50
ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผ 1 ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผ ผผผผผผผผผผ ผผผผ ผผ ผผผผผผผ ผผผผผผ ผผผผ ผผผผผผผ กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก ก กก กกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก ผผผผผ/ ผผผผผผผผผ กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก ผผผผผผผ/ผผผผผผผ กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก

01 หน่วย 1

  • Upload
    -

  • View
    4.864

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 01 หน่วย 1

ผั�งมโนทั�ศนเป้�าหมายการเร�ยนร��และขอบข�ายภาระงาน

1

หน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

เวลา ๑๐ ชั่��วโมง

สองพี่��น�อง

ความร�� การจั�บใจัความสำ�าค�ญจัากเร��องที่��ฟั�งการอ�านเร��อง สำองพี่��น�องการอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา แม�กน และแม�กดการอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง ร ลการอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยงอะการพี่"ดแนะน�าตันเองและการพี่"ดสำนที่นาการผั�นอ�กษรสำามหม"� ทั�กษะ/กระบวนการ

กระบวนการฟั�งกระบวนการด"กระบวนการพี่"ดกระบวนการอ�านกระบวนการเขี�ยนกระบวนการค'ดว'เคราะห(กระบวนการกล)�ม

ภาระงาน/ชั่'(นงาน ที่�าแบบที่ดสำอบอ�านออกเสำ�ยงและการอ�านจั�บใจัความอ�านบที่ร�อยกรองค�ดลายม�อเขี�ยนแผันภาพี่โครงเร��องเขี�ยนย�อความ แตั�งค�าขีว�ญหร�อบที่ร�อยกรองพี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นาผั�นอ�กษรสำามหม"�ที่�าใบงาน

ค)ณธรรม จร'ยธรรม และค�าน'ยม ม�มารยาที่ในการฟั�ง การด" และการพี่"ดม�มารยาที่ในการอ�าน และน'สำ�ยร�กการอ�านม�มารยาที่ในการเขี�ยน และน'สำ�ยร�กการเขี�ยนม�ความสำนใจัในการเร�ยนภาษาไที่ย

Page 2: 01 หน่วย 1

ข�(นทั�� ๑ ผัลล�พี่ธป้ลายทัางทั��ต้�องการให�เก'ดข0(นก�บน�กเร�ยน ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1

๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. อธิ'บายความหมายขีองค�า ประโยค และสำ�านวนจัากเร��องที่��อ�าน ที่

๑.๑ (ป. ๔/๒)

๓. คาดคะเนเหตั)การณ์(จัากเร��องที่��อ�าน โดยระบ)เหตั)ผัลประกอบ ที่

๑.๑ (ป. ๔/๕)

๔. ม�มารยาที่ในการอ�าน ที่ ๑.๑ (ป. ๔/๘)

๕. ค�ดลายม�อตั�วบรรจังเตั7มบรรที่�ดและคร8�งบรรที่�ด ที่ ๒.๑ (ป. ๔/๑)

๖. เขี�ยนย�อความจัากเร��องสำ�:น ๆ ที่ ๒.๑ (ป. ๔/๔)

๗. จั�าแนกขี�อเที่7จัจัร'งและขี�อค'ดเห7นจัากเร��องที่��ฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป.

๔/๑)

๘. พี่"ดสำร)ปความจัากการฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๒)

๙. พี่"ดแสำดงความร" � ความค'ดเห7น และความร" �สำ8กเก��ยวก�บเร��องที่��ฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๓)

๑๐. ตั�:งค�าถูามและตัอบค�าถูามเชิ'งเหตั)ผัลจัากเร��องที่��ฟั�งและด" ที่

๓.๑ (ป. ๔/๔)

๑๑. รายงานเร��องหร�อประเด7นที่��ศึ8กษาค�นคว�าจัากการฟั�ง การด" และการสำนที่นา

ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๕)

๑๒. ม�มารยาที่ในการฟั�ง การด" และการพี่"ด ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๖)

๑๓. สำะกดค�าและบอกความหมายขีองค�าในบร'บที่ตั�าง ๆ ที่ ๔.๑ (ป.

๔/๑)

๑๔. ใชิ�พี่จันาน)กรมค�นหาความหมายขีองค�า ที่ ๔.๑ (ป. ๔/๓)

๑๕. แตั�งบที่ร�อยกรองและค�าขีว�ญ ที่ ๔.๑ (ป. ๔/๕)

๑๖. ระบ)ขี�อค'ดจัากน'ที่านพี่�:นบ�านหร�อน'ที่านคตั'ธิรรม ที่ ๕.๑ (ป. ๔/๑)

2

ผั�งการออกแบบการจ�ดการเร�ยนร��หน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 3: 01 หน่วย 1

๑๗. อธิ'บายขี�อค'ดในการอ�านเพี่��อน�าไปใชิ�ในชิ�ว'ตัจัร'ง ที่ ๕.๑ (ป. ๔/๒)

ความเข�าใจทั��คงทันของน�กเร�ยน น�กเร�ยนจะเข�าใจว�า...

1. การอ�านและการฟั�ง เปAนที่�กษะที่��จัะตั�องฝึCกฝึนอย�างสำม��าเสำมอจั8งจัะเก'ดความชิ�านาญ

2. มาตัราแม� ก กา เปAนค�าที่��ประสำม

พี่ย�ญชินะและสำระไม�ม�ตั�วสำะกด3. มาตัราแม�กน เปAนค�าที่��อ�าน

ออกเสำ�ยง เหม�อนม� น สำะกด4. มาตัราแม� กด เปAนค�าที่��อ�าน

ออกเสำ�ยงเหม�อนม� ด สำะกด5. ค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

การอ�านออกเสำ�ยงจัะอ�านแตักตั�างก�น สำ�งเกตัจัากตั�าแหน�งขีองการกระดกล':น

6. ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ม� ๒ อย�าง

ค�อ

ค�าที่��ประว'สำรรชิน�ย( ก�บค�าที่��ไม�ประ ว'สำรรชิน�ย(

7. การพี่"ดแนะน�าตั�วและการพี่"ดสำนที่นา

จัะตั�องใชิ�ภาษาที่��สำ)ภาพี่ เหมาะสำมก�บ บ)คคลและสำถูานการณ์(

ค2าถามส2าค�ญทั��ทั2าให�เก'ดความเข�าใจทั��คงทัน

1. ขี�อค'ดหร�อประโยชิน(ที่��ได�จัากการฟั�งหร�อการอ�านเร��อง

สำองพี่��น�อง ม�อะไรบ�าง2. การอ�านหร�อการเขี�ยนสำะกด

ค�าไม�ถู"กตั�องจัะเก'ดผัลอย�างไรบ�าง

3. ค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

อ�านแตักตั�างก�นหร�อไม� อย�างไร

4. ค�าที่��ประว'สำรรชิน�ย(ก�บค�าที่��ไม�ประ-ว'สำรรชิน�ย(ม�ว'ธิ�การอ�านแตักตั�างก�นอย�างไร

5. ค�าพี่"ดล�กษณ์ะใดที่��เหมาะสำมในการพี่"ดสำนที่นา

6. การพี่"ดแนะน�าตั�วควรพี่"ดอย�างไร

7. การผั�นอ�กษรสำามหม"�จัะตั�องค�าน8งถู8งอะไรบ�าง และม�หล�กการผั�นอย�างไร

3

Page 4: 01 หน่วย 1

8. อ�กษรสำามหม"� แบ�งออกเปAน

อ�กษร

กลาง อ�กษรสำ"ง อ�กษรตั��า

ความร��ของน�กเร�ยนทั��น2าไป้ส��ความเข�าใจทั�� คงทัน น�กเร�ยนจะร��ว�า...

๑. ค�าสำ�าค�ญ ได�แก� กระแที่ก ก'�งไผั� สำ�ญญา

สำาม�คค�๒. การฟั�งเร��องราว ผั"�ฟั�งจัะตั�องจั�บใจัความ สำ�าค�ญขีองเร��องให�ได� เพี่��อจัะได�น�าไป ถู�ายที่อดให�ผั"�อ��นเขี�าใจัได�ถู"กตั�อง3. การอ�านเร��องราวตั�าง ๆ ผั"�อ�าน

จัะตั�อง จั�บใจัความสำ�าค�ญ สำร)ปความ ว'เคราะห(เน�:อหาและบอกขี�อค'ดขีองเร��องให�ได�

4. ค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา เปAนค�าที่��ประสำมพี่ย�ญชินะและสำระที่��ไม�ม�ตั�วสำะกด

5. ค�าที่��ม� น ญ ณ์ ร ล ฬ เปAนตั�วสำะกดเปAนค�าในมาตัราแม�กน

6. ค�าที่��ม� ด จั ชิ ซ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ตั

ถู ที่ ธิ ศึ ษ สำ เปAนตั�วสำะกด

เปAนค�าในมาตัรา แม�กด7. ค�าที่��ม� ร เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

เวลาอ�านตั�องอ�านกระดกล':น

ทั�กษะ/ความสามารถของน�กเร�ยนทั��น2าไป้ส�� ความเข�าใจทั��คงทัน น�กเร�ยนจะสามารถ...

