Embed Size (px)
Citation preview
E-LÄRANDE OCH EXAMINATIONER- VAD VILL VI OCH HUR KAN VI TÄNKA NYTT?
Teresa Sörö
Strategisk pedagogisk utvecklare, Karolinska Institutet
@teresasoro
ÖKAT ANTALSTUDENTER
UTBILDNINGSPLANERKURSPLANER
3 SYSTEM
Minnas
• Komma ihåg;
Definiera,
beskriva,
ange
Förstå
• Förstå med
egna ord;
förklara,
skilja,
Tillämpa
• Använda i
den aktuella
kontexten;
bevisa,
modifiera,
Analysera
• Ta isär
komponenter
för att förstå
strukturen
Värdera
• Bedömning
genom
kriterier
Skapa
• Sammansätta
nya mönster
och
strukturer.
BLOOMS TAXONOMI (REVIDERAD)
David R. Krathwohl (2002) A Revision of Bloom's Taxonomy:
An Overview, Theory Into Practice, 41:4, 212-218
Översättning från Karstads Universitet: https://www.kau.se/resurssidor/larandemal/taxonomier-larande
MILLERS PYRAMID
Miller, G. E. (1990). The assessment of clinical skills/competence/performance. Academic Medicine, 65(9).
Do
Show
Know how
Know
VAL
GARBAGE CAN MODELCOHEN, MARCH & OLSEN 1972
Lösningar
Problem
Deltagare(beslutsfattare)
Deltagare(beslutsfattare)
Deltagare(beslutsfattare)
Deltagare(beslutsfattare)
Lösningar
Lösningar
Lösningar
Problem
Problem
DET FINNS MÅNGA SOM ÄR BEREDDA ATT SÄLJA ER LÖSNINGAR!
Hur använder vi oss av teknologi?
Hur använder vi teknologi idag?
• Replacement
•Amplification
• Transformation
Hughes, Thomas & Scharber (2006) Assessing Technology Integration: The RAT –Replacement, Amplification, and Transformation framework
REPLACEMENT
Hughes, Thomas & Scharber (2006) Assessing Technology Integration: The RAT –Replacement, Amplification, and Transformation framework
AMPLIFICATION
Hughes, Thomas & Scharber (2006) Assessing Technology Integration: The RAT –Replacement, Amplification, and Transformation framework
TRANSFORMATION
Hughes, Thomas & Scharber (2006) Assessing Technology Integration: The RAT –Replacement, Amplification, and Transformation framework
Minnas
• Komma ihåg;
Definiera,
beskriva,
ange
Förstå
• Förstå med
egna ord;
förklara,
skilja,
Tillämpa
• Använda i
den aktuella
kontexten;
bevisa,
modifiera,
Analysera
• Ta isär
komponenter
för att förstå
strukturen
Värdera
• Bedömning
genom
kriterier
Skapa
• Sammansätta
nya mönster
och
strukturer.
BLOOMS TAXONOMI (REVIDERAD)
David R. Krathwohl (2002) A Revision of Bloom's Taxonomy:
An Overview, Theory Into Practice, 41:4, 212-218
Översättning från Karstads Universitet: https://www.kau.se/resurssidor/larandemal/taxonomier-larande
Assessment LearningFORASOF
CHOOSE YOUR OWN ADVENTURE OF ASSESSMENT
