INFORME

SEGUNDA

JORNADA DE

PRÁCTICA

DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE

EDUCACIÓN NORMAL.

“DR. GONZÁLO AGUIRRE BELTRÁN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

NORMALISTA: Rosa Shanik Castellanos Pérez.

2°SEMESTRE GRUPO “A”

Jardín de Niños “Federico Froebel”

30EJN0076P

Calle: 5 de Mayo #6.Colonia: Zapote Gordo.

Globos Mágicos

• Campo Formativo: Exploración y

conocimiento del mundo.

• Aspecto: Mundo Natural.

• Competencia: Entiende en que

consiste un experimento y anticipa lo

que puede suceder cuando aplica uno

de ellos poner a prueba una idea.

Aprendizajes Esperados

• Propone qué hacer, Cómo proceder parallevar a cabo un experimento y utiliza losinstrumentos o recursos convenientes.

• Sigue normas de seguridad al utilizarmateriales, herramientas, e instrumentosal experimentar.

• Explica lo que sucede cuando semodifican las condiciones de luz o aguaen un proceso que se está observando.

• Comunica los resultados de experienciasrealizadas.

Propósito

Que el niño manifieste curiosidad

y lleve un experimento acabo

siguiendo las instrucciones y las

normas de seguridad para poder

comunicar los resultados

obtenidos.

Materiales y recursos

• Un globo del numero 7.

• Una botellas de plástico.

• 100 ml. De vinagre.

• 20 gramos de bicarbonato de

sodio.

• 4 Embudos de cartulina

Tiempo aproximado: 20 minutos.

INICIO

Se comenzó preguntándoles ¿saben que es un

experimento ?, y ellos respondieron es cuando

mesclas cosas y pasa algo.

Después les pregunte ¿como podemos inflar un

globo? y me contestaron que con la boca, con

gas, con agua.

En seguida les dije que yo conocía otra manera

en la que podíamos inflar un globo, pero para

eso necesitábamos algunos materiales y seguir

una serie de pasos para hacer un experimento.

DESARROLLOSe formaron equipos de 4 y se les otorgo elmaterial, se les explico que debían de tener muchocuidado para poder realizar bien el experimento.

Se coloco una mesa enfrente como apoyo para queme vieran todos y lograran apreciar paso por pasoel experimento.

Se coloco la botella en la mesa, enseguida se pusoel embudo en la boca de la botella para así verter elvinagre. Se continuo poniendo el globo procurandoque el bicarbonato que se encontraba dentro delglobo no cayera en la botella. Una vez colocado seconto a la cuenta de tres y todos los niños colocaronde forma vertical el globo de tal forma que elbicarbonato callo en la botella e hiso el fenómeno deefervescencia y el globo se inflo.

Los niños se mostraron muy impresionados de

lo que había sucedido.

Por ultimo les explique el fenómeno de

efervescencia, que al combinar bicarbonato

con vinagre hace la liberación de gas a través

de un liquido. Ya que estas sustancias

provocaron el gas denominado bióxido de

carbono y este gas fue el que provoco que el

globo se inflara, ya que el globo se encontraba

sellado a la boca de la botella.

CIERRE

EVIDENCIAS

CONCLUSIÓN

• Todos los niños participaron y trabajaron en

equipo de manera ordenada siguiendo los

pasos de forma correcta.

• Se mostraron muy motivados y emocionados

por ver que iba a pasar con el globo.

• Al finalizar supieron decirme que es

efervescencia.

• Les gusto mucho la actividad me pidieron que

anotara los materiales que se necesitaban

para volver hacerlo en sus casas.