Использование ключевых компетенций

Использование ключевых

компетенцийАнализ воспитательной работы за

первое полугодие 2011-2012 учебного года

Автор: Иванова О.А. – заместитель директора по ВР

МОБУ Черняевская СОШ

Классификация компетенций:

• Ценностно-смысловая компетенция• Социально-продуктивная

компетенция• Коммуникативная компетенция• Общекультурная компетенция• Информационная компетенция• Нравственная компетенция• Автономизационная компетенция

Ключевые компетенции:

• если овладение ими позволяет решать различные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни.

• надпредметны и междисциплинарны, они применимы в различных ситуациях, не только в школе, но и на работе, в семье, в политической сфере и др.

• тот реальный багаж, который в дальнейшей взрослой жизни выпускника будет востребован в первую очередь, и именно от этого багажа зависит не только его дальнейшая жизненная и профессиональная карьера, но и будущее региона, того уголка земли, где он будет жить…

Традиции общественной деятельности:

• месячник “Осторожно, дети!”;• Совет Дела – орган самоуправления;• акция “Поздравь ветерана”;• тимуровское движение

Традиции общественно полезного труда:

• дежурство по школе;• субботники по благоустройству школы;• организация дежурства в классах;• озеленение территории школы и

рекреаций.

Традиции работы с родителями:

• тематические родительские собрания в классах и общешкольные;

• составление социального паспорта школы;

• мероприятия по теме “Ребёнок и его права”.

Общешкольные воспитательные мероприятия:

День Здоровья

Выставка цветов, плодов и овощей

Мисс Осень

Новогодние представления

Конкурсы стенгазет, рисунков, плакатов

Взаимодействие с краеведческим музеем

Тимуровское движение

- формирование ключевых компетенций учащихся

Три задачи: •собственная деятельность классного руководителя по организации жизни и развития классного коллектива и отдельных учащихся;•координация и отслеживание результативности деятельности учителей-предметников, работающих с классом, по формированию ключевых компетенций урочными и внеурочными средствами учебной деятельности по предмету;•организация совместных форм работы классного руководителя с учителями-предметниками.

Главная цель деятельности классного руководителя:

Спасибо за внимание!

Январь 2012 г.