7
Transformace výuky S A M R jak technologie ovlivňuje výuku Libor Klubal

SAMR model ve výuce

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SAMR model ve výuce

Transformace výuky

S A M R

jak technologie ovlivňuje výuku

Libor Klubal

Page 2: SAMR model ve výuce

S

A

M

R

Substitution [nahrazení]

Augmentation [rozšíření]

Modification [modifikace]

Redefinition [úplná změna]

Page 3: SAMR model ve výuce

❖ ICT je využito jen jako nástroj k tvorbě tradičních materiálů

❖ nedochází k žádným funkčním změnám

S Substitution [nahrazení]

Page 4: SAMR model ve výuce

❖ ICT je využito jako nástroj k tvorbě materiálů s rozšiřujícími prvky a didaktická pomůcka při klasické výuce (aplikace)

❖ využívají se např. online zdroje pro přípravu a výuku

A Augmentation [rozšíření]

Page 5: SAMR model ve výuce

❖ díky ICT lze upravit cíle výuky a můžou vznikat nové výstupy

❖ je podpořena vzájemná spolupráce žáků a učitele

M Modification [modifikace]

Page 6: SAMR model ve výuce

❖ díky ICT lze definovat zcela nové cíle, které by nebylo možné dříve realizovat

❖ online spolupráce, učení 24/7, úplná kooperace

R Redefinition [úplná změna]

Page 7: SAMR model ve výuce

Mgr. Bc. Libor Klubal, 2014 www.ipadvetride.cz