1. บอกใจัความสำ�าค�ญและสำร)ปขี�อค'ดจัากเร��องที่��อ�านหร�อฟั�ง

2. อภ'ปรายแสำดงความค'ดเห7นเก��ยวก�บขี�อค'ดและค)ณ์ธิรรมจัากเร��องที่��อ�านหร�อฟั�ง

3. บอกว'ธิ�การน�าขี�อค'ดที่��ได�จัากเร��องไปประย)กตั(ใชิ�ในชิ�ว'ตัประจั�าว�น

4. อ�านและเขี�ยนค�าที่��สำะกดด�วยแม� ก กา แม�กน และแม�กด

5. อ�านและเขี�ยนค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

6. อ�านและเขี�ยนค�าที่��ออกเสำ�ยง

อะ7. อธิ'บายว'ธิ�การพี่"ดแนะน�าตั�ว

และพี่"ดแนะน�าตั�วได�ถู"กตั�องครบถู�วน

8. พี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นาเหมาะสำมก�บบ)คคลและสำถูานการณ์(

9. บอกล�กษณ์ะขีองค�าเปAน

ค�าตัาย และผั�นอ�กษรสำามหม"�ถู"กตั�อง

4

Page 5: 01 หน่วย 1

สำ�วนค�าที่��ม� ล เปAน พี่ย�ญชินะตั�น เวลาอ�านไม�ตั�องกระดกล':น8. การอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ

อ�านได� ๒ อย�าง ค�อ ค�าที่��ม�ร"ปสำระ อะ ให�อ�านออกเสำ�ยง อะ เตั7มเสำ�ยง ค�าที่��ไม�ม�ร"ปสำระอะให�อ�านออกเสำ�ยง อะ ก8�งเสำ�ยง

9. การพี่"ดแนะน�าตั�วเปAนการบอกขี�อม"ลขีองตันเองให�ผั"�อ��นได�ร" �จั�ก

๑๐. การพี่"ดสำนที่นา เปAนการพี่"ดค)ยที่��แสำดง

ถู8งม'ตัรไมตัร� ควรใชิ�ภาษาที่��สำ)ภาพี่ให� เก�ยรตั'ซ8�งก�นและก�น

๑๑. อ�กษรสำามหม"�ผั�นได�ด�งน�: อ�กษรกลาง ค�า เปAนผั�นได� ๕ เสำ�ยง ค�าตัายผั�นได� ๔

เสำ�ยงอ�กษรสำ"งค�าเปAนผั�นได� ๓

เสำ�ยง ค�า ตัายผั�นได� ๒ เสำ�ยง อ�กษรตั��าค�าเปAน ผั�น ได� ๓ เสำ�ยง ค�าตัายเสำ�ยงสำ�:นผั�นได� ๓

เสำ�ยง ค�าตัายเสำ�ยงยาวผั�นได� ๓ เสำ�ยง

ข�(นทั�� ๒ ภาระงานและการป้ระเม'นผัลการเร�ยนร�� ซึ่0�งเป้8นหล�กฐานทั��

5

Page 6: 01 หน่วย 1

แสดงว�าน�กเร�ยนม�ผัลการเร�ยนร�� ต้ามทั��ก2าหนดไว�อย�างแทั�จร'ง

1. ภาระงานที่��น�กเร�ยนตั�องปฏ'บ�ตั' ๑.๑ อ�านออกเสำ�ยง จั�บใจัความสำ�าค�ญ บอกขี�อค'ดขีองเร��องที่��อ�าน ๑.๒ เขี�ยนแผันภาพี่โครงเร��องจัากเร��องที่��ฟั�ง ๑.๓ เขี�ยนย�อความ ๑.๔ แตั�งค�าขีว�ญและบที่ร�อยกรอง ๑.๕ อ�านและเขี�ยนค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา แม�กน และแม�กด ๑.๖ อ�านบที่ร�อยกรอง ๑.๗ ค�ดลายม�อ ๑.๘ อ�านและเขี�ยนค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น ๑.๙ อ�านและเขี�ยนค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ๑.๑๐ ฝึCกพี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นา ๑.๑๑ ฝึCกผั�นอ�กษรสำามหม"� ๒. ว'ธิ�การและเคร��องม�อประเม'นผัลการเร�ยนร" � ๒.๑ ว'ธิ�การประเม'นผัลการเร�ยนร" � ๒.๒ เคร��องม�อประเม'นผัลการเร�ยนร" � ๑) การที่ดสำอบ ๑) แบบที่ดสำอบก�อนและหล�งเร�ยน ๒) การสำนที่นาซ�กถูาม ๒) แบบที่ดสำอบการอ�าน ๓) การสำ�งเกตั ๓) แบบประเม'นการอ�าน ๔) การตัรวจัผัลงาน/ก'จักรรมเปAน ๔) แบบประเม'นการเขี�ยน รายบ)คคลหร�อรายกล)�ม ๕) แบบประเม'นการพี่"ด ๕) การว�ดเจัตัคตั' ๖) แบบประเม'นด�านค)ณ์ธิรรม ๖) การว�ดที่�กษะ/กระบวนการ จัร'ยธิรรม และค�าน'ยม ๗) แบบประเม'นด�านที่�กษะ/กระบวนการ ๓. สำ'�งที่��ม)�งประเม'น ๓.๑ ความสำามารถูในการอธิ'บาย ชิ�:แจัง การแปลความและตั�ความ การประย)กตั(ใชิ� ด�ดแปลง และน�าไปใชิ� การม�ม)มมองที่��หลากหลาย การให�ความ

6

Page 7: 01 หน่วย 1

สำ�าค�ญและใสำ�ใจั ความร" �สำ8กขีองผั"�อ��น และการร" �จั�กตันเอง

๓.๒ ที่�กษะกระบวนการที่างภาษา ๓.๓ สำมรรถูนะสำ�าค�ญ ได�แก� การสำ��อสำาร การค'ด การแก�ป�ญหา การใชิ�ที่�กษะชิ�ว'ตั และการ ใชิ�เที่คโนโลย� ๓.๔ ค)ณ์ล�กษณ์ะอ�นพี่8งประสำงค( เชิ�น ร�กชิาตั' ศึาสำน( กษ�ตัร'ย( ซ��อสำ�ตัย(สำ)จัร'ตั ม�ว'น�ย ใฝึK เร�ยนร" � อย"�อย�างพี่อเพี่�ยง ม)�งม��นในการที่�างาน ร�กความเปAนไที่ย ม�จั'ตัสำาธิารณ์ะ ข�(นทั�� ๓ แผันการจ�ดการเร�ยนร�� แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๑ การจั�บใจัความสำ�าค�ญจัากเร��องที่��ฟั�ง

เวลา ๑ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๒ การอ�านเร��อง สำองพี่��น�อง

เวลา ๒ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๓ การอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา แม�กด

แม�กน เวลา ๑ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๔ การอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง ร ล

เวลา ๑ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๕ การอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ

เวลา ๑ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๖ การพี่"ดแนะน�าตั�วและการพี่"ดสำนที่นา

เวลา ๒ ชิ��วโมง แผันการจั�ดการเร�ยนร" �ที่�� ๗ การผั�นอ�กษร ๓ หม"�

เวลา ๒ ชิ��วโมง

7

Page 8: 01 หน่วย 1

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๑การจ�บใจความส2าค�ญจากเร;�องทั��ฟั=ง

๑. สาระส2าค�ญการฟั�งเปAนว'ธิ�การร�บสำารว'ธิ�หน8�ง ผั"�ที่��ม�ที่�กษะในการฟั�งจัะตั�องจั�บใจั

ความสำ�าค�ญขีองเร��องที่��ฟั�งได�ครบถู�วน และสำามารถูน�ามาถู�ายที่อดให�ผั"�อ��นเขี�าใจัได�

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1

8

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๑ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 9: 01 หน่วย 1

๑. จั�าแนกขี�อเที่7จัจัร'งและขี�อค'ดเห7นจัากเร��องที่��ฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป.

๔/๑)

๒. พี่"ดสำร)ปความจัากการฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๒)

๓. ม�มารยาที่ในการฟั�ง การด" และการพี่"ด ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๖)

๔. ตั�:งค�าถูามและตัอบค�าถูามเชิ'งเหตั)ผัลจัากเร��องที่��ฟั�งและด" ที่ ๓.๑

(ป. ๔/๔)

๕. พี่"ดแสำดงความร" � ความค'ดเห7น และความร" �สำ8กเก��ยวก�บเร��องที่��ฟั�งและด" ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๓)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��๑. ฟั�งเร��องราวแล�ว สำามารถูจั�บใจัความสำ�าค�ญ และตัอบค�าถูามจัาก

เร��องได� (K)

๒. เขี�ยนแผันภาพี่โครงเร��องจัากเร��องที่��ฟั�งได� (P)

๓. เล�าเร��องถู�ายที่อดประสำบการณ์(โดยใชิ�ถู�อยค�าสำ)ภาพี่และเหมาะสำมก�บเร��องได� (P)

๔. บอกขี�อค'ดที่��ได�จัากน'ที่านเที่�ยบสำ)ภาษ'ตั (K, P)

๕. ม�มารยาที่ในการฟั�ง การด" และการพี่"ด (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการตัอบค�าถูาม๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม๓. ตัรวจัแบบที่ดสำอบก�อน และหล�งเร�ยน

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ

๑. ประเม'นที่�กษะการฟั�งและการด"๒. ประเม'นที่�กษะการพี่"ดเล�าเร��อง๓. ประเม'นที่�กษะการเขี�ยนแผันภาพี่

โครงเร��อง๔. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด

9

Page 10: 01 หน่วย 1

๒. ประเม'นมารยาที่ในการฟั�งและการด"

๕. สาระการเร�ยนร�� การจั�บใจัความสำ�าค�ญจัากเร��องที่��ฟั�ง

๖. แนวทัางบ�รณาการ คณ์'ตัศึาสำตัร( เขี�ยนแผันภาพี่โครงเร��อง เร��องสำองพี่��น�อง สำ�งคมศึ8กษาฯ อ�านและศึ8กษาน'ที่านเที่�ยบสำ)ภาษ'ตัที่��ม�ขี�อค'ดเด�ยวก�บเร��อง สำองพี่��น�อง ภาษาตั�างประเที่ศึ อ�านและเขี�ยนค�าศึ�พี่ที่(เก��ยวก�บตั�วละครในเร��อง

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ ข�(นน2าเข�าส��บทัเร�ยน

๑. น�กเร�ยนที่�าแบบที่ดสำอบก�อนเร�ยน๒. น�กเร�ยนด"ภาพี่จัากเร��อง สำองพี่��น�อง แล�วร�วมก�นสำนที่นาเก��ยวก�บ

