Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Informática Educativa

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ESCUELA DE EDUCACIONMAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

PRESENTADO POR:

Modesto Regalado Rondón Matr. 16-7084

FACILITADORA:Ing. Solanlly Martínez

Las TICs y sus implicaciones educativas

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Conceptualización

Las tecnologías de la información y la Comunicación, tambien conocidas como TICs, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información.

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Potencial y efectividad de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

Las TICs tienen el potencial enorme en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que el estudiante y el docente aprenden utilizando las herramientas del momento, pero el potencial que tienen la misma depende del nivel de interés por parte del usuario.

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•Las TICs por sí solas son efectivas, pero el nivel de efectividad dependerá del uso que se le dé.

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Ventajas del uso de las TICs

Interés y motivación

Interacción y continua actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa

Aprendizaje a partir de errores.

Mayor comunicación maestro – alumno.

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplina.

Mejora de competencias

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Desventajas del uso de las TICs desde la perspectiva del aprendizaje

Distracciones.Dispersión.Pérdida de tiempo.Informaciones no fiables.Aprendizajes incompletos y superficiales.Diálogos muy rígidos.Visión parcial de la realidad.Ansiedad.Dependencia de los demás.

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Características del modelo pedagógico utilizando las TICs

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Las principales características del modelo pedagógico son:

Fiable: Para que pueda adaptarse a diversas situaciones.

Estructurado: para favorecer la organización y desarrollo del aprendizaje.

Centrado en el estudiante: para que este sea capaz de asumir de modo activo

su propio proceso de formación.

Con actividades sistemáticas: Para dar espacio al apoyo, al acompañamiento,

de forma tal que no tenga cabida ni el fracaso ni el desaliento.

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Enfoque de integración de las TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje

Las TICs deben estar al servicio de una educación donde el alumnado sea el protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del docente, acceda a las claves para comprender la cultura y la evolución, y haga posible construir el propio conocimiento

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Actualmente, la educación ha evolucionado gracias a la posibilidad de integrar las TICs como herramienta pedagógica que facilita la construcción de conocimiento.Esto implica un cambio de paradigma en el cual el alumno es el centro del proceso cognitivo. Para ello los docentes deben explorar y utilizar las potencialidades de las TICs como eje transversal.

Lic. Modesto Regalado Rondón.

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Opinión personal

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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