iTEC projekti 3. tsükli innovaatilised õppestsenaariumid

Martin Sillaots ja Ingrid Maadvere11.04.2012

Kava

• ITec Projekti tutvustus• Innovaatilised õpistsenaariumid• Testimine Eestis

iTec projekt

• Innovative Technologies for an Engaging Classroom

• Õpilasi kaasavad innovaatilised tehnoloogiad• Euroopa Liidu 7. raamprogrammi projekt• Peatöövõtja European Schoolnet• Eestit esindab Tiigrihüppe Sihtasutus• 27 partnerit 15 riigist• Kestus 2010 – 2014• 5 tsüklit

iTec eesmärkgid

• Soodustada tehnoloogia arendamist ja rakendamist koolides lähima 5-10 aasta jooksul

• Luua innovaatilisi õpistsenaariume• Arendada stsenaariume toetavaid

töövahendeid• Katsetada stsenaariume ja vahendeid

õppetöös

3. tsükli stsenaariumid

• Matemaatika mängude loomine• Disain puutetundlike pindade vahendusel• Kohaliku piirkonna digitaalne kaardistamine• Kodu- ja koolivaheline suhtlus• Kodu- ja koolitöö vahetavad koha• Schoolville• Virtuaalsed konstruktorid

Stsenaariumi üldine struktuur

• Teema tutvustamine• Lahenduste pakkumine• Meeskondade moodustamine• Andmete kogumine ja töötlus• Väliseksperdi kaasamine• Edenemisest raporteerimine• Märkmete tegemine• Multimeedia esitluse loomine• Tulemuste esitlemine• Hinnangu andmine

Koostöö võimalused• Ühine uurimisprobleem• Lõplik tagasiside• Perioodiline tagasiside• Tulemuse esitemine• Materjalide jagamine• Andmete jagamine• Segameeskonnad• Koostöös tunni kavandamine• Rollimängud• Väliseksperdid• Testimine

Matemaatika mängude loomine

• Olemasolevate mängude katsetamine• Hindamiskriteeriumide määramine• Matemaatiliste kontseptsioonide õppimine• Lihtsa mängu või rakenduse kavandamine• Mängu arendamine Scratch-is• Võimalusel ekspertide kaasamine• Mängude avaldamine internetis• Mängude hindamine• Mängude mängimine nooremate õpilaste poolt

www.mathplayground.com

scratch.mit.edu

Disain puutetundlike vahendite abil

• Disaini näidete tutvustamine• Kujunduse omaduste määramine• Meeskonnatöös disaini loomine• Puutetundlike pindade ja 3D keskkondade

kasutamine• Disainiga seotud andmete kogumine• Ekspertide kaasamine• Lahenduste esitlemine• Lahenduste hindamine

3dtin.com

Kohaliku piirkonna kaardistamine

• Kohalik ökosüsteemi uurimine• Kaardistamise oskuse arendamine• Liikide tundmaõppimine• Mobiilsete seadmete kasutamisoskuse

arendamine

Kohaliku piirkonna kaardistamine

• Aardejaht seadmete ja kaardistamise õppimiseks• Gruppidele piirkondade määramine• Piirkonna kandmine digitaalsele kaardile• Andmete kogumine - fotod, koordinaadid, ...• Maakasutuse ja liikide info salvestamine• Liikide tuvastamine• Vajadusel ekspertide kaasamine• Andmete ja teadmiste vahel seoste leidmine• Interaktiivse mobiilse matkajuhi loomine

Interactive guided walks

youtu.be/c3JHGVSSW9w

Kodu- ja koolivaheline suhtlus

• Vanematel suur mõju õppeedukusele• Suletud sotsiaalne võrgustik õpetajate, õpilaste

ja lapsevanemate suhtluskeskkonnana• Koduste ülesannete püstitamine• Lahenduste avaldamine• Fotod, videod, klassiblogi• Lapsevanemad kommenteerivad töid• Ühiste arutelude läbiviimine

eKooli vestlused, ülesanded, failid, …

http://help.ekool.ee/wiki/index.php/Image:F31.png

Kodu- ja koolitöö vahetavad koha

• Kodus videoloengute vaatamine• Elektrooniliste märkmete tegemine• Koolis toimub koostöö, eksperimendid ja

arutalud• Projektipõhine klassitegevus

Videoloengute näiteid

http://www.mkm.ee/videod/

Schoolville

• Arvutimängude ja sotsiaalse meedia funktsioonide rakendamine aineid integreeriva projekti läbiviimiseks

• Ühiskonna simulatsioon• Linnapea, nõukogu, nõupidamised, otsused,

valimised, uudised, õpilasfirmad, poed, teenused, …

• Osad tegevused on reaalsed, osad virtuaalsed• Mängu eesmärgid on seotud õppekavaga

Farmville ja Simcity

Virtuaalsed konstruktorid

• Seaduspärasuste tutvustamine• Õpilased loodavad virtuaalse simulaatori• Katsetamine ja eksperimenteerimine• Arutelud, seose loomine teooriaga• Tulemuste esitlemine

www.algodoo.com

Rohkem stsenaariumeeibniz.uiah.fi/projects/itec-wp3/wiki/Scenarios

Rohkem infotwww.facebook.com/iteceesti