If you can't read please download the document
Upload
rozaiman-makmun
View
1.703
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Pendidikan Bahasa Melayu, Brunei, SPN21
Citation preview
2. CADANGAN KERJA RUMAH, KERJA SEKOLAH, KAJIAN DAN PROJEK YANG BOLEH DIKENDALIKAN OLEH GURU SETELAH LAWATAN MENGGUNAKAN BUKU BAHASA MELAYU BUKU TEKS TAHUN 4 A
BUKU BAHASA MELAYU BUKU TEKS TAHUN 4A 3. PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA) TAJUK: KERJA RUMAH 4. Unit Subtajuk Aspek bahasa Kemahiran Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Catatan 6 Meninjau warisan negara jiran (m.s. 73-86)1.Lawatan sambil belajar Tatabahasa Kata nafi: Jangan Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir 1.Menulis kata nafi Jangan sekurang-kurangnya semua betul. 2.Menyenaraikan perkara yang dilarang supaya penyu boleh hidup dengan menghasilkan risalah. 3. Mereka cipta risalah ringkas mengenai penyu.
1.Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti penyu. 2. Mengeratkan hubungan antara murid dengan keluarga (kasih sayang, bekerjasama dan bertanggung-jawab). 5. Kepada: Ibu bapa / penjaga Murid-murid Tahun 4 Sila tanda tangan borang yang diberikan ini.Borang ini bertujuan untuk memastikan abiskita mengetahui kerja rumah yang diberikan kepada anak-anak abiskita. Nama murid: ______________________ Tandatangan ibu bapa / penjaga _______________________ () 6.
7.
Semoga berjaya! 8.
9. PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA) TAJUK: KERJA SEKOLAH 10. Unit Subtajuk Aspek bahasa Kemahiran Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Catatan 6 Meninjau warisan Negara jiran (m.s. 73-86)1. Lawatan sambil belajar Tatabahasa Imbuhan Awalan: Me- Men- Apitan: Me-...-kan Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
1.Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti penyu. 2.Kasih sayang ibu dan anak. 11. SELAMAT MENCUBA! merasakan menimbus menjejakkan meninggalkan melahirkan melihat 12. SELAMAT MENCUBA! merasakan menimbus menjejakkan meninggalkan melahirkan melihat 13. PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA) TAJUK: KAJIAN 14. Unit Subtajuk Kemahiran Kajian yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Cara melaksanakan 1 Keluargaku sayang 1 Keluarga bahagia Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir 1.Menyenaraikanperkara yang murid tidak kethui tentang penyu.
1.Temu bual bersama pegawai dan kakitangan Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 15. Unit Subtajuk Kemahiran Kajian yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Cara melaksanakan 1 Keluargaku sayang 3 Membantu amalan terpuji Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir 1.Menyenaraikanperkara yang baik untuk penyu supaya penyu boleh hidup dan membiak.
1.Temu bual bersama pegawai dan kakitangan Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 16. Unit Subtajuk Kemahiran Kajian yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Cara melaksanakan 3 Sekolahku 1 Pemimpin kecil 3 Nasihat guru Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir 1.Menyenaraikannama dan biodata ketua kumpulan dan menyenaraikan ahli-ahlinya. 1.Menyenaraikanperkara yang disuruh dan dilarang oleh guru.
17. Unit Subtajuk Kemahiran Kajian yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Cara melaksanakan 6 Meninjau warisan negara jiran 1 Lawatan sambil belajar Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
18. Unit Subtajuk Kemahiran Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa / cara melaksanakanCatatan 6 Meninjau warisan negara jiran 1 Lawatan sambil belajar Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
Sains: 1. Menyenaraikanjenis-jenis penyu yang terdapat di dunia. 2. Nama saintifik setiap jenis penyu. 3.Menyenaraikan ciri, makanan berat dan ukuran badan bagi setiap jenis penyu.1.Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti penyu.
