Учебный план

на 2017 – 2018 учебный год

(5 – дневная учебная неделя)

1-4 классы

Учебные предметы Количество часов в неделю

I II III IV

Русский язык 5 5 5 5

Литературное чтение 4 4 4 3

Иностранный язык - 2 2 2

Математика 4 4 4 4

Окружающий мир 2 2 2 2

Музыка 1 1 1 1

ИЗО и художественный труд 2 - - -

Технология - 1 1 1

Физическая культура 3 3 3 3

ИЗО - 1 1 1

ОРКиСЭ - - - 1

ИТОГО: 21 23 23 23

Предельно допустимая аудиторная нагрузка

при 5 – дневной неделе 21 23 23 23

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1 классов на 2017-2018 учебный год

Данный учебный план составлен исходя из следующих условий: 5-

дневная учебная неделя; 33 учебных недели; «ступенчатый» режим обучения в

первом полугодии, исходя из подхода, когда 20% представлены

внутрипредметными модулями.

Предметные области и

учебные предметы

Четверти

I (8 у.н.) II (8 у.н.) III (9 у.н.) IV (8 у.н.)

Филология

Русский язык 4/32 5/40 5/45 5/40

Модуль «Занимательный

русский язык» 33 часа

Литературное чтение 3/24 4/32 4/36 4/32

Модуль «Занимательное

азбуковедение» 26,4 часа

Математика и информатика

Математика 3/24 4/32 4/36 4/32

Модуль «Занимательная

математика» 26,4 часа

Обществознание и естествознание

Окружающий мир 1/8 1/8 2/18 2/16

Модуль «Мы – дети

природы» 13,2 часа

Искусство

Музыка 1/8 1/8 1/9 1/8

Модуль «Путешествие в мир

музыки» 6,6 часа

ИЗО и художественный труд - 2/16 2/18 2/16

Модуль «Искусство вокруг

нас» 13,2 часа

Физическая культура

Физическая культура 3/24 3/24 3/27 3/24

Модуль «Игры народов

мира» 19,8 часов

ИТОГО: 15/120 20/160 21/189 21/168

Итого часов за год: 637

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану 1-4 классов на 2017-2018 учебный год

Учебный план МБОУ ООШ №8 для 1-4 классов начального общего образования разработан

на основе нормативно-правовых документов федерального уровня:

Закон Российской Федерации «Об образовании»;

Типовое положение об общеобразовательных учреждениях, утвержденного

постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001г. № 196;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении

федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных

учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2008 г. № 164 «О внесении

изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденный приказом МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении

федерального компонента государственных образовательных стандартов начального

общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 августа 2009 г. № 320 «О внесении

изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденный приказом МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении

федерального компонента государственных образовательных стандартов начального

общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 октября 2009 г. № 427 « О внесении

изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об

утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Письмо Минобрнауки РФ от 08.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа

физической культуры»,

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2821-10 от 29.12.2010 № 189),

Приказ МО РФ от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный

учебный план и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего

образования, утвержденные приказом МО от 9 марта 2004 г. № 1312»;

Нормативных документов Министерства образования и науки:

Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2011 «Рекомендации по организации обучения в

первом классе четырехлетней начальной школы»;

Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000 «Об организации обучения в первом классе

четырехлетней начальной школы»;

Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999 «О недопустимости перегрузок обучающихся в

начальной школе»;

Письмо МО РФ № 1561/14-15 от 19.11.1998 «Контроль и оценивание результатов обучения

в начальной школе»;

Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003 «Система оценивания учебных достижений

школьников в условиях без отметочного обучения»;

Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей, и подростков РАМ № 199/13 от

28.03.2002 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»;

Приказ МО и Н РФ № 1241 от 26.11.2010 «О внесении изменений в федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373»

(зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г);

Письмо МО и Н РФ № 03-255 от 19.04.2011 «О введении федерального государственного

образовательного стандарта общего образования».

Учебный план начального общего образования в соответствии с ФГОС направлен на

обеспечение:

- равных возможностей получения качественного начального образования;

- духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального

образования, становления их гражданской идентичности как основы развития гражданского

общества;

- преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего,

основного общего, среднего (полного) образования;

- сохранение и развитие культурного разнообразия; овладение духовными ценностями

многонационального народа РФ;

- единства образовательного пространства РФ в условиях многообразия образовательных

систем и видов образовательных учреждений;

- условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной

программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для

индивидуального развития обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени

нуждается в специальных условиях обучения, - одаренных детей и детей с ограниченными

возможностями.

Учебный план 1-4 классов начального общего образования обеспечивает введение в действие

и реализацию требований Стандарта:

- состав и структуру обязательных предметных областей. Отражающих требования

федерального государственного образовательного стандарта;

определяет перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения)

- определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки

обучающихся;

- распределяет учебное время между федеральным, региональным и компонентом

образовательного учреждения;

- определяет показатели финансирования (в часах);

- определяет максимальный объем домашних заданий;

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебный план начального

общего образования предусматривает время:

- на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся;

- на внеурочную деятельность.

Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и не

более 3210 часов.

Учебный план начального общего образования предусматривает:

1. 4-х летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для

1-4 классов (ФГОС начального общего образования № 373 от 06.10.2009 г).

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели.

2. Обучение в 1 классе регламентируется требованиями Сан ПиНа 2.4.2.2821-10

пунктом 10.6

- максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах не должна превышать

21 час в 1-м классе, 23 часа в 2-4 классах;

- расписание уроков составляется отдельно для образовательных и внеурочных занятий.

- учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе;

- используется «ступенчатый режим обучения» в первом полугодии (в сентябре, октябре – по

3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый,

январь - май – по 4 урока по 45 минут каждый); при 45-минутной продолжительности уроков

во 2-4-х классах максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе -

23 часа.

В 1 классе обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних

заданий.

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

1-4 КЛАССОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется:

- с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников,

рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в

образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего

образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2017/2018 учебный год (Приказ

Минобрнауки РФ);

Обучение в 1-4 классах ведется по учебно-методическому комплексу «Школа России» и

поддержки практики интегративного изучения отдельных дисциплин.

Интеграция имеет огромное значение и определяется следующими факторами:

- особо жесткое противоречие между распределением содержания по предметам и

гигиеническими ограничениями;

- потребность обучающихся в целостном восприятии мира;

- практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и

часов.

Таким образом, интеграция отдельных дисциплин в начальной школе:

- не допускает перегрузки учащихся;

- способствует выполнению программных требований;

- дает учащимся целостное восприятие мира;

- обеспечивает успешную социализацию обучающихся.

Базовый компонент представлен следующими учебными предметами:

- Русский язык

- Литературное чтение

- Математика

- Окружающий мир

- Изобразительное искусство (2, 3, 4 кл.)

- Технология

- Физическая культура

- Музыка

- Изобразительное искусство и художественный труд (1кл.)

- Иностранный язык (2,3,4 кл.)

- ