Опыт использования моделей компетенций для мотивации проектных специалистов

© УКЦ «Проектная ПРАКТИКА» Все права защищены

Дубовик Михаил PMP (PMI), CPMP (IPMA)

Управляющий партнер

Группа компаний «Проектная ПРАКТИКА»

Опыт использования

моделей компетенции

для мотивации

проектных специалистов


Обозначение Название грейда Бальная оценка

Э Эксперт 50

В Ведущий специалист 40

С Специалист 20

К Консультант 5

А Ассистент 0-5

Модель грейдов VS Модель компетенций

В поведении человека есть видимые и невидимые части.

Невозможно оценить, справится ли сотрудник с задачей, без учета «подводной» части.

«Подводные элементы» тоже надо оценивать

Знания

Навыки

Мотивы

Я – концепция

Эмоциональность


Модель компетенций (Проектный офис)

PM - 1 Знание основ УП PM – 2 Владение специализированным ПО

PM -6 Организация разработки

календарных планов

PM - 7 Сбор и анализ

отчетности

PM - 5

Разработка системы

показателей

PM - 8 Орг-ция и

проведение совещаний

PM – 12 Управление

рисками

PM – 3 Управление коммуникациями

БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

PM – 15 Руководство и лидерство

PM - 17 Исполнительская дисциплина PM - 16 Организаторские способности

PM – 18 Стрессоустойчивость

PM - 14 Ориентация на клиента

PM - 20 Ориентация на развитие

PM - 19 Понимание своей роли в работе

PM - 9 Контроль

исполнения поручений

PM – 10 Соглас-е и

организация хранения

документов

PM - 11 Поддержка

процесса контракта-

ции

СЕРВИСНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

PM - 4 Разработка

норм. док-тов


Цели оценки компетенций и мотивация

? ?


Элементы компетенций и мотивация

Знания Систематизированная теоретическая информация о конкретном виде деятельности и алгоритме ее выполнения.

Знаю что, почему и как делать

Умения и

навыки

Приобретенные в процессе выполнения деятельности способности, позволяющие осуществлять необходимый алгоритм действий.

Умею и могу делать

Личностно-

деловые

качества

Набор свойств личности, позволяющий (и необходимый) использовать эффективно имеющиеся знания, умения и навыки

Способен эффективно

выполнить

самостоятельно

Опыт Практика применения знаний, умений, навыков и личностно-деловых качеств для успешного выполнения работ и достижения целей

Делал и уверен в себе

Мотивация

и личностные

установки

Побудительные мотивы для осуществления деятельности

Хочу и буду делать

Потенциал Границы расширения возможностей, способность к развитию и направление развития

Может делать в

будущем


Пример Модели компетенций (фрагмент) Инвестиционная компания

ЗНАНИЯ НАВЫКИ ОПЫТ

Базовые теоретические знания в

области общего менеджмента

Умения работать в системе

проектного управления

компании

Практический опыт участия в

проектной команде

Теоретические знания в области

методов проектного управления,

знания лучших международных

практик управления проектами

Практический опыт управления

проектами

Знания нормативной базы компании

по проектной деятельности

Знания в предметной области

проекта

Проектные роли:

• Директор проектов

• Руководитель проектов

• Специалист по управлению проектами


Пример Модели компетенций (фрагмент) Химическая индустрия

ОБЩАЯ

КОМПЕТЕНЦИЯ ЭКСПЕРТЫ РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТОВ

Ориентация на

результат Исполнительность и ответственность Управление и ответственность

Взаимоуважение и

доверие

Соблюдение и поддержание

культуры безопасной работы

Обеспечение и развитие культуры

безопасности

Лидерство Открытость к изменениям Управление изменениями

Сотрудничество и

командная работа Сотрудничество и работа в команде Лидерство и партнерство

Нацеленность на

развитие Саморазвитие Саморазвитие и развитие других

Поведенческие компетенции для ролей проектов организационного развития


По результатам оценки…

Повысить! (20%)

Низк

ий

Вы

сокий

Низкий Высокий

Уволить? (10%)

Перевоспитать

Обучить

Уровень мотивации

Уровень компетенции


Цикл компетентности


План индивидуального развития. Вариант

Рекомендации

Методолога ПО


Руководителя СБЕ


HR

№ Компетенция Развивающие действия,

инструменты

Срок

выполнения

Отметка об

исполнении I. Развитие в рамках текущего грейда

1.1.

1.2.

1.3.

I. Развитие для перехода на следующий грейд

2.1.

2.1.

2.2.

ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ

ПЛАН РАЗВИТИЯ


Ваши вопросы?

WWW.PMPRACTICE.RU

Михаил Дубовик

[email protected]

(495) 258-06-68

Business

Опыт использования моделей компетенций для мотивации проектных специалистов