III SEMINARIO TALLER FORTALECIENDO

CAPACIDADES EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Currículo Nacional

Un Nuevo Currículo

¿Cuál es el rol del Currículo Nacional?

Es un currículo para la Educación Básica. 1.

2. Contiene un perfil de egreso con 11 rasgos que todo estudiante debe alcanzar al término de la Educación Básica.

3.Promueve el desarrollo de valores yactitudes a través de enfoquestransversales que deben demostrarsepor todos los actores de la institucióneducativa.

4. Fortalece los aprendizajes para el emprendimiento, la competitividad y la educación por el trabajo, el Arte y la Educación Física.

5. Introduce nuevos aprendizajes Inglés (desde primaria) el uso de las TIC y la autogestión de su propio aprendizaje, castellano como segunda lengua (para estudiantes que tienen como lengua materna una de las 47 lenguas originarias).

6. Incluye orientaciones para la evaluación formativa en el aula para la mejora continua del aprendizaje y atención a la diversidad.

7.Se desarrollan las orientaciones parala diversificación curricular regional,elaboración del PCI y adecuacionescurriculares en EBE y EBA.

8.Establece por primera vez estándares de aprendizaje que describen la progresión de las competencias a lo largo de la Educación Básica.

PERFIL DE EGRESO COMO VISIÓN COMÚN

Articulado al desarrollo de 31 COMPETENCIAS a lo largo de la Educación Básica

11 rasgos

Derechos

Inclusivo o atención a la

diversidad

Intercultural

Igualdad de género

Ambiental

Orientación al bien común

Búsqueda de la excelencia

¿Cuáles son los enfoques transversales del Currículo?

Corporeidad

Se basa en el desarrollo humano

Concibe al cuerpo en

construcción de su ser

La persona se manifiesta a través y con su cuerpo

El ser corpóreo se manifiesta a

través de emociones,

sentimientos, pensamientos

Implica el hacer, pensar, sentir, saber, comunicar y

querer

Nos percibimos

como ser y nos corporeizamos sintiéndonos

Proceso se desarrolla a

lo largo nuestra vida

¿Cuál es el enfoque del área?

Practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e

interactúa con otras personas.

Se desenvuelve de manera autónoma

a través de su motricidad.

Asume una vida saludable.

Perfil de Egreso

Rasgo

Competencias

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices.

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Comprende su cuerpo: Es decir, interioriza su cuerpo en estado estático o en movimiento enrelación al espacio, el tiempo, los objetos y demás personas de su entorno.

Se expresa corporalmente: Usa el lenguaje corporal para comunicar emociones,sentimientos y pensamientos. Implica utilizar el tono, los gestos, mímicas, posturas ymovimientos para expresarse, desarrollando la creatividad al usar todos los recursos queofrece el cuerpo y el movimiento.

Competencias

Capacidades

Asume una vida saludable.

Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higienepersonal y del ambiente, y la salud: es comprender los procesos vinculados con laalimentación, la postura, la higiene corporal y la práctica de actividad física y cómo estosinfluyen en el estado de bienestar integral (físico, psicológico y emocional).

Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida: es asumir una actitud crítica sobre laimportancia de hábitos saludables y sus beneficios vinculados con la mejora de la calidad devida. Esto supone la planificación de rutinas, dietas o planes que pongan en práctica susconocimientos sobre alimentación, higiene corporal, posturas y actividad física para la saludsegún sus propias necesidades, recursos y entorno.

Competencias

Capacidades

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices: supone interactuar de maneraasertiva con los demás en la práctica lúdica y deportiva experimentando el placer y disfruteque ella representa. Por otro lado, desarrolla habilidades como el respeto a las normas dejuego, liderazgo, tolerancia, actitud proactiva, la resolución de conflictos interpersonales, lapertenencia positiva a un grupo, entre otras.

Crea y aplica estrategias y tácticas de juego: supone emplear los recursos personales y laspotencialidades de cada miembro del equipo para el logro de un objetivo común,desarrollando y aplicando reglas y soluciones tácticas de juego en actividades físicas decolaboración, cooperación y oposición.

Competencias

Capacidades

¡GRACIAS!