Blended learning

Blended LearningIncorporando las TICs en nuestras

cátedras

Contenidos

Blended Learning en la clase presencial

Herramientas y recursos

Habilidades a desarrollar

Beneficios

¿Qué es?

¿Qué es?

Modalidad de aprender combinando la enseñanza presencial con la tecnología no presencial, seleccionando los medios adecuados para cada necesidad educativa.

Concepto

Blended LearningBlended Learning

Modalidad Tutorial Asincrónica a Distancia

Formación Mixta

EnseñanzaSemipresencial

EducaciónFlexible

AprendizajeMezclado

Beneficios

Enseñar

El profesor diseña la enseñanza y el estudiante diseña su propio aprendizaje de acuerdo a sus objetivos académicos.

Incrementala relación

Aprender

El proceso es más activo y centrado en el estudiante. Usa el ciberespacio como plataforma educativa

Combinación en técnicas presenciales y no presenciales en función de objetivos y el contexto

Mayor interacción entre los participantes con Tutoriales on-line

Evalúa continuamente y establece feed-back con los

estudiantes

Beneficios

Habilidades a desarrollar

ASelecciona la información

relevante en la red

BDesarrolla criterios para valorar la información

CAplica información en la elaboración de nuevos conocimientos asociados con

situaciones reales

DTrabaja en equipo compartiendo y elaborando

información

EAnaliza y contrasta todo tipo de información y

toma decisiones en grupo

Estudiante

Dominio de las teorías y metodología de la enseñanza y aprendizaje en educación no presencial

Conocimiento profundo y actualizado, teórico-práctico de su disciplina

Formación que incluya los aspectos referentes al uso de la plataforma tecnológica y a innovadoras metodologías de enseñanza utilizando nuevas tecnologías.

El docente debe tener

Herramientas y recursos

Las TICs proveen alternativas para el enriquecimiento de la capacidad expresiva y de la experimentación a través de sus múltiples usos y apropiaciones. Estructuran el mundo de hoy, bajo la promesa de cambio, transformación y movimiento constante.

Buscadores

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Blended Learning en la clase presencial

Blended Learning en la clase presencial

Unas palabras finales…

Como diría Bartolomé “La clave del cambio metodológico no es aprender más… sino diferente.

Gabriela Fernanda CostaMaría Angélica Fernández

PresTIC 2011 – Universidad de Morón