ภาพี่๑) ภาพี่ที่��ด"เปAนภาพี่อะไร๒) ตั�วละครในภาพี่ม�ใครบ�าง๓) เร��องราวในภาพี่น�าจัะเปAนอย�างไร

ข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��๑. น�กเร�ยนฟั�งเร��อง สำองพี่��น�อง จัากแถูบบ�นที่8กเสำ�ยงหร�อคร"อ�านให�

ฟั�ง ๒ คร�:งเพี่��อให�น�กเร�ยน จั�บใจัความได�มากขี8:น๒. คร"ซ�กถูามน�กเร�ยนเก��ยวก�บเน�:อเร��อง ตัามแนวค�าถูามตั�อไปน�:

๑) เปAนเร��องอะไร๒) ตั�วละครม�ใครบ�าง๓) เหตั)การณ์(เก'ดขี8:นที่��ไหน๔) เหตั)การณ์(เก'ดขี8:นเม��อไร๕) เก'ดเหตั)การณ์(อะไรขี8:นบ�าง

10

Page 11: 01 หน่วย 1

๖) ผัลเปAนอย�างไร๗) ม�ขี�อค'ดอะไรบ�าง

๓. น�กเร�ยนน�าค�าตัอบจัากขี�อ ๒ มาเขี�ยนเปAนแผันภาพี่โครงเร��อง

โดยน�กเร�ยนชิ�วยก�นบอกให� คร"เขี�ยนบนกระดาน แล�วน�กเร�ยนชิ�วยก�นเล�าเร��องตัามแผันภาพี่

โครงเร��องข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน

๑. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมเก��ยวก�บเน�:อเร��อง สำองพี่��น�อง แล�วชิ�วยก�นเฉลยค�าตัอบ

๒. น�กเร�ยนอ�านน'ที่านเที่�ยบสำ)ภาษ'ตั หร�อน'ที่านคตั'ธิรรมที่��ม�ขี�อค'ดเก��ยวก�บเร��องความสำาม�คค�ข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�

๑. น�กเร�ยนเล�าเร��อง สำองพี่��น�อง ให�เพี่��อนหร�อผั"�ปกครองฟั�งได�๒. น�กเร�ยนน�าขี�อค'ดจัากเร��อง สำองพี่��น�อง ไปเปAนแบบอย�างในการ

ปฏ'บ�ตั'ตันข�(นทั�� ๕ สร)ป้

น�กเร�ยนที่�:งชิ� :นชิ�วยก�นเล�าเร��อง สำองพี่��น�อง ตัามที่��ได�ฟั�ง

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ น�กเร�ยนศึ8กษาค�นคว�าน'ที่านเที่�ยบสำ)ภาษ'ตัเร��องอ��น ๆ มาเล�าถู�ายที่อดให�เพี่��อนฟั�ง

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. แบบที่ดสำอบก�อนเร�ยน๒. ร"ปภาพี่๓. แถูบบ�นที่8กเสำ�ยง๔. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

11

Page 12: 01 หน่วย 1

๕. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๖. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๒การอ�านเร;�อง สองพี่��น�อง

12

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๒ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 13: 01 หน่วย 1

๑. สาระส2าค�ญการอ�านเปAนการฝึCกที่�กษะที่างภาษา ผั"�ที่��อ�านอย�างงสำม��าเสำมอจัะอ�าน

ได�คล�องแคล�ว เขี�าใจัความหมายขีองถู�อยค�าสำ�านวนภาษา จั�บใจัความ สำร)ปความ และว'เคราะห(เร��องที่��อ�านได�ด� และม�ความร" �อย�างกว�างขีวาง

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. คาดคะเนเหตั)การณ์(จัากเร��องที่��อ�าน โดยระบ)เหตั)ผัลประกอบ ที่

๑.๑ (ป. ๔/๕)

๓. ม�มารยาที่ในการอ�าน ที่ ๑.๑ (ป. ๔/๘)

๔. เขี�ยนย�อความจัากเร��องสำ�:น ๆ ที่ ๒.๑ (ป. ๔/๔)

๕. ใชิ�พี่จันาน)กรมค�นหาความหมายขีองค�า ที่ ๔.๑ (ป. ๔/๓)

๖. แตั�งบที่ร�อยกรองและค�าขีว�ญ ที่ ๔.๑ (ป. ๔/๕)

๗. ระบ)ขี�อค'ดจัากน'ที่านพี่�:นบ�านหร�อน'ที่านคตั'ธิรรม ที่ ๕.๑ (ป. ๔/๑)

๘. อธิ'บายขี�อค'ดในการอ�านเพี่��อน�าไปใชิ�ในชิ�ว'ตัจัร'ง ที่ ๕.๑ (ป. ๔/๒)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��1. อ�านเร��องราวแล�วสำามารถูจั�บใจัความสำ�าค�ญและสำร)ปขี�อค'ดจัากเร��อง

ที่��อ�านได� (K)

2. พี่"ดและเขี�ยนแสำดงความร" � ความค'ด ความร" �สำ8ก และจั'นตันาการได�อย�างเหมาะสำมและสำร�างสำรรค( (K, P)

3. อ�านออกเสำ�ยงค�าใหม� และบอกความหมายได�ถู"กตั�อง (K, P)

4. เขี�ยนย�อความเร��องที่��อ�านได�ถู"กตั�องตัามร"ปแบบการย�อความ (K, P)

5. แตั�งค�าขีว�ญหร�อบที่ร�อยกรองได�อย�างสำร�างสำรรค( (P)

6. ใชิ�กระบวนการอ�าน พี่�ฒนาความเขี�าใจัในการอ�าน และเปAนเคร��องม�อในการพี่�ฒนาตันเองในการด�าเน'นชิ�ว'ตัได� (P)

13

Page 14: 01 หน่วย 1

7. ม�ความสำนใจัในการเร�ยนภาษาไที่ย (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการณ์(ตัอบค�าถูาม และการตั�:งค�าถูามจัาก เร��องที่��อ�าน๒. สำ�งเกตัการณ์(สำร)ปขี�อค'ด

จัากเร��องที่��อ�าน๓. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นเจัตัคตั'ที่��ด�ตั�อ

การเร�ยนภาษาไที่ย

๑. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง๒. ประเม'นที่�กษะการอ�านจั�บ ใจัความ๓. ประเม'นที่�กษะการย�อความ๔. ประเม'นที่�กษะการแตั�งบที่ ร�อยกรอง๕. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด๖. ประเม'นที่�กษะกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��การอ�านเร��อง สำองพี่��น�อง

๖. แนวทัางบ�รณาการสำ�งคมศึ8กษา ศึ8กษาเร��องค)ณ์ธิรรม จัร'ยธิรรมที่��

ควรม�ในสำ�งคม/อ�านขี�าวสำารจัากหน�งสำ�อพี่'มพี่(

14

Page 15: 01 หน่วย 1

ศึ'ลปะ เขี�ยนตักแตั�งระบายสำ�แถูบประโยค

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ น2าเข�าส��บทัเร�ยน

๑. คร"น�าขี�าวจัากหน�าหน�งสำ�อพี่'มพี่(ที่��เก��ยวก�บการแตักความสำาม�คค�ขีองคนในสำ�งคมมาให�

น�กเร�ยนด" และร�วมก�นอภ'ปรายถู8งที่��มาขีองการที่ะเลาะเบาะแว�งน�:น แล�วให�น�กเร�ยน

ยกตั�วอย�างเหตั)การณ์(ที่��เคยพี่บเห7นจัากประสำบการณ์(ขีองน�กเร�ยนเอง โดยคร"ใชิ�ค�าถูาม

กระตั)�นด�งน�:๑) การที่ะเลาะน�:นม�ที่��มาจัากสำาเหตั)ใด๒) เราจัะม�ว'ธิ�ไหนบ�างที่��จัะหล�กเล��ยงการที่ะเลาะและเผัชิ'ญหน�า

ก�นอย�างร)นแรงได� ๓) ผัลที่��ได�ร�บจัากการแตักความสำาม�คค�ในขี�าวน�:ค�ออะไร ๒. จัากน�:นคร"น�าขี�าวที่��เก��ยวก�บความกตั�ญญู"ขีองคนในสำ�งคมอ�กขี�าวหน8�งมาให�น�กเร�ยนด"และ

เปร�ยบเที่�ยบก�น โดยคร"ใชิ�ค�าถูามกระตั)�น ด�งน�:๑) การกระที่�าขีองคนในขี�าวน�:ควรได�ร�บผัลตัอบแที่นจัาก

สำ�งคมอย�างไรบ�าง๒) สำองขี�าวน�:ม�ความเหม�อนหร�อความแตักตั�างก�นอย�างไร

๓) ถู�าให�น�กเร�ยนเล�อก น�กเร�ยนอยากตักเปAนขี�าวแบบไหนในหน�าหน�งสำ�อพี่'มพี่(๓. คร"บอกน�กเร�ยนให�ที่ราบว�าว�นน�:จัะเร�ยนเร��องค)ณ์ธิรรมพี่�:นฐานที่��

น�กเร�ยนควรม�ในครอบคร�ว ค�อความสำาม�คค� และความกตั�ญญู"ตั�อบ'ดามารดา

ข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��1. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAนกล)�มละ ๔ ๕– คน ให�แตั�ละกล)�มที่�าก'จักรรม

การตั�:งค�าถูามจัากเร��องที่��อ�าน“ ” โดยคร"แจักใบความร" �เร��อง การ

15

Page 16: 01 หน่วย 1

ตั�:งค�าถูามพี่�ฒนากระบวนการค'ด ให�ที่)กกล)�มศึ8กษาและที่�าความเขี�าใจั

2. คร)สำ)�มถูามน�กเร�ยนเก��ยวก�บเน�:อหาในใบความร" � เพี่��อที่ดสำอบความเขี�าใจั

3. ให�น�กเร�ยนแตั�ละกล)�มอ�านเร��อง สำองพี่��น�อง ในหน�งสำ�อเร�ยน/สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ แล�วชิ�วยก�นเขี�ยนค�าถูามพี่�ฒนากระบวนการค'ด หมวกความค'ด ๖ ใบ

