Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno

facultad de HumanidadesCarrera Ciencias de la Educación

Integrantes:Ortiz Romero DimarCarvajal Puquimia Roly

Red de Aulas

Pedagógicas

“Creación de una Red de Aulas de Apoyo Pedagógico en el Distrito 1 de la ciudad de

Santa Cruz”

“Creación de una Red de Aulas de Apoyo Pedagógico en el Distrito 1 de la ciudad de

Santa Cruz”

El 45 % de los estudiantes del nivel primario, de las Unidades Educativas del

Distrito 1 de Santa Cruz, presentan Dificultades Temporales de Aprendizaje

Bajo rendimiento escolar

Los padres retiran a sus hijos

de la escuela

Los estudiantes reprueban el año

escolar

Los estudiantes persisten con los

problemas de aprendizaje

El diseño curricular no es adecuado

Los docentes no realizan

adaptaciones curriculares en el

aula

Los padres no colaboran

en el aprendizaje de sus

hijos

Los docentes no hacen uso adecuado de los materiales y medios didácticos

Ausencia de programas y actividades a

favor del estudiante

Escasez de material

didáctico y bibliográfico

Esquema de las ideas principales del proyecto

Mejoran los niveles de Rendimiento Escolar y

Convivencia Interna en los estudiantes del nivel primario de las Unidades Educativas del

Distrito 1.Los estudiantes del Nivel Primario de las Unidades

Educativas del Distrito 1, logran buenos niveles de Aprendizaje

Escolar.1.-Los niños y niñas que

tienen rezago escolar reciben

reforzamiento

especializado en las

áreas que requieren.

2.-Los docentes elaboran

adaptaciones

curriculares para los niños en

desventaja social.

4.-utilizan adecuadam

ente los medios y

materiales didácticos.

3.-Padres de familia

capaces de apoyar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de sus hijos.

Producto 1: Los niños y niñas que tienen rezago escolar reciben reforzamiento especializado en las

áreas que requieren.Diagnóstico

a Los Estudiantes

30 Unidades Educativas del

Distrito 1Realizar

una propuesta a los actores del proceso

Autoridades

Profesores

Padres de Familia

Producto 2.-Los docentes elaboran adaptaciones

curriculares para los niños en desventaja socialDiseñar

un Diagnostic

o

Elaboración de Talleres

para Docentes

Realizar una reunión con

los diferentes establecimien

tos

Adaptaciones

Curriculares

Recopilar, y

analizar datos.

Producto 3.-Padres de familia capaces de apoyar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de sus

hijos.

Realización de Talleres

Visitas a los

domicilios

Socialización

Reunión Final con los Padres, Profesores y

Estudiantes

Producto 4 .-Los docentes utilizan adecuadamente los

medios y materiales didácticos.

Diagnostico a los

Docentes

Verificar

Forma y aplicación de

materiales didácticos.

Realizar una propuesta a los docentes para crear

Mejorar la forma de uso de los

medios y materiales didácticos

Servicios personales70%

Servicios no per-sonales

4%

Insumos12%

Equipamiento9%

Otros5%

Presupuesto Total 197.350 Bs.

“Creación de una Red de Aulas de Apoyo Pedagógico en el Distrito 1 de la ciudad de

Santa Cruz”