Prof. Diego Gutiérrez Mamani

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CUADERNO DE CAMPO

UGEL FECHA

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO

CATEGORIA DE VALORACIÓN

SI NO

N° DESEMPEÑO CAT. DE VAL.

INFORMACIÓN PRELIMINAR SI NO

1 Registra el nombre de la Institución Educativa a la que visita.

2 Registra el nombre del docente visitado.

3 Indica el tipo de intervención realizada.

4 Registra el número de estudiantes por grado matriculados y asistentes.

5 Registra la fecha de la visita

6 Registra la hora de inicio y término de la intervención.

7 Registra el tipo y denominación de unidad didáctica que viene desarrollando.

8 Registra el nombre de la sesión o actividad de aprendizaje

9 Registra el aprendizaje esperado de la jornada (indicadores)

REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN

10 Registra información respecto a la organización del espacio: implementación y priorización de los sectores, ambientación (Mirada circular)

11 Registra hechos respecto a la organización de los estudiantes: Trabajo en equipo, trabajo en pares, individual, responsabilidades (Mirada circular).

12 Registra hechos pedagógicos relevantes. (no apreciaciones).

13 En el registro se evidencia los momentos pedagógicos.

14 Se evidencia los procesos metodológicos de área de manera secuencial.

15 En cada proceso metodológico se evidencia el logro de aprendizajes.

16 En cada proceso metodológico se evidencia la dificultad de aprendizajes.

17 Registra el análisis de documentos (cuadernos del niño, registros, unidades, productos, otros) Especificar………………………………………

18 Registra hechos respecto al diálogo con actores o incidencias del

Perú

Ministerio de Educación

Gobierno Regional de Madre de Dios

Dirección Regional de Educación de Madre

de Dios

DGP

PpR-PELA

Prof. Diego Gutiérrez Mamani

día (según las circunstancias).

ANALISIS DE LA OBSERVACIÓN

19

Registra con precisión y coherencia preguntas divergentes:

Predicción: ¿Qué piensas qué ocurriría si…? defensa: ¿Por qué crees que…? Causa-efecto: Si…, entonces, ¿…? creatividad: ¿Cómo harías que…? opinión: ¿Qué opinas sobre…? Juicio: ¿Cuál crees que es mejor…?

20 Los hechos pedagógicos están categorizados de acuerdo a las competencias del docente.

21 Registra la asesoría que brinda al docente respecto a la jornada del día en relación a las 6 competencias priorizadas del PELA.

22 Registra la asesoría que brinda al docente respecto a lo programado en el plan mensual diferenciado.

23 Registra los acuerdos/compromisos (del docente y acompañante) en concordancia con las competencias priorizadas del PELA.

TOTAL PUNTAJE

CALIFICACIÓN

Excelente 21-23 Buena 18-20 Regular 15-17 Requiere ayuda 14-0

EVALUACIÓN CUANTITATIVA EVALUACIÓN CUALITATIVA

Obsevaciones:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

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