Contohkajian yang guru berikan kepada murid 19. Arahan kepada murid 20. Contoh borang kajian 7 Jenis Penyu di Dunia Bil. Nama penyu Nama saintifik Ciri-ciri Makanan yang dimakan Berat badan Ukuran badan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 21. Contoh jawapan murid 7 Jenis Penyu di Dunia Bil. Nama penyu Nama saintifik Ciri-ciri Makanan yang dimakan Berat badan Ukuran badan 1. Penyu Lipas Lepidochelys olivacea Badannya berwarna gelap atau hijau tua buah zaitun Ketam, udang dan kerang-kerangan kecil 50 kg 65-75 sm 2. Penyu Kangkam Chelonia mydas Badannya berwarna coklat tua atau kehitam-hitaman Rumpai laut 270 kg 1.2 meter 3. Penyu Sisik Eretmochelys imbricata Badannya berwarna coklat tua atau kuning dan coklatKerangan lembut dan span terdapat di takat-takat kerang 75 kg 1 meter 4. Penyu Belimbing Dermachelys coriacea Tidak bersisik Ubur-ubur - - 5. Penyu Tempayan Caretta caretta Warna karapasnya coklat kemerahan Kerang-kerangan yang hidup di dasar laut - - 6. Penyu Pipih Natator depiessa Sisik marginal sangat rata Timun laut, ubur-ubur, kerang-kerangan, udang dan invertebrata lainnya - - 7. Penyu Hitam Chelonia aggasizii Warna badannya kelabu atau hitam Rumpai laut - 20-30 sm 22. PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA) TAJUK: PROJEK 23. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 1 Keluargaku sayang 1 Keluarga bahagia Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
1. Mengeratkan hubungan antara murid dengan keluarga (kasih sayang, bekerjasama dan bertang-gungjawab). 1.Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 24. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 1 Keluargaku sayang 3 Membantu amalan terpuji Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 25. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 3 Sekolahku 4 Minggu Kokurikulum 3 Nasihat guru 3 Seni memper-tahankan diri Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
1. Menyenaraikan perkara yang disuruh dan dilarang oleh guru. 1. Berkomunikasi dengan kawan-kawan di dalam lakonan. 2. Melakonkan watak yang dipegang dengan penuh yakin dan berani.Sivik: 1.Mendengar nasihat guru. Sivik: 1.Menghormati kehidupan haiwan laut yang lain. 1. Mematuhi arahan guru. 2.Mendengar nasihat guru. 1. Mendapat iktibar daripada cerita yang dilakonkan. 2. Mengeratkan hubungan antara kawan. 3. Memupuk sikap bekerjasama. Sebelum lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 26. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 5 Sentiasa berhemat kita selamat 2 Trajedi Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir 1.Karangan cereka Jika aku seekor penyu. 2.Berlakon secara berkumpulan (murid melakonkan watak yang diberikan guru). 1.Menulis karangan cereka. 2.Melakonkan watak yang diberikan dengan yakin dan bertenaga.
1.Mendapat iktibar daripada karangan cereka yang ditulis. 2.Mendapat iktibar dan pengajaran daripada cerita yang dilakonkan. Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 27. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 6 Meninjau warisan negara jiran 1 Lawatan sambil belajar Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 28. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 7 Pengalaman indah 1 Pengalaman di Singapura Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 29. Unit Subtajuk Kemahiran Projek yang dilaksanakan Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa melaksanakan 7 Pengalaman indah 1 Perjalanan dengan keretapi Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
1.Mengamalkansikap berkerjasama sesama kawan. Selepas lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu,Jabatan Perikaanan Serasa. 30. Unit Subtajuk Kemahiran Objektif Penyerapan ilmu Penyerapan nilai Masa / cara melaksanakanCatatan 6 Meninjau warisan negara jiran 1 Lawatan sambil belajar Mendengar Bertutur Membaca Menulis Berfikir
Sains:: 1. Mengenal kehidupan penyu. 1.Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti penyu.
31. Arahan kepada murid 32. Panduan Membuat Putaran Hidup Penyu
33. Contoh projek yang dihasilkan oleh murid 34. Selesai