ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD 7: CAMBIO SOCIAL Y EDUCACIÓNLIC. JULIO RODOLFO MORENO TREVIÑO

Alumno: Jesús Rodolfo Perales de la Fuente

Licenciatura en Tecnologíaspara la Generacióndel Conocimiento

Modalidad en Línea

la enseñanza como profesión

PROFESION: son ocupaciones que requieren de conocimiento especializado, formación profesional (capacitación educativa de diferente nivel -básica, media o superior- según cada caso), control sobre el contenido del trabajo, autorregulación (organización propia mediante colegios profesionales, sindicatos o gremios), espíritu de servicio a la comunidad (altruismo), y elevadas normas éticas (deontología profesional).

ENSEÑANZA: es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de cuatro elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumno

CONCEPTOS

El titulo profesion supone una demanda de posición y reconocimiento social (Elliot, 1975:17), en este sentido la tarea del sociólogo consiste en clarificar y distinguir las ocupaciones que deben ser consideradas profesiones de aquellas que no, esta posición esta dominada por los funcionalistas que construyen un tipo ideal modelado según la profesión por excelencia la medicina, compuesto por una serie de rasgos o características, para ser tomada como profesión.

CARACTERÍSTICAS O RASGOS DE MEDICINA O DERECHO:• Prestar un servicio considerado por la sociedad como vital o

básico• Ser desempeñada por facultativos que aducen razones

vocacionales en su elección y la desempeñan como actividad principal y a tiempo completo

• Ejercerse en un marco autónomo y acotado sobre la base de la licencia que concede un saber sistemático y especializado transmitido por miembros de la profesión, adquirido durante un periodo largo de tiempo, en una institución universitaria y reconocido legalmente mediante la institución del mandato para el ejercicio profesional

• Poseer una organización corporativa de derecho publico (colegio o asociación profesional), que regula política, económica y físicamente al colectivo profesional.

• Elaborar una subcultura profesional con terminología y practicas comunes y una ideología, el profesionalismo que sirve de mecanismo de justificación de los intereses del grupo y de la defensa frente a los clientes

• Disfrutar de un prestigio social y de unos emolumentos elevados

Algunas profesiones consideradas semi-profesionales (Etzioni 1966), que coinciden con Weber y que las llama «heterónomas» o subordinadas por su carencia de autonomía son las que cuentan con formación mas corta, un status menor, un cuerpo menos especializado y una menor autonomía. Sus tipos ideales son la enseñanza primaria, en primer lugar, junto a los sectores de enfermería, secretariado y bibliotecas o trabajo social

En la profesión docente se alcanza a distinguir una estructura de la siguiente forma , el docente universitario que se organiza y constituye como una profesión científica y erudita, que produce y aplica su propio conocimiento; y en las enseñanzas primaria y secundaria que se organizan y se constituyen como profesiones practicas, que aplican ese conocimiento contextualizado por instancias políticas y sociales con poder.