พี่ร�อมค�าเฉลย กล)�มละ ๖ ค�าถูาม ตัามที่��ได�ศึ8กษาจัากใบความร" �4. ให�แตั�ละกล)�มจั�บสำลากเพี่��อสำ�งตั�วแที่นออกมาถูามค�าถูามเพี่��อน

กล)�มอ��นหน�าชิ� :นเร�ยน กล)�มที่��ตัอบค�าถูามได� จัะได�คะแนนค�าถูามละ ๑ คะแนน กล)�มใดตัอบค�าถูามถู"กตั�องมากที่��สำ)ด เปAนผั"�ชินะ

5. น�กเร�ยนชิ�วยก�นค�ดเล�อกค�าถูามที่��สำมาชิ'กในกล)�มชิอบมากที่��สำ)ด

มาเขี�ยนแถูบประโยคค�าถูามและค�าตัอบ กล)�มละ ๑ ค�าถูาม พี่ร�อมที่�:งเขี�ยนก�าก�บไว�ด�วยว�าเปAนค�าถูามจัากหมวกสำ�อะไร

ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน๑. น�กเร�ยนอ�านออกเสำ�ยงเร��อง สำองพี่��น�อง โดยอ�านเปAนกล)�ม อ�านเปAน

ค"�และอ�านก�บคร"เปAน รายบ)คคล๒. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บเน�:อเร��อง สำองพี่��น�อง แล�วชิ�วยก�น

เฉลยค�าตัอบ ๓. น�กเร�ยนอ�านค�าใหม�ในบที่เร�ยน แล�วค�นหาความหมายจัากพี่จันาน)กรม

๔. น�กเร�ยนย�อความเร��อง สำองพี่��น�อง ตัามร"ปแบบการย�อความ๕. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAนกล)�ม ให�แตั�ละกล)�มเขี�ยนค�าขีว�ญหร�อแตั�ง

บที่ร�อยกรองที่��ม�ขี�อค'ด เก��ยวก�บเร��อง สำองพี่��น�อง

ข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�1. น�กเร�ยนร" �จั�กตั�:งค�าถูามเพี่��อพี่�ฒนาความค'ดจัากเร��องตั�างได� ๆ2. น�กเร�ยนน�าขี�อค'ดที่��ได�จัากเร��อง สำองพี่��น�อง ไปเปAนแบบอย�างใน

การปฏ'บ�ตั'ตันได�

16

Page 17: 01 หน่วย 1

ข�(นทั�� ๕ สร)ป้คร"และน�กเร�ยนร�วมก�นสำร)ปว'ธิ�ตั� :งค�าถูามและขี�อค'ดที่��ได�จัากเร��อง

สำองพี่��น�อง

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ๑. น�กเร�ยนอ�านเร��องที่��ตันสำนใจันอกเหน�อจัากในบที่เร�ยน แล�วตั�:ง

ค�าถูามพี่ร�อมเฉลยค�าตัอบตัาม แนวที่างจัากใบความร" �๒. น�กเร�ยนอ�านน'ที่านคตั'ธิรรม แล�วสำร)ปขี�อค'ดที่��ได�จัากเร��อง

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. ขี�าวจัากหน�งสำ�อพี่'มพี่(รายว�น๒. ใบความร" �เร��อง การตั�:งค�าถูามพี่�ฒนากระบวนการค'ด หมวก“

ความค'ด ๖ ใบ”๓. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๔. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๕. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

17

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 18: 01 หน่วย 1

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๓การอ�านค2าทั��ม�ต้�วสะกด แม� ก กา แม�กด แม�กน

๑. สาระส2าค�ญการศึ8กษาเร��อง มาตัราตั�วสำะกด เปAนพี่�:นฐานที่�าให�น�กเร�ยนเขี�าใจัหล�ก

การเขี�ยนสำะกดค�าในภาษาไที่ย การฝึCกให�น�กเร�ยนอ�านค�าที่��ใชิ�ตั�วสำะกดมาตัราแม� ก กา แม�กด และแม�กน จัะที่�าให�น�กเร�ยนม�ความร" � ความเขี�าใจั

18

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๑ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 19: 01 หน่วย 1

และสำามารถูเขี�ยนสำะกดค�าที่��ใชิ�มาตัราตั�วสำะกดมาตัรา แม� ก กา แม�กด และแม�กน ได�ถู"กตั�อง

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. ค�ดลายม�อตั�วบรรจังเตั7มบรรที่�ดและคร8�งบรรที่�ด ที่ ๒.๑ (ป. ๔/๑)

๓. สำะกดค�าและบอกความหมายขีองค�าในบร'บที่ตั�าง ๆ ที่ ๔.๑ (ป.

๔/๑)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��1. อ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดในมาตัราแม� ก กา แม�กด และแม�กนได� (P)

2. อ�านออกเสำ�ยง และบอกความหมายขีองค�า กล)�มค�า และประโยคได� (K, P)

3. ค�ดลายม�อตั�วบรรจังคร8�งบรรที่�ดได�ถู"กตั�องสำวยงาม (P)

4. ใชิ�ที่�กษะที่างภาษาไที่ยในการเร�ยน การแสำวงหาความร" � และการที่�างานร�วมก�บผั"�อ��นได� (P)

5. ม�ความสำนใจัในการเร�ยนภาษาไที่ย (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการณ์(ตัอบค�าถูาม และการเขี�ยนค�าศึ�พี่ที่(๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

๑. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง ร�อยแก�ว๒. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง ร�อยกรอง๓. ประเม'นที่�กษะการค�ดลายม�อ

19

Page 20: 01 หน่วย 1

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นเจัตัคตั'ที่��ด�ตั�อ

การเร�ยนภาษาไที่ย

๔. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด๕. ประเม'นที่�กษะกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��การอ�านแม� ก กา แม�กด แม�กน

๖. แนวทัางบ�รณาการศึ'ลปะ เขี�ยนและตักแตั�งร"ปเล�มรายงานผัลการ

ศึ8กษาค�นคว�าค2าสำ)ขีศึ8กษาฯ เล�นเกม แขี�งขี�นค�าศึ�พี่ที่(

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ น2าเข�าส��บทัเร�ยน

๑. คร"เขี�ยนค�าตั�อไปน�:บนกระดาน ไผั� จัด ขี�น และร�วมก�นอภ'ปรายเก��ยวก�บค�าศึ�พี่ที่(น� :นๆ

โดยคร"ใชิ�ค�าถูามกระตั)�น ด�งน�:– ถู�าเราสำล�บตั�วสำะกดขีองพี่ย�ญชินะเหล�าน�:เพี่��อสำร�างค�าใหม�

ค�าเหล�าน�:จัะม�ความหมาย หร�อไม� จัากน�:นจั8งให�น�กเร�ยนแขี�งขี�นก�นเขี�ยนค�าศึ�พี่ที่(

๒. คร"ให�น�กเร�ยนแบ�งเปAน ๒ กล)�ม ให�แตั�ละกล)�มสำ�งตั�วแที่นออกมากล)�มละ ๓ คน แขี�งขี�นก�น

สำร�างศึ�พี่ที่(ใหม�จัากค�าศึ�พี่ที่(ที่��คร"ก�าหนดให� โดยใชิ�พี่ย�ญชินะและสำระเด'ม เปล��ยนแตั�เพี่�ยง

ตั�วสำะกด ม�กตั'กาว�าจัะตั�องเปAนค�าที่��ม�ความหมาย กล)�มที่��เขี�ยนเสำร7จัก�อนเปAนผั"�ชินะ เชิ�น ไผั� – ไขี� จัด – ผัด – ขีด ขี�น – ผั�น – จั�น

๓. คร"บอกน�กเร�ยนให�ที่ราบว�าตั�วสำะกดน�:นม�ความสำ�าค�ญก�บความหมายขีองค�ามาก หาก

20

Page 21: 01 หน่วย 1

ตั�วสำะกดเปล��ยนไป ก7อาจัที่�าให�ความหมายขีองค�าเปล��ยนแปลงไปด�วย จัากน�:นให�น�กเร�ยน

อ�านค�าบนกระดานพี่ร�อม ๆ ก�น แล�วพี่"ดโยงเขี�าเร��องการอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกด แม� ก กา

แม�กน และแม�กด

ข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��1. น�กเร�ยนด"ค�าที่��สำะกดด�วยแม� ก กา แม�กด และแม�กน จัากแผันภ"ม'

ที่��คร"ตั'ดบนกระดาน แล�วฝึCกอ�านออกเสำ�ยงพี่ร�อมก�นต้�วอย�างค2า

2. น�กเร�ยนสำ�งเกตัและสำนที่นาเร��องสำ�วนประกอบขีองค�า ตัามประเด7นค�าถูามตั�อไปน�:

๑) สำ�วนประกอบขีองค�าม�อะไรบ�าง๒) จัากตั�วอย�างค�าที่��ก�าหนดให� ม�ตั�วสำะกดในแม�ใดบ�าง๓) ค�าใดบ�างที่��ม�ตั�วสำะกดไม�ตัรงตัามมาตัรา

๓. น�กเร�ยนร�วมก�นตั�:งค�าถูามจัากการอภ'ปรายในขี�อ ๒ โดยใชิ�แนวการตั�:งค�าถูาม เชิ�น

๑) ม�ค�าใดอ�กบ�างที่��สำะกดไม�ตัรงตัามมาตัราแม� ก กา แม�กด

และแม�กน๒) ค�าที่��สำะกดตัรงตัามมาตัราและไม�ตัรงตัามมาตัราเหล�าน�:

เขี�ยนเปAนค�าอ�านว�าอย�างไร๔. น�กเร�ยนและคร"ร�วมก�นก�าหนดประเด7นที่��จัะศึ8กษาเก��ยวก�บค�า และ

