Planejamento autonomia 79 e 80

PLANEJAMENTO DO ENSINO MÉDIO - AULAS 79/80 - L. PORTUGUESA

1º Momento: Acolhida

Luar Do Sertão

Jair Rodrigues

Composição: Catulo da Paixão Cearense / João Pernambuco "Não há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertãoNão há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertão"

Oh! que saudade do luar da minha terraLá na terra branquejando folhas secas pelo chãoEste luar cá da cidade tão escuroNão tem aquela saudade do luar lá do sertão

Não há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertãoNão há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertão

Se a lua nasce por detrás da verde mataMais parece um sol de prata prateando a solidãoE a gente pega na viola que ponteiaE a canção é a Lua Cheia a nos nascer do coração

Não há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertãoNão há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertão

Mas como é lindo ver depois pro entre o matoDeslizar calmo regato transparente como um véuNo leito azul das suas águas murmurandoE por sua vez roubando as estrelas lá do céu

Não há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertãoNão há, ó gente, ó nãoLuar como esse do sertão...

2º Momento: Apresentação das equipes

3º Momento: ProblematizaçãoProf. incentive os alunos a citarem ou cantarem trchos de músicas regionais ou que falem especificamente de um de um lugar como um bairro, cidade, etc. Isso fará com que

percebam a importância desse tipo de música que é a identificação da terra natal ou o lugar de origem de cada brasileiro.

4º Momento: Exibição das teleaulas 79/80

5º Momento: Leitura de imagemProf. pergunte aos alunos qual foi o foco de cada teleaula e peça que dêm suas opniões a respeito ou até mesmo a sugestão de uma possível sugestão.

6º Momento: Confecção de cartazes com exemplo de palavras compostas por sufixos e prefixos.Confecção de um cartaz onde os alunos se dirigirão ao(a) professor(a) falando como o aprendizado desse módulo vai “fazer a diferença” em suas vidas daqui pra frente, o que mais marcou durante toda a aprendizagem, os enganos desfeitos, os esclarecimentos, a interação da turma como participantes colaborativos e a relação turma/professor(a).

7º Momento: Atividades do Livro TextoDicionário p. 284/285/286Entendimento p. 1286Reescritura p. 286/287Arte e Vida p. 288 (apenas leitura)

8º Momento: Socialização das Atividades

9º Momento: Atividades do Livro Texto Dicionário p. 290/291/292/293Reflexão p. 293/294 (apenas leitura)Redação no Ar p. 294/295/296Atividades do Livro de Atividades p. 129 a 131

10º Momento: Socialização das Atividades

11º Momento: Avaliação

Prof. Parabéns pelo seu empenho e dedicação durante essa etapa. Espero que o meu trabalho o tenha auxiliado em sua nobre missão. Nos veremos na próxima etapa. Abraços à todos que fazem parte da família PROJETO AUTONOMIA.

Vera Lúcia Silva Magalhães (0929274-9)

Elaborado pela EQUIPE MULTIDISCIPLINARMETROPOLITANA XI

SÃO JOÃO DE MERITI - RJ