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© 2008. Escuela Nacional del Ministerio Público. República Dominicana
Elementos propuestos al modelo educativo para la
Escuela Nacional del Ministerio Público
Martha E. Rodríguez WagnerJulio 2008
© 2008. Escuela Nacional del Ministerio Público. República Dominicana 2
Características atribuibles de nuestra formación…
• Atención a los problemas. Ir más allá de las carencias y considerar las conocimientos previos existentes.
• Esfuerzos destinados a la mejora de prácticas, sustentadas en la teoría.
• Descentralización de la formación. La formación no tiene porque ser distribuida sólo desde la sede de la institución, ni presencialmente.
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Perfil Ministerio
Público
FuncionesFunciones
CompetenciasCompetencias
EVALUACIÓN
Qué hace?
Cómo lo hace?
Con quién hace?En qué
contexto hace?
investiga?
litiga?
concilia?
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Docentes
Diseño Diseño
PARTICIPACIÓN - INNOVACIÓNPARTICIPACIÓN - INNOVACIÓN
Proyecto educativo
Materiales
EjecuciónEjecución
metodología
experticio
evalúa
¿trabajo en el aula? perfil +
incidencia en el hacer
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Materiales
Necesidades formativas
Experiencias: docentes y contexto
DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN
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Evaluación
Efectividad de la formación
Experiencias y aprendizajes
VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA
Seguimiento
Informantes claves
Contexto
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Calidad
ENMP
Calidad
ENMP
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Elementos propuestos al modelo educativo para la
Escuela Nacional del Ministerio Público
Martha E. Rodríguez WagnerJulio 2008