การอ�านค�าในแม� ก กา

แม�กด และแม�กน

๕. น�กเร�ยนและคร"น�าประเด7นที่��จัะศึ8กษาจัากขี�อ ๔ แล�วร�วมก�นอภ'ปราย โดยอาจัเล�อกใชิ�ว'ธิ�

21

ใคร เสำ�ย พี่�อ น�:า เวลา เชิ'ญ ก'น ปลาวาฬ มโหฬาร

สำารราชิ ผัล'ตั มงก)ฎ บาด พี่'ษ

Page 22: 01 หน่วย 1

ด�งน�:๑) สำ�ารวจัค�าที่��สำะกดในแม� ก กา แม�กด และแม�กน ที่�:งที่��ตัรง

ตัามมาตัราและไม�ตัรง ตัามมาตัรา จัากหน�งสำ�อเร�ยน หร�อจัากหน�งสำ�ออ��น ๆ

๒) จัดบ�นที่8กค�าตั�าง ๆ เหล�าน�:นลงในสำม)ด และเขี�ยนค�าอ�านขีองที่)กค�า ๖. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมจัากใบงานที่�� ๑ เร��อง สำ�ารวจัค�าที่��ม�ตั�วสำะกดในแม� ก กา แม�กด และ

แม�กน เสำร7จัแล�วชิ�วยก�นตัรวจัสำอบความถู"กตั�องและฝึCกอ�านค�าที่)กค�าให�คล�อง โดยสำมาชิ'กใน

กล)�มผัล�ดก�นอ�านผัล�ดก�นฟั�งว'พี่ากษ(ว'จัารณ์(และค�ดเล�อกตั�วแที่นที่��อ�านได�ถู"กตั�องตัามอ�กขีว'ธิ�

ออกมาประกวดอ�านร�อยกรอง แม�ไก�อย"�ในตัะกร�า“ ” หน�าชิ� :นเร�ยน ๗. น�กเร�ยนฝึCกค�ดและเขี�ยนค�าให�ถู"กตั�องสำวยงาม โดยสำมาชิ'กในกล)�มค�ดเล�อก ผั"�ที่��ลายม�อสำวย

เขี�ยนตั�วอ�กษรได�ชิ�ดเจันถู"กตั�องเปAนตั�วแที่นกล)�มออกมาประกวดค�ดลายม�อบที่ร�อยกรอง แม�

ไก�ในตัะกร�า หน�าชิ� :นเร�ยน ๘. น�กเร�ยนและคร"ร�วมก�นค�ดเล�อกผั"�ที่��อ�านและเขี�ยนได�ด�ที่��สำ)ดเพี่��อร�บรางว�ล ๙. น�กเร�ยนแตั�ละกล)�มร�วมก�นว'เคราะห(สำร)ปหล�กและว'ธิ�การอ�านค�าที่��สำะกดตัรงและไม�ตัรงตัาม

มาตัราในแม� ก กา แม�กด และแม� กน ๑๐. น�กเร�ยนเขี�ยนสำร)ปความร" �ที่��ได�จัากการเร�ยนลงในแบบบ�นที่8กความร" � ๑๑. น�กเร�ยนจั�ดที่�ารายงานเสำนอผัลที่��ได�จัากการศึ8กษาค�นคว�าค�าที่��ได�จัากขี�อเปAนร"ปเล�มรายงาน

ตักแตั�งให�สำวยงาม

๑๒. น�กเร�ยนแตั�ละคนพี่'จัารณ์าว�า จัากห�วขี�อที่��เร�ยนมา และการปฏ'บ�ตั'ก'จักรรมม�จั)ดใดบ�างที่��ย�ง

22

Page 23: 01 หน่วย 1

ไม�เขี�าใจัหร�อย�งม�ขี�อสำงสำ�ย ถู�าม� คร"ชิ�วยอธิ'บายเพี่'�มเตั'มให�น�กเร�ยนเขี�าใจั

๑๓. น�กเร�ยนร�วมก�นประเม'นการปฏ'บ�ตั'ก'จักรรมกล)�มว�าม�ป�ญหาหร�ออ)ปสำรรคใด และได�ม�การ

แก�ไขีอย�างไรบ�าง ๑๔. น�กเร�ยนและคร"ร�วมก�นแสำดงความค'ดเห7นเก��ยวก�บประโยชิน(ที่��ได�ร�บจัากการปฏ'บ�ตั'

ก'จักรรม และการน�าความร" �ที่��ได�ไปใชิ�ประโยชิน( ๑๕. คร"ที่ดสำอบความเขี�าใจัขีองน�กเร�ยนโดยการให�ตัอบค�าถูาม เชิ�น ๑) ค�าที่��สำะกดไม�ตัรงตัามมาตัรา เชิ�น ค�าว�า มอญ อ'ฐ เปAนค�าที่��ม�ตั�วสำะกดอย"�ใน

มาตัราใดและเขี�ยนเปAนค�าอ�านว�าอย�างไร ๒) คร"สำ)�มน�กเร�ยน ๒–๓ คน ยกตั�วอย�างค�าที่��ใชิ�ก�นในชิ�ว'ตัประจั�าว�น ที่��สำะกดใน

แม� ก กา แม�กด และแม�กน มาอย�างละ ๒ ค�า ที่�:งที่��สำะกดตัรงตัามมาตัราและไม�

ตัรงตัามมาตัรา

ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน1. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บการอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา

แม�กด แม�กน แล�วชิ�วยก�นเฉลยค�าตัอบ2. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมตัามใบงานที่�� ๒ เร��อง สำ�ารวจัค�าในหน�งสำ�อ

เล�มโปรด แล�วชิ�วยก�นเฉลยค�าตัอบข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�

1. น�กเร�ยนน�าความร" �จัากการศึ8กษาเร��อง การอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดแม� ก กา แม�กด แม�กน ไปใชิ�ในการอ�านและเขี�ยนในชิ�ว'ตัประจั�าว�น

2. น�กเร�ยนน�าไปใชิ�ในการอ�านขี�อความจัากปQายหร�อหน�งสำ�ออ��น ๆ ที่��ม�ค�าที่��สำะกดด�วยมาตัราแม� ก กา แม�กด แม�กน ได�ถู"กตั�อง

ข�(นทั�� ๕ สร)ป้คร"และน�กเร�ยนร�วมก�นสำร)ปเร��อง การอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกด แม� ก กา

แม�กด แม�กน

23

Page 24: 01 หน่วย 1

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ น�กเร�ยนฝึCกอ�านค�าที่��ม�ตั�วสำะกดจัากหน�งสำ�อพี่'มพี่(หร�อวารสำารตั�าง ๆ

แล�วฝึCกค�ดด�วยตั�วบรรจังคร8�งบรรที่�ด

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. แผันภ"ม'ค�าศึ�พี่ที่(๒. ใบงานที่�� ๑ เร��อง สำ�ารวจัค�าในแม� ก กา แม�กด แม�กน๓. ใบงานที่�� ๒ เร��อง สำ�ารวจัค�าศึ�พี่ที่(ในน'ที่านเล�มโปรด๔. บที่ร�อยกรอง แม�ในตัะกร�า๕. แบบบ�นที่8กความร" �๖. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๗. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๘. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๔การอ�านค2าทั��ออกเส�ยง ร ล

24

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 25: 01 หน่วย 1

๑. สาระส2าค�ญค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น ควรฝึCกอ�านให�ถู"กตั�อง ชิ�ดเจัน เปAน

น'สำ�ย เพี่��อจัะได�ใชิ�ภาษาไที่ยได�ถู"กตั�อง และเห7นค)ณ์ค�าขีองการใชิ�ภาษาไที่ยที่��ถู"กตั�อง

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. สำะกดค�าและบอกความหมายขีองค�าในบร'บที่ตั�าง ๆ ที่ ๔.๑ (ป.

๔/๑)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��๑. อ�านออกเสำ�ยงค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�นได�ถู"กตั�องชิ�ดเจัน (K,

P)๒. สำะกดค�า และบอกความหมายค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�นได�ถู"ก

ตั�อง (K, P)

๓. เห7นค)ณ์ค�าขีองการใชิ�ภาษาไที่ย (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการณ์(ตัอบค�าถูาม และการสำนที่นาพี่"ดค)ย

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

๑. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง๒. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด

25

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๑ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 26: 01 หน่วย 1

๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นเจัตัคตั'ที่��ด�ตั�อ

การเร�ยนภาษาไที่ย

๓. ประเม'นกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��ค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

๖. แนวทัางบ�รณาการ คณ์'ตัศึาสำตัร( บ�นที่8กสำถู'ตั'การออกเสำ�ยงค�า ร ล

ขีองเพี่��อนในชิ�:นเร�ยน สำ�งคมศึ8กษาฯ ออกเสำ�ยงค�า ร ล ในการพี่"ดค)ยในชิ�ว'ตัประจั�าว�นได�ถู"กตั�อง

ชิ�ดเจันภาษาตั�างประเที่ศึ เปร�ยบเที่�ยบการออกเสำ�ยง ร ล ก�บ

พี่ย�ญชินะภาษาอ�งกฤษ

(R, L) การงานอาชิ�พี่ฯ ออกแบบและที่�าบ�ตัรค�า

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ ข�(นน2าเข�าส��บทัเร�ยน

๑. น�กเร�ยนฟั�งขี�อความจัากแถูบบ�นที่8กเสำ�ยงหร�อคร"อ�านให�ฟั�ง แล�วชิ�วยก�นบอกประโยคที่��ได�ฟั�ง

และสำ�งเกตัการณ์(ออกเสำ�ยงและตั�าแหน�งขีองล':น

26

ป้ระโยคทั��คร�อ�านให�ฟั=งร�บลอดร�:วเล7ก ๆ อย�าล)กลนเขีาเด�อดร�อนเวลาถู"กล�อ

เล�ยนเร�อล�องลอยไปไม�เห7นร�อง

Page 27: 01 หน่วย 1

๒. น�กเร�ยนชิ�วยก�นสำร)ปขี�อสำ�งเกตัการออกเสำ�ยง ร ล โดยคร"อธิ'บายเพี่'�มเตั'มว�าการ

