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#cdayedu Insegnare con i social media - Caterina Policaro - catepol.net

Insegnare con i social media #creativityday Education

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Insegnare con i social media intervento di Caterina Policaro al #creativityday Education del 13 novembre 2014 - Milano

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Page 1: Insegnare con i social media #creativityday Education

#cdayedu

Insegnare con i social media - Caterina Policaro - catepol.net

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Insegnante, Formatrice

Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie, comunicazione, social media ecc.

Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica, social network e molto altro (anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)

Co-autrice Vademecum “Pubblica Amministrazione e Social Media”

Caterina Policaro – www.catepol.net

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Perché un educatore dovrebbe usare i social media?1. Comunicazione2. I giovani hanno

bisogno di noi anche sui social

3. Essere connessi e collaborare

4. Modello di lifelong learning

http://henriksenlearning.wordpress.com/2014/03/28/4-reasons-why-educators-should-engage-in-social-media/

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Abbiamo spazi web delle scuole: siti web, blog, Google app, canali social ecc.

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Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.

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Piazze virtuali, estensioni della nostra presenza, relazioni…

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Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp, Instagram, Snapchat…

Giovanni Boccia Artieri http://mediamondo.wordpress.com/2013/06/02/oggi-come-andata-su-facebook/

catepol.net

“…le loro giornate siano riempite da contenuti e relazioni gestite attraverso un cellulare e da social network che si attivano fra le loro dita con persistenza. Non ci possiamo più chiedere “quanto tempo stanno su Facebook?” avendo in mente la televisione e il loro sedersi davanti ad uno schermo acceso. Facebook è l’insieme di notifiche, status, like, commenti, foto caricate… che si infila negli interstizi di tempo dello studio e dell’intrattenimento, della loro vita, con un’inesorabile continuità. È tanto normale e quotidiano quanto pensato come un campo naturale, e quindi meno soggetto ad una riflessione consapevole.”

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Da web 2.0 a internet in una app… always on

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Il futuro anzi il presente è wearable…

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Considerato… 201326milioni

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Considerato che in 60 secondi in rete…

http://memolition.com/2014/05/02/what-happens-every-single-minute-on-the-internet/

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Considerato che il web sociale (e il mondo) vengono sempre con noi…

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Come possiamo gestire il cambiamento e utilizzare i social nella didattica?

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Servirebbe per cominciare una Social Media Policy di Istituto…

http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf

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Linee Guida per la gestione della presenza e della comunicazione degli spazi in rete dell’Istituto

Linee Guida per la gestione della presenza responsabile in rete e sui social network di personale e studenti

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Linee Guida per la gestione di spazi di condivisione materiali per la didattica e organizzativi:

-Singolo docente o disciplina -Singola classe -Gruppi di lavoro -Scelta strumenti web: dropbox, google drive, email, skype ecc. -LIM, TABLET, Applicazioni, ebook: guide tecniche e metodologiche -Registro elettronico ecc.

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Social media in ambiente scolastico: altre questioni educative da considerare…

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Provate a seguire #invalsi su Twitter…

http://www.catepol.net/2012/06/19/invalsi-il-vecchio-forever-alone-pittulongu-e-twitter/

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Ore 9.27 del 13/05/2014 INVALSI II superiore in

corso…

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Comportamenti virali: non possiamo far finta che non esistano…

Knock out game...

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#icebucketchallenge o i “10 libri”

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Non possiamo far finta che i selfie scattati tra i banchi non ci riguardino…

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Ciò che si condivide in rete non è più controllabile…Nostro compito è educare, prevenire comportamenti a rischio, usare consapevolmente…

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I compiti (e non solo) viaggiano su Whatsapp…

http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/

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….o su hangout “videoritrovi” di Google+

http://googleforstudents.blogspot.it/2011/10/studying-with-youtube-and-google.html

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Facebook, Whatsapp: amicizia studenti/docenti - gruppi per comunicare per studio o lavoro

Relazione alla pari

Strumento privilegiato di comunicazione fuori dall’aula

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Dai tablet per ogni alunno al BYOD…

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Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica

Didattica in 140 caratteri?

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#twletteratura - #twsposi - #twpinocchio

http://www.twletteratura.org/pinocchio-diventa-twpinocchio/

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Caratteristiche e uso:

-Incorporare video in altri siti web, generando il codice necessario

-utilizzare come repository gratuito di contenuti video/multimediali,

-distribuire documenti multimediali (video), interviste, servizi su attività, novità o progetti ecc.

Gestire e alimentare uno o più canali video

Integrare con altri media sociali, siti e blog

Utilizzare materiale video in classe

Videolezioni del docente/esperto

Creatività, produzioni studenti, lingue

Come può esserci utile Youtube?

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http://education.skype.com/

Usare Skype

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Slideshare e altri document sharing

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Pinterest (for educators)

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Instagram e storytelling fotografico

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Consapevolezza e gestione privacy

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edmondo.com social network didattico

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socrative.com quiz, test a risposta multipla ecc. online e via app

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Identità: nome e cognome vs pseudonimi – gestione Web Reputation

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Social network, web reputation: avete mai provato a cercarvi in rete?

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Geolocalizzazione, gestione informazioni e diffusione dati personali, privacy, informazioni riservate…

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Insulti, volgarità, offese, minacce, atteggiamenti violenti, bullismo, stalking ecc.

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Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc. (esplicitando usi consentiti, ad esempio per H, DSA, BES)

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Diritto d’Autore, materiale privato o protetto, licenze Creative Commons, citare le fonti…

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Pubblicità, SPAM, informazioni di tipo commerciale, attività a pagamento ecc.

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Alcuni suggerimenti utili- Pensarci bene, pensarci

prima

- Rispetto degli altri

- Proteggere con password sicure anche il proprio smartphone

- Attenzione all’identità: non esistono più barriere a separare noi in rete, noi nel quotidiano

- Occhio ai cavilli dei vari servizi utilizzati

- Come segnalare abusi e chiedere aiuto

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Lavorare insieme: l’apprendimento oggi è social!

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Un lavoraccio che come educatori dobbiamo pur fare!

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Grazie per l’attenzione! Domande?

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