öğretmenlere sınıf içi etkinliklerde destek olma, evdeki etkinliklerde ve akademik çalışmalarda çocuklarını destekleme, çocuğuna farklı gelişim alanlarına ait

becerileri öğretme,

uygun davranışları kazandırma olmak üzere okul programlarına farklı alan ve düzeylerde katılım

gösterebilmektedir.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 10

Bireyselleştirilmiş eğitim programının tanımı, amacı ve anne-babanın programın geliştirilmesindeki rolü

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 11

BEP, çocuğun, anne-babanın, öğretmenin gereksinimleri

doğrultusunda hazırlanan ve hedeflenen amaçlarda verilecek destek eğitim hizmetlerini içeren

özel eğitim programıdır.

BEP’ in amacı, normal eğitim programlarına uyum

sağlayamayan özel çocukların performans düzeylerine uygun

alanlarda eğitim almalarını kolaylaştıracak eğitim ortamları

ve düzenlemelerinden yararlanmalarını sağlamaktır.

BEP geliştirme birimi okul/kurum müdürü, özel eğitim öğretmeni, özel çocuk, rehber öğretmen-

psikolojik danışman, sınıf öğretmeni, branş öğretmenleri,

gerektiğinde tanılama, izleme ve değerlendirme ekibinden görevli bir kişi ve anne-babadan oluşur.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 12

Anne-babanın BEP birimindeki sorumlulukları;

çocuğun gelişim süreci, öyküsü ve şu anki durumu hakkında BEP geliştirme birimine bilgi vermesi,

çocuğu ve kendisiyle ilgili gereksinimleri iletmesi,

çocuğuyla ilgili planlarını ve hedeflerini belirtmesi, anne-babanın olanaklarını ve sınırlılıklarını

bildirmesi,

hazırlanan eğitim programının uygulanması sırasında çalışmalara etkin bir şekilde katılması ve gerektiğinde eğitim araç-gereç desteği sağlaması

yer alır.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 13

Okuldaki Çalışmaların Evde Desteklenmesinin Nedenleri ve Önemi

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 14

Anne-babalar çocuklarını herkesten çok daha iyi

tanırlar.

Anne-babalar çocukları ile herkesten daha çok

zaman geçirirler.

Anne-babalar çocukları ile bireysel olarak

ilgilenebilir ve çocuklarının

gereksinimlerine göre onlara destek olabilirler.

Anne-babaların çocuklarının okuldaki

çalışmalarını evde desteklemesi çocuğun

sosyal ve akademik gelişimi açısından oldukça önemlidir.

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 15

Anne-babalar özel çocuklarının okuldaki çalışmalarını evde nasıl destekleyebilirler?

6.5 Aile Katılımı ve Öğretimi Evde Destekleme 16

Anne-babalar çocuklarına edindikleri bilgi ve becerileri

farklı ortamlarda, zamanlarda vb. deneme

olanağı sağlayarak çocukların edindikleri

becerileri genellemesinde destekleyici bir rol

oynayabilirler.

Anne-babalar çocuklarının okulda edindiği akademik olmayan becerileri günlük rutinlere yerleştirebilirler.

Anne-babalar evde çalışma ve ev ödevini yapma

sürecinde çeşitli değerlendirmeler yaparak

onların gelişimlerini izleyebilir ve öğretim

sunabilir.