ออกเสำ�ยง ร ปลายล':นอย"�หล�งฟั�นบนและสำ��นร�ว การออกเสำ�ยง ล

ปลายล':นจัะแตัะป)Kมเหง�อก

ด�านหล�งฟั�นบนข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��

๑. น�กเร�ยนฟั�งการออกเสำ�ยง ร ล แล�วฝึCกออกเสำ�ยงตัาม๒. น�กเร�ยนจั�บค"�ก�บเพี่��อนฝึCกอ�านออกเสำ�ยง ร ล จัากบ�ตัรค�าตั�อไปน�:

๓. น�กเร�ยนศึ8กษาเร��อง ค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น จัากหน�งสำ�อเร�ยน/สำ��อการเร�ยนร" �

ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔๔. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมจัากใบงานที่�� ๓ เร��อง การออกเสำ�ยงค�าที่��ม� ร

ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น แล�ว ชิ�วยก�นตัรวจัสำอบความถู"กตั�อง

ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน๑. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บการอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง ร ล แล�ว

ชิ�วยก�นเฉลยค�าตัอบ๒. น�กเร�ยนอ�านขี�าว บที่ความที่��ม�ค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�นรวม

อย"�ให�คร"หร�อผั"�ปกครองฟั�ง๓. น�กเร�ยนหาค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�นจัากเร��อง สำองพี่��น�อง ที่�า

เปAนบ�ตัรค�า โดยให� ม�ที่�:งอ�านเปAนค�า อ�านเปAนประโยค เก7บไว�ฝึCกอ�านในชิ�:นเร�ยน

27

ร) �ง ร�บ ร�าย เร�ง ลอด

ล�บ ลวด ล'ง ลม ร�อย

Page 28: 01 หน่วย 1

๔. น�กเร�ยนสำ�งเกตัการพี่"ดขีองเพี่��อนในห�องเร�ยนว�าออกเสำ�ยงควบกล�:าถู"กตั�องหร�อไม�

บ�นที่8กสำถู'ตั' แล�วน�ามาสำร)ปผัล เพี่��อหาที่างแก�ไขีให�เพี่��อนที่��พี่"ดไม�ชิ�ดได�ฝึCกออกเสำ�ยงให�ชิ�ดเจัน

ขี8:นข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�

๑. น�กเร�ยนอ�านออกเสำ�ยงค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�นได�ถู"กตั�องและน�าไปใชิ�พี่"ดสำ��อสำารใน

ชิ�ว'ตัประจั�าว�นและในการเร�ยน๒. น�กเร�ยนแนะน�าให�ผั"�อ��นพี่"ดหร�ออ�านค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

และค�าควบกล�:าได�ถู"กตั�อง

คล�องแคล�ว และน�าไปใชิ�พี่"ดจันตั'ดเปAนน'สำ�ย เปAนการสำ�งเสำร'มการใชิ�ภาษาไที่ยที่��ถู"กตั�อง

ข�(นทั�� ๕ สร)ป้น�กเร�ยนชิ�วยก�นสำร)ปการอ�านออกเสำ�ยงค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น

พี่ร�อมยกตั�วอย�าง แล�วบ�นที่8กลงสำม)ด

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ๑. อ�านค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะจัากหน�งสำ�อพี่'มพี่(หร�อหน�งสำ�อเร�ยน

ว'ชิาตั�าง ๆ

๒. น�กเร�ยนเปร�ยบเที่�ยบการออกเสำ�ยง ร ล ก�บพี่ย�ญชินะ R, L ในภาษาอ�งกฤษว�าเหม�อน

หร�อตั�างก�นอย�างไร

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. บ�ตัรค�า๒. แถูบบ�นที่8กเสำ�ยง๓. ตั�วอย�างขี�อความ๔. ใบงานที่�� ๓ เร��อง การอ�านออกเสำ�ยงค�าที่��ม� ร ล เปAนพี่ย�ญชินะตั�น๕. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่(

28

Page 29: 01 หน่วย 1

ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๖. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๗. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

29

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 30: 01 หน่วย 1

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๕การอ�านค2าทั��ออกเส�ยง อะ

๑. สาระส2าค�ญภาษาไที่ยม�ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ อย"�มากมาย ซ8�งบางคร�:งเราอาจัใชิ�ไม�

ถู"กตั�อง การศึ8กษา การฝึCกอ�าน ฝึCกเขี�ยน ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ จัะที่�าให�ใชิ�ค�าด�งกล�าวในการสำ��อสำารได�ถู"กตั�อง

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. สำะกดค�าและบอกความหมายขีองค�าในบร'บที่ตั�าง ๆ ที่ ๔.๑ (ป.

๔/๑)

30

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๑ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 31: 01 หน่วย 1

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��๑. อ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ได� (K, P)

๒. อ�านออกเสำ�ยง และบอกความหมายขีองค�า กล)�มค�า และประโยคได� (K, P)

๓. ม�ความสำนใจัในการเร�ยนภาษาไที่ย (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการตัอบค�าถูาม และการอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง

อะ๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นน'สำ�ยร�กการอ�าน

และมารยาที่ในการอ�าน

๑. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง๒. ประเม'นที่�กษะการเขี�ยน๓. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด๔. ประเม'นกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��การอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ

๖. แนวทัางบ�รณาการ สำ�งคมศึ8กษาฯ สำนที่นาเก��ยวก�บขี�อค'ด คตั'เตั�อนใจัจัากเร��อง น�:าใจัเด7กน�อย

31

Page 32: 01 หน่วย 1

สำ)ขีศึ8กษาฯ รวบรวมชิ��อก�ฬาที่��ม�ค�าที่��ออกเสำ�ยง

อะ

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ ข�(นน2าเข�าส��บทัเร�ยน

๑. คร"เล�อกน�กเร�ยน ๕ คนที่��ม�ชิ��อออกเสำ�ยง อะ ที่�:งชิ��อที่��ม�ร"ปสำระ อะ และไม�ม�ร"ปสำระอะ

เชิ�น ก�รตั' ประภ�สำสำร ธินพี่ล ว�ระ ป�ที่มา ให�ออกไปเขี�ยนชิ��อตันเองบนกระดาน และให�

น�กเร�ยนอ�านพี่ร�อมก�น๒. คร"แนะให�น�กเร�ยนเห7นว�า ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ บางค�าม�ร"ป –ะ ปรากฏ บางค�าไม�ม�ร"ป –ะ ปรากฏ

ข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��๑. น�กเร�ยนศึ8กษาเร��องค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ในหน�งสำ�อเร�ยน/สำ��อการ

เร�ยนร" � ภาษาไที่ย

สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ โดยคร"อธิ'บายประกอบการซ�กถูามเพี่'�มเตั'ม และให�

น�กเร�ยนอ�านตั�วอย�างค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ จัากบ�ตัรค�า๒. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAน ๕ กล)�ม คร"แบ�งเน�:อหาเร��อง สำองพี่��น�อง ในหน�งสำ�อเร�ยน/สำ��อการ

เร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ ออกเปAน ๕

ตัอน ให�น�กเร�ยนแตั�ละ กล)�มอ�านและรวบรวมค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ที่�:งที่��ม�ร"ป –ะ และไม�ม�ร"ป

–ะ ที่��อย"�ในตัอนน�:น ๆ

แล�วออกมาเขี�ยนค�าบนกระดาน๓. น�กเร�ยนและคร"ชิ�วยก�นตัรวจัสำอบความถู"กตั�อง๔. น�กเร�ยนฝึCกอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ บนกระดาน

ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน ๑. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บการอ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ

32

Page 33: 01 หน่วย 1

๒. น�กเร�ยนอ�านบที่อ�านเสำร'มเร��อง น�:าใจัเด7กน�อย แล�วหาค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ที่��ปรากฏร"ป –ะ และไม�ปรากฏร"ป –ะ จัดบ�นที่8กและเขี�ยนค�าอ�าน แล�วที่�าก'จักรรมเก��ยวก�บบที่อ�านเสำร'ม๓. สำ�ารวจัห�องเร�ยน เขี�ยนค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ที่��พี่บในห�องเร�ยน เชิ�น

ประตั" ถู�งขียะ กระดาน แล�วแตั�งเร��องสำ�:น ๆ ๑ เร��อง

ข�(นทั�� ๔น2าไป้ใชั่�๑. น�กเร�ยนน�าความร" �จัากการศึ8กษาเร��อง ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ไปใชิ�

อ�านและเขี�ยนใน ชิ�ว'ตัประจั�าว�น๒. น�กเร�ยนสำ�ารวจัค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ ที่��พี่บเห7นในชิ�ว'ตัประจั�าว�น แล�ว

จัดบ�นที่8ก มาแลกเปล��ยนก�นด"ก�บเพี่��อน

ข�(นทั�� ๕ สร)ป้น�กเร�ยนและคร"ร�วมก�นสำนที่นาสำร)ปเร��อง ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ๑. อ�านค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ จัากหน�งสำ�อพี่'มพี่(หร�อหน�งสำ�อเร�ยนว'ชิา

ตั�าง ๆ

๒. รวบรวมชิ��อก�ฬาที่��ม�ค�าที่��ออกเสำ�ยง อะ แล�วน�ามาฝึCกอ�านก�บเพี่��อน๓. น�กเร�ยนประกวดการอ�านออกเสำ�ยงค�าที่��อ�านออกเสำ�ยง อะ แล�ว

ค�ดเล�อกผั"�ชินะเล'ศึจัากการ อ�านมาเปAนแบบอย�างให�น�กเร�ยนคนอ��น ๆ ตั�อไป

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. บ�ตัรค�า

33

Page 34: 01 หน่วย 1

๒. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๓. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๔. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๖การพี่�ดแนะน2าต้นเองและการพี่�ดสนทันา

