Universidad del ZuliaFacultad de Humanidades y Educación

Mención Ciencia y Tecnología de la EducaciónCátedra: Informática y Procesamiento de Datos.

Elaborado por:Escalona Yorleen CI. 21.165.213

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Maracaibo, Julio de 2012

¿Qué son las T.I.C.?

Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

T.C.I.

Es un conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’S son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Las TICS en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

Las tecnologías constituyen un medio como jamás haya existido que ofrece un acceso instantáneo a la información.

Para los profesores las tecnologías informáticas han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros enseñantes e incitar a la planificación de las actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada.

Estas transformaciones observadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje se sitúan en la línea de las teorías constructivistas que preconizan estrategias de aprendizaje que hagan de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber.

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Para finalizar ya con lo que son y para qué las TICs y la educación y en base a lo expuesto, las conclusiones a las cuales se llegan son las de, por muy repetitivas que sean, crear un sistema educativo, y más que crear, modificar el actual y adaptarlo a las necesidades actuales de la sociedad.

Los niños no dejan de aprender de las TICs ni con ellas, su tarea en este aspecto se centra en una educación no formal, fuera de las aulas donde no existen guías ni orientaciones adecuadas acerca de la información que reciben, de cual necesita seleccionar, cual descartar y cual interiorizar para crear sus propios conocimientos.

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

La TIC. En La Educación a Distancia

T.I.C. En La Educación a Distancia

Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se vuelve en una colaboración incesante.

T.I.C. En La Educación a Distancia

• Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del auto-aprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.

• Ventajas - Reduce la utilización de papel la gran cantidad de equipos que permiten almacenar información ayuda a disminuir la utilización de papel en los salones de clase - atracción estudiantes la tecnología pudiera motivar a los estudiantes a permanecer en las escuelas.

• Desventajas - Costo efectivo la tecnología y su mantenimiento en general es costosa y las escuelas pudieran no tener el presupuesto necesario - resentimiento a la tecnología maestros pudieran presentar resentimiento a utilizar la tecnología como parte de su clase.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN GENERAL