View
39
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Banding Beza Falsafah Pendidikan Barat Tradisional dan Moden
Citation preview
Banding Beza Falsafah Pendidikan Barat Tradisional dan Moden AspekTradisionalModen
PerenialismeEsensialismeProgresivismeRekonstruktivismeEksistentialisme
Konsep
Menumpukan tabii manusia yang berbentuk sejagat dan tidak berubah-ubah.Menumpukan kepada perkara-perkara yang asas yang berubah dari semasa ke semasaMelihat perubahan merupakan intipati realitiMengakui matlamat atau kebenaran akan berubahMenolak kenyataan bahawa kebenaran adalah mutlak
MatlamatUntuk mengajar pengetahuan dan nilai yang bersifat sejagat, abadi atau tidak mempunyai had masaMempelajari, menghayati dan menyimpan maklumat yang berbentuk fakta
Berkebolehan untuk mencari alternatif penyelesaian yang sesuai dengan masalah
Membentuk semula masyarakat yang eksplisit
Tidak mempunyai matlamat pendidikan yang digariskan
Tumpuan Jenis KurikulumMenumpukan bidang kemanusiaan dan kesusasteraanMemberi tumpuan kepada kemahiran asas 3MMurid diberi kebebasan untuk memilih mata pelajaran yang ingin dipelajari. Terdiri daripada bidang sains sosial (meliputi aspek-aspek masalah sosial, ekonomi dan politik) Tidak mempunyai kurikulum yang tetap, sistematik mahupun berstruktur
Tumpuan - Peranan Guru
Menyampaikan ilmu Membimbing perbincangan kumpulan Mendisiplinkan murid Mengawal bilik darjah Menjadi teladan Pembimbing Pengurus pengajaran Agen perubahan dan pembaharuan(bersikap kreatif dan inovatif) Menyediakan peluang pendidikan untuk murid meluahkan perasaan emosi
Tumpuan - Kaedah MengajarKaedah didaktik
Pendekatan didaktikPendekatan induktifKaedah berpusatkan muridKaedah berpusatkan aktiviti serta berpusatkan murid
Tumpuan - Peranan Pelajar
Berusaha dengan bersungguh- sungguhBersungguh-sungguh untuk menguasai perkara-perkara yang dipelajari
Mencari keterangan untuk menjelaskan fenomena yang dijelas oleh guru
Mengambil bahagian secara aktif
Mengambil bahagian secara aktif
Recommended