34

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 35: 01 หน่วย 1

๑. สาระส2าค�ญการพี่"ดแนะน�าตั�วและการพี่"ดสำนที่นา ควรใชิ�ภาษาสำ)ภาพี่เพี่��อแสำดง

ถู8งม'ตัรไมตัร�และความเคารพี่ซ8�งก�นและก�น

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1๑. พี่"ดแสำดงความร" � ความค'ดเห7น และความร" �สำ8กเก��ยวก�บเร��องที่��ฟั�ง

และด" ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๓)

๒. รายงานเร��องหร�อประเด7นที่��ศึ8กษาค�นคว�าจัากการฟั�ง การด" และการสำนที่นา

ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๕)

๓. ม�มารยาที่ในการฟั�ง การด" และการพี่"ด ที่ ๓.๑ (ป. ๔/๖)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��๑. บอกค�าพี่"ดที่�กที่าย ค�าพี่"ดเน�:อความ และค�าพี่"ดลาเม��อจับการพี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นาได� (K, P)๒. พี่"ดแนะน�าตันเองและพี่"ดสำนที่นาได�เหมาะสำมก�บสำถูานการณ์( (K,

P)๓. ม�มารยาที่ในการพี่"ดและการฟั�ง (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการตัอบค�าถูาม

และแสำดงความ

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�าน

๑. ประเม'นที่�กษะการพี่"ด๒. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด

35

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๒ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 36: 01 หน่วย 1

ค'ดเห7น๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

ความสำนใจั และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บ

ผั'ดชิอบ ในการที่�าก'จักรรม ความม�

ระเบ�ยบ ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นมารยาที่ในการ

พี่"ด

๓. ประเม'นกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��๑. การพี่"ดแนะน�าตันเอง๒. การสำนที่นา

๖. แนวทัางบ�รณาการสำ�งคมศึ8กษาฯ กล�าวค�าที่�กที่ายและการแสำดงออกขีอง

คนแตั�ละที่�องถู'�นภาษาตั�างประเที่ศึ ยกตั�วอย�างค�าศึ�พี่ที่(ภาษาอ�งกฤษที่��

เก��ยวก�บค�าที่�กที่าย

เชิ�น สำว�สำด� ตัอนเชิ�า ตัอนเที่��ยง ตัอนบ�าย

และตัอนเย7นศึ'ลปะ วาดภาพี่การแสำดงการที่�กที่ายก�บบ)คคล

ระด�บตั�าง ๆ

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ น2าเข�าส��บทัเร�ยน

น�กเร�ยนอาสำาสำม�คร ๒–๓ คน ออกมาพี่"ดที่�กที่ายหน�าชิ� :นเร�ยน เร'�มด�วยการพี่"ดว�า สำว�สำด�คร�บ/ค�ะข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��

36

การพี่�ดแนะน2าต้นเอง

Page 37: 01 หน่วย 1

1. น�กเร�ยนชิ�วยก�นบอกว�าเม��อพี่บเพี่��อนใหม� น�กเร�ยนจัะตั�องที่�าอย�างไรจั8งจัะร" �จั�กก�น

2. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAนกล)�ม ให�แตั�ละกล)�มฟั�งการพี่"ดแนะน�าตั�วที่��ถู"กตั�องจัากว�ด'ที่�ศึน(หร�อคร"สำาธิ'ตัให�ด"

3. น�กเร�ยนแตั�ละกล)�มชิ�วยก�นบอกว'ธิ�การพี่"ดแนะน�าตั�วจัากที่��สำ�งเกตัได�จัากการฟั�งและการด"

4. น�กเร�ยนชิ�วยก�นรายงานขี�อสำ�งเกตัหน�าชิ� :นเร�ยน โดยม�คร"คอยแนะน�าเพี่'�มเตั'ม

5. น�กเร�ยนศึ8กษาการพี่"ดแนะน�าตันเองจัากแผันภ"ม'ที่��คร"ตั'ดบนกระดาน แล�วชิ�วยก�นอธิ'บายว'ธิ�การพี่"ดแนะน�าตั�วและการสำนที่นา

6. น�กเร�ยนแตั�ละคนฝึCกพี่"ดแนะน�าตั�วหน�าชิ� :นเร�ยน เพี่��อนชิ�วยก�นว'จัารณ์( ตั'ชิม และประเม'นการพี่"ด

๑. คร"ให�น�กเร�ยนด"ว�ด'ที่�ศึน(การพี่"ดสำนที่นาที่��ถู"กตั�อง แล�วให�น�กเร�ยนสำ�งเกตัการณ์(ใชิ�ค�าพี่"ด การ แสำดงสำ�หน�าที่�าที่าง และก'ร'ยามารยาที่ในการพี่"ด๒. น�กเร�ยนร�วมก�นแสำดงความค'ดเห7นเก��ยวก�บว'ธิ�การพี่"ดสำนที่นา๓. น�กเร�ยนศึ8กษาเร��อง การพี่"ดสำนที่นา จัากหน�งสำ�อเร�ยน/สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย

สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เสำร7จัแล�วคร"สำ)�มถูามเพี่��อที่ดสำอบความเขี�าใจั๔. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAนกล)�มละ ๕ ๘– คน ให�แตั�ละกล)�มวางแผันแสำดงบที่บาที่สำมม)ตั'การพี่"ด สำนที่นาในห�วขี�อใดห�วขี�อหน8�งตัามที่��กล)�มสำนใจั แล�วออกมาน�าเสำนอผัลงานหน�าชิ� :นเร�ยน

๕. น�กเร�ยนประเม'นการพี่"ดสำนที่นาขีองเพี่��อนแตั�ละกล)�ม แล�วชิ�วยก�นสำร)ปล�กษณ์ะขีองการพี่"ด สำนที่นาที่��ด�

37

การพี่�ดสนทันา

Page 38: 01 หน่วย 1

ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน1. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บการพี่"ดแนะน�าตั�วและการพี่"ด

สำนที่นา แล�วชิ�วยก�นตัรวจัสำอบความถู"กตั�อง2. น�กเร�ยนฝึCกพี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นาก�นในกล)�ม แล�วชิ�วยก�น

แสำดงความค'ดเห7น ตั'ชิมเพี่��อปร�บปร)งการพี่"ดให�ด�ขี8:นข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�

1. น�กเร�ยนน�าการพี่"ดแนะน�าตั�วและการสำนที่นาไปปฏ'บ�ตั'จัร'งในชิ�ว'ตัประจั�าว�น

2. น�กเร�ยนใชิ�ภาษาในการพี่"ดแนะน�าตั�วและการสำนที่นาก�บบ)คคลที่)กระด�บ

ข�(นทั�� ๕ สร)ป้น�กเร�ยนชิ�วยก�นสำร)ปสำาระสำ�าค�ญขีองการพี่"ดแนะน�าตั�วและการ

สำนที่นา

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ๑. คร"จั�ดประกวดการพี่"ดแนะน�าตั�วและพี่"ดสำนที่นาในระด�บชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ แล�วน�าผั"� ชินะเล'ศึในการพี่"ดมาสำาธิ'ตัให�เพี่��อนคนอ��น ๆ ด"เปAนแบบอย�าง๒. น�กเร�ยนศึ8กษาการพี่"ดแนะน�าตั�วและการพี่"ดสำนที่นาเพี่'�มเตั'มจัาก

หน�งสำ�อหร�อจัากรายการ โที่รที่�ศึน(เพี่��อเปAนแนวที่างในการฝึCกพี่"ดขีองตันเอง

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. ว�ด'ที่�ศึน(การพี่"ดแนะน�าตั�วและการสำนที่นา๒. แผันภ"ม'การพี่"ดแนะน�าตั�ว๓. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๔. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

38

Page 39: 01 หน่วย 1

๕. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

39

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 40: 01 หน่วย 1

แผันการจ�ดการเร�ยนร��ทั�� ๗การผั�นอ�กษร ๓ หม��

๑. สาระส2าค�ญค�าในภาษาไที่ยที่)กค�าจัะตั�องม�เสำ�ยงวรรณ์ย)กตั( แม�จัะไม�ม�ร"ป

วรรณ์ย)กตั(ก�าก�บอย"�ก7ตัาม การผั�นวรรณ์ย)กตั(ให�ถู"กตั�อง ตั�องอาศึ�ยความเขี�าใจัเร��องอ�กษรสำามหม"� และค�าเปAน ค�าตัาย ประกอบด�วย หากเขี�าใจัเร��องตั�าง ๆ ด�งกล�าวแล�วจัะที่�าให�ผั�นอ�กษรได�ง�ายขี8:น

๒. ต้�วชั่�(ว�ดชั่�(นป้1

๑. อ�านออกเสำ�ยงบที่ร�อยแก�วและบที่ร�อยกรองได�ถู"กตั�อง ที่ ๑.๑ (ป.

๔/๑)

๒. สำะกดค�าและบอกความหมายขีองค�าในบร'บที่ตั�าง ๆ ที่ ๔.๑ (ป.

