Виступ на виробничій нараді:

«Розвиток професійної компетентності вчителів:можливості, механізми,

проблеми»

Підготувала Маценко Н.П.,практичний психолог КЗШ №15

Компоненти професійної

компетентності

математична

інформаційна комунікативна

продуктивна

соціальна

предметна психологічна

автономізаційна

моральна

Особисті якості вчителя

Педагогічна компетентніс

ть

Особистісні якості

Усвідомлення ролі

педагога у вихованні

громадянина

Безперервне

підвищення загальної та професійної

культури

Пошукова діяльність педагога

Володіння методами педагогічн

ого досліджен

ня

Конструювання власного

педагогічного досвіду

Результативність навчально-

виховного процесу

Активна педагогічна діяльність, спрямована

на перетворення особистості

учня й учителя

Становлення професіоналізму педагога

САМОУСВІДОМЛЕННЯ ТА ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ ЗДІЙСНЮВАТИ ПРОЦЕС

САМОВДОСКОНАЛЕННЯ

ПЛАНУВАННЯ ТА ВИРОБЛЕННЯ ПРОГРАМИ САМОРОЗВИТКУ

БЕЗПОСЕРЕДНЯ ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З РЕАЛІЗАЦІЇ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ,

ПОВ'ЯЗАНИХ ІЗ РОБОТОЮ

ТВОРЧІСТЬ – ОБ'ЄКТИВНА ПРОФЕСІЙНА НЕОБХІДНІСТЬ У ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА

ГОТОВНІСТЬ ДО ПОДАЛЬШОГО ПРОФЕСІЙНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ

Умови продуктивності самоосвіти:педагога

В процесі самоосвіти реалізується потреба ;особистості у власному розвитку

Педагог уміє визначити свої сильні та слабкі, сторони володіє способами самопізнання та

, ;самоаналізу є відкритим до змін ;Володіє розвинутою здатністю до рефлексії , Програма професійного саморозвитку

самоосвіти містить у собі можливості, , ;дослідницької пошукової творчої діяльності

;Педагог є готовим до творчості ’ Існує зв язок особистісного та професійного

.розвитку і саморозвитку