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La Unesco hace 13 años, en la Conferencia de
1998, ya planteaba como recomendación el uso
de las Tics en la Educación Superior, ya que
estas tecnologías podrían permitir una mayor
inclusión social en la educación de cada país, de
los sectores tradicionalmente marginados como
indígenas, campesinos, mujeres y trabajadores
itinerantes.
El 25 de febrero del año 2004, se funda FATLA
cuyo objetivo principal es capacitar a través de
Internet, a personas naturales o jurídicas en el
uso correcto de la tecnología, permitiendo un
crecimiento en la educación y una mayor
libertad en la difusión de la información.
PACIE, es una metodología de trabajo en línea a
través de un Campus Virtual, que facilita la
inclusión del elerning en los procesos
educativos, mediante las TIC´s, donde, dentro
de la Comunidad de Aprendizaje, el docente es
el núcleo de la misma, capacitándolo de
manera que desarrolle y sobresalga su
creatividad tan necesaria para la creación de
aulas que permiten generar experiencia y
conocimiento.
PACIE se basa en los siguientes procesos secuenciales:
.
PRESENCIA: creando la necesidad de que
nuestros estudiantes ingresen a nuestra
aula
ALCANCE: fijando objetivos claros
sobre que se quiere realizar con
nuestros estudiantes
CAPACITACION: capacitación permanente
ya sea en el uso de tecnología, estrategias de
comunicación y motivación, desarrollo de
destrezas, etc.
INTERACCION usando recursos y
actividades para socializar y
compartir..
ELEARNING generando interacción y
conocimiento, usando la tecnología sin
olvidar la pedagogía, motivando guiando y
educando, todo esto con el apoyo de la red.
BLOQUE
ACADEMICO
Sección de Exposición
Sección de Rebote
Sección de Construcción
Sección de Comprobación
BLOQUE DE CIERRE
Sección de Negociación
Sección de Retroalimentación
BLOQUE PACIE-
BLOQUE CERO
Sección de información
Sección de comunicación
Sección de interacción
Este bloque es el más importante dentro de
este proceso metodológico, se ha convertido en
el eje de la interacción dentro de un aula virtual
y la fuente del conocimiento cooperativo
generado en una experiencia común y
enriquecedora de los miembros de un grupo
estudiantil.
Está conformado por tres secciones:
Sección de Información
Sección de comunicación
Sección de Interacción
Muestra información general sobre el curso, el tutor y los proceso de
evaluación, recursos o actividades para conocer el aula, quien es el tutor , una
. explicación del curso, objetivos, metas del curso
donde daremos una breve explicación de cómo manejarse en nuestra aula virtual.
donde el tutor se dirigirá a sus estudiantes como un primer contacto dentro del aula, se recomienda usar un video.
indicando los objetivos metas y desarrollo de contenidos de la asignatura ha desarrollarse.
donde se indicara los lineamientos a considerarse dentro de la evaluación
Guía de Inicio
Presentación del
tutor
Presentación del
curso
Rúbrica de
evaluación
Es una sección informativa manipulada por el tutor dirigida hacia los estudiantes
un foro informativo donde se comunicarán las actividades que se deben realizar y otras noticias relacionadas con el curso
Cartelera en línea
Es la sección más importante y utilizada del aula, donde los recursos son los foros sociales y de apoyo.
es un foro o chat social usado a criterio de los participantes
es un foro técnico para apoyar en los problemas que ocasione la participación en el EVA
Cafetería virtual
El Taller
El Bloque PACIE o Bloque Cero es uno de los
más importantes dentro de la estructura de
nuestra aula virtual, considerando que es el
primer contacto del estudiante con nuestro
curso, de ahí que es fundamental la
presentación y la forma como lleguemos a
captar la atención y sobre todo la curiosidad de
nuestros estudiantes para un buen desarrollo
de nuestro curso, abriendo el espacio para
generar Interacción y Comunicación
promoviendo el aprendizaje cooperativo