๔/๑)

๓. จ)ดป้ระสงคการเร�ยนร��

40

กล)�มสาระการเร�ยนร�� ภาษาไทัย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เวลา ๒ ชิ��วโมงหน�วยการเร�ยนร��ทั�� ๑ สองพี่��น�อง

Page 41: 01 หน่วย 1

๑. บอกร"ปและเสำ�ยงวรรณ์ย)กตั(ได� (K)

๒. จั�าแนกพี่ย�ญชินะตัามระด�บเสำ�ยงและผั�นวรรณ์ย)กตั(ได�ถู"กตั�อง (K, P)

๓. ม�ความสำนใจัในการเร�ยนภาษาไที่ย (A)

๔. การว�ดและป้ระเม'นผัลการเร�ยนร��

ด�านความร�� (K)ด�านค)ณธรรม จร'ยธรรม

และค�าน'ยม (A)

ด�านทั�กษะและกระบวนการ (P)

๑. สำ�งเกตัการตัอบค�าถูาม

และแสำดงความค'ดเห7น๒. ตัรวจัผัลการที่�าก'จักรรม

๑. ประเม'นพี่ฤตั'กรรมในการที่�างาน

เปAนรายบ)คคลในด�านความสำนใจั

และตั�:งใจัเร�ยน ความร�บผั'ดชิอบ

ในการที่�าก'จักรรม ความม�ระเบ�ยบ

ว'น�ยในการที่�างาน ฯลฯ๒. ประเม'นเจัตัคตั'ที่��ด�ตั�อ

การเร�ยนภาษาไที่ย

๑. ประเม'นที่�กษะการอ�านออกเสำ�ยง๒. ประเม'นที่�กษะกระบวนการค'ด๓. ประเม'นกระบวนการกล)�ม

๕. สาระการเร�ยนร��การผั�นอ�กษรสำามหม"�

๖. แนวทัางบ�รณาการคณ์'ตัศึาสำตัร( จั�าแนกและจั�ดกล)�มอ�กษรสำาม

หม"�/เขี�ยนแผันผั�งการผั�นอ�กษรสำามหม"�

สำ�งคมศึ8กษาฯ น�าความร" �เร��อง การผั�นวรรณ์ย)กตั( อ�กษรสำามหม"� และ

41

Page 42: 01 หน่วย 1

ค�าเปAน ค�าตัาย ไปใชิ�ในชิ�ว'ตัประจั�าว�น สำ)ขีศึ8กษาฯ เล�นเกม หาพี่วก

๗. กระบวนการจ�ดการเร�ยนร��ข�(นทั�� ๑ น2าเข�าส��บทัเร�ยน

1. คร"ให�น�กเร�ยนด"บ�ตัรค�าที่��ไม�ม�ร"ปวรรณ์ย)กตั(แล�วถูามค�าถูาม และลองให�น�กเร�ยนเตั'มร"ปวรรณ์ย)กตั(ตั�าง ๆ แล�วถูามความหมาย

เชิ�น

๒. คร"แนะให�น�กเร�ยนเห7นว�า ร"ปและเสำ�ยงขีองวรรณ์ย)กตั(ที่��เปล��ยนไปม�ผัลที่�าให�ความหมายขีองค�าเปล��ยนแปลงไปด�วย

ข�(นทั�� ๒ ก'จกรรมการเร�ยนร��1. น�กเร�ยนชิ�วยก�นบอกร"ปและเสำ�ยงขีองวรรณ์ย)กตั(ว�า วรรณ์ย)กตั(

ม�ร"ป ม�ก��เสำ�ยง อะไรบ�าง ตั�าแหน�งขีองวรรณ์ย)กตั(อย"�ที่��ใดขีองค�า2. คร"ให�น�กเร�ยนด"ภาพี่สำ�ตัว(ตั�าง ๆ เชิ�น หมา ชิ�าง นก แล�วให�

น�กเร�ยนชิ�วยก�นบอกว�าชิ��อสำ�ตัว(แตั�ละชิ��อม�เสำ�ยงวรรณ์ย)กตั(ใดบ�าง3. คร"อธิ'บายเพี่'�มเตั'มให�น�กเร�ยนเห7นว�า ค�าบางค�าม�เสำ�ยง

วรรณ์ย)กตั(ไม�ตัรงก�บร"ปวรรณ์ย)กตั( ขี8:นอย"�ก�บพี่ย�ญชินะตั�นว�าจัะอย"�ในกล)�มอ�กษรใดในอ�กษรสำามหม"� และค�าน�:นเปAนค�าเปAนหร�อค�าตัาย

4. น�กเร�ยนที่บที่วนเร��องอ�กษรสำามหม"� ว�าม�อะไรบ�าง และพี่ย�ญชินะใดจั�ดอย"�ในหม"�อ�กษรใดบ�าง

5. น�กเร�ยนที่บที่วนเร��องค�าเปAน ค�าตัาย ว�าม�ล�กษณ์ะอย�างไรบ�าง6. น�กเร�ยนเล�นเกมหาพี่วก คร"แจักบ�ตัรค�าที่��ม�ค�าพี่ยางค(เด�ยวให�

น�กเร�ยนคนละ ๑ ใบ คร"ให�เวลา ๕ นาที่� ให�แตั�ละคนรวมกล)�มก�บ

42

ขีา หมายถู8ง อว�ยวะสำ�วนหน8�งขีองร�างกาย ใชิ�สำ�าหร�บย�นหร�อเด'น เม��อใสำ�ร"ปวรรณ์ย)กตั( เปAนค�าว�า ขี�า–

ขี�า หมายถู8ง พี่�ชิสำวนคร�วชิน'ดหน8�ง ที่��ใชิ�ประกอบอาหาร เม��อ

เปล��ยนร"ปวรรณ์ย)กตั(จัาก เปAน เปAนค�า– –

ว�า ขี�าขี�า หมายถู8ง สำรรพี่นามบ)ร)ษที่�� ๑ ใชิ�แที่นตั�วผั"�พี่"ด

Page 43: 01 หน่วย 1

เพี่��อนที่��ม�พี่ย�ญชินะตั�นอย"�ในหม"�เด�ยวก�น ค�อ อ�กษรสำ"ง อ�กษรกลาง และอ�กษรตั��า เม��อหมดเวลาใครย�งเขี�ากล)�มไม�ได� ตั�องออกมาร�องเพี่ลงหร�อปฏ'บ�ตั'ตัามค�าสำ��งขีองเพี่��อน

7. น�กเร�ยนเล�นเกมล�กษณ์ะเด�ยวก�บขี�อ ๖ ให�แตั�ละคนรวมกล)�มก�บเพี่��อนจัะได� ๒ กล)�ม ค�อ กล)�มค�าเปAน และกล)�มค�าตัาย เม��อหมดเวลาใครย�งเขี�ากล)�มไม�ได� ตั�องออกมาร�องเพี่ลงหร�อปฏ'บ�ตั'ตัามค�าสำ��งขีองเพี่��อน

8. น�กเร�ยนศึ8กษาเร��อง ร"ปวรรณ์ย)กตั( เสำ�ยงวรรณ์ย)กตั( อ�กษรสำามหม"� และค�าเปAน ค�าตัาย จัากใบความร" �ที่��คร"แจักให� แล�วร�วมก�นสำร)ป บ�นที่8กลงสำม)ด

9. น�กเร�ยนฝึCกผั�นอ�กษรสำามหม"� จัากค�าที่��คร"ก�าหนดให�ข�(นทั�� ๓ ฝึCกฝึนผั��เร�ยน

๑. น�กเร�ยนที่�าก'จักรรมที่��เก��ยวก�บการผั�นอ�กษรสำามหม"� แล�วชิ�วยก�นเฉลยค�าตัอบ

2. น�กเร�ยนเล�อกค�าพี่ยางค(เด�ยว จัากบที่เร�ยนจั�านวน ๒๐ ค�า แล�วแยกเปAนหมวดหม"� ค�ออ�กษรสำ"งค�าเปAน อ�กษรสำ"งค�าตัาย อ�กษรกลางค�าเปAน อ�กษรกลางค�าตัาย และอ�กษรตั��าค�าเปAน อ�กษรตั��าค�าตัาย

3. แบ�งน�กเร�ยนออกเปAน ๕ กล)�ม ค'ดปร'ศึนาค�าที่ายที่��ม�ค�าตัอบเปAนค�าพี่ยางค(เด�ยว กล)�มละ ๓ ขี�อ ให�เพี่��อนที่ายและฝึCกผั�นอ�กษร

ข�(นทั�� ๔ น2าไป้ใชั่�1. น�กเร�ยนอ�านค�าหร�อขี�อความตั�าง ๆ ได�ถู"กตั�อง2. น�กเร�ยนบอกได�ว�าค�าใดอย"�ในหม"�อ�กษรใด และเปAนค�าเปAนหร�อ

ค�าตัายข�(นทั�� ๕ สร)ป้

ให�น�กเร�ยนชิ�วยก�นสำร)ปร"ปและเสำ�ยงวรรณ์ย)กตั( อ�กษรสำามหม"� ค�าเปAน และค�าตัาย

๘. ก'จกรรมเสนอแนะ

43

Page 44: 01 หน่วย 1

๑. น�กเร�ยนฝึCกผั�นอ�กษรสำามหม"� แล�วชิ�วยสำอนเพี่��อนที่��ย�งฝึCกผั�นไม�คล�อง

๒. น�กเร�ยนชิ�วยก�นก�นที่�าแผันผั�งการผั�นอ�กษรสำามหม"� น�ามาตั'ดที่��ปQายน'เที่ศึหน�าชิ� :นเร�ยน

๓. ผั�นอ�กษรสำามหม"�สำ��อสำ'�งพี่'มพี่(ตั�าง ๆ ในชิ�ว'ตัประจั�าว�น

๙. ส;�อ/แหล�งการเร�ยนร��๑. บ�ตัรค�า๒. ภาพี่สำ�ตัว(๓. สำ��อการเร�ยนร" � ภาษาไที่ย สำมบ"รณ์(แบบ ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ เล�ม ๑

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด ๔. หน�งสำ�อเร�ยน รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔

บร'ษ�ที่ สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๕. แบบฝึCกห�ด รายว'ชิาพี่�:นฐาน ภาษาไที่ย ชิ�:นประถูมศึ8กษาปLที่�� ๔ บร'ษ�ที่

สำ�าน�กพี่'มพี่( ว�ฒนาพี่าน'ชิ จั�าก�ด

๑๐. บ�นทั0กหล�งการจ�ดการเร�ยนร��

44

๑. ความสำ�าเร7จัในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างการพี่�ฒนา

๒. ป�ญหา/อ)ปสำรรคในการจั�ดการเร�ยนร" �

แนวที่างแก�ไขี ๓. สำ'�งที่��ไม�ได�ปฏ'บ�ตั'ตัามแผัน

เหตั)ผัล ๔. การปร�บปร)งแผันการจั�ดการเร�ยนร" �

ลงชิ��อ ผั"�สำอน

Page 45: 01 หน่วย 1

45