몸으로 생각하기

우리는 우리 자신의 근육을 살피면서 그것의 위치나 긴장상태 , 움직임을 재조정한다 .그러나 이 과정은 자동적이고 무의식적으로 일어나기 때문에 숨어 있다고 말할 수 있다 .

- 신경학자 올리버 색스 -

Spark of genius

p.212~p.237

몸으로 생각하기

“ 몸은 자신의 지성을 품고 있다”

근육의 움직임 + 자세 + 균형 + 접촉 + 감각

우리는 대부분 자각하지 않은 상태에서 몸의 느낌을 알게 된다 .

몸의 상상력 (body imagination)

생각하고 창조하기 위한 과정

근육의 움직임 긴장 촉감

몸의 움직임이 생각이 된다

우리가 상상적인 느낌을 몸으로 포착하기 힘든 이유는 설명적인 언어로만 표현하라고 교육 받아왔기 때문이다 .

헬렌켈러의 몸으로 생각하기

헬렌켈러는 피아노 위에 손을 얹고 진동을 느끼면서 음악을 ‘듣곤’했다 .또한 발로 마루판의 진동을 느끼고 , 얼굴과 손으로는 공기의 움직임을 느끼면서 무용수들의 춤을 ‘보곤’했다 .도약하는 무용수의 허리에 손을 대고 도약을 느꼈다 .

하워즈 가드너 (Howard Gardner)

기능적 몸놀림과 생각하기는 유사하다 .

잭슨 폴락의 액션 페인팅

깡통에 구멍을 뚫고 그속에 물감을 담아서 캔버스에 뿌리는 지극히 자유로운 활동을 통해 만들어진다 .

우연적인 효과로 만들어진다 .

실제로 작품 그자체보다는 작품이 만들어지는 과정을 더욱 중시한다 .

고유수용감각적

고유수용성 감각 ( 여섯 번째 감각 )

뼈 , 인대 , 관절 , 근육에 있는 수용기로부터 유발되는 정보이며 윤동 행위와 감정적 상태에 영향을 줌으로써 감각통합에서 중요한 역활을 담당한다 .

1. 수동적이며 능동적인 움직임에 의한 등척성 수축 (isometric contraction) 과 2. 근육 수축 동안 발생되는 힘에 대한 지각 3. 골격근에 의해 움직여지는 신체 일부분의 움직임 4. 그리고 정적인 자세를 지각하는 감각

로댕의 생각하는 사람

“ 사람을 조각하려면 인체에 대한 완전한 ‘지식’은 물론 , 인체의 모든 부분에 대한 심 원深 遠한 느낌을 가지고 있어야 한다 . 인체가 가지고 있는 선들을 통합해서 나 자신의 일부로 만들어야 내가 이해하고 있다는 것을 확신할 수 있다”

깊을 심 멀 원

원반 던지는 사람

미켈란젤로 다비드상

라오콘 군상

엔지니어가 구조물을 설계하거나 기계를 조립할 때는 기계학 교과서

에서 배운 지식보다 이런 감각에 더 많이 의지하게 된다고 한다 . “ 대형 증기터빈 발전기 같은 기계를 설치할 때는 시각적인 것 외에도 촉각적이고 근육적인 지식이 필요하다 . 이런

감각적 지식과 기계학적 지식을 통합시켜 필요한 장비와 기술 , 판단력을 적절히 운용할 수 있을 때 비로소 엔지니어

의 설계대로 일이 이루어진다”라고 그는 말한

다 . 기게공이나 목수 , 여타 기능공의 작업은 손지식에 크게 좌우된다 .

사고하는 것이 느끼는 것이고 , 느끼는 것이 사고하는 것이다 .

우리는 육체적으로 불편해질 때 문제가 있다는 걸 안다 . 그리고 문제를 해결하게 되면 몸이 편안해진다 .

우리가 좋거나 싫을 때 느끼는 감정 , 행복감이나 비애감을 느낄 때 마음은 실제로 내장에 연결되고 ,

내장은 다시 마음이나 근육과 통하게 된다 . 마음과 몸은 하나다 .

감각은 남아있다 .

다리를 잃어버린 사람들은 그 후에도 계속해서 없어진 부위에서 통증이나 가려움을 느끼곤 한다 .수 개월 , 심지어는 수 년이 지나도 없어진 다리가 움직이는 것 같은 느낌을 갖는다 .

우리는 항상 유령사지를 만들어낸다 . 도구나 장비를 사용할 대 그렇다 . 테니스 라켓이나 붓 , 첼로 , 활 모두 우리 자신의 확장이며 인공장구라고 할 수 있는 바 , 이것들을 사용해서 우리는 세계를 조작한다 .

몸으로 생각하는 연습하기

나는 들으면 잊는다 . 나는 보면 기억한다 . 나는 행하면 이해한다 .

몸으로 생각하기를 연습하기 위해서 미국의 일부학교에서는 고체일 때는 밀집대응 , 기체일 때는 느슨한 대응을 만들어서 서로 어깨가 부딪칠 때의 충격을 통해 파장이 매질에 따라서 어떻게 통과속도가 달라지는 지를 가르치기도 한다 .

아이들에게 거리와 속도 , 시간의 수학적 개념을 가르치기 위해 무용수들은 아이들과 함께 '통햄금지 놀이 '라는 것을 함께 한다 . 이를테면 북을 여덟 번 일정한 간격으로 칠 동안 갈 수 있는 거리를 네 번 만에 가려면 이동속도를 빨리 해야 한다는 것을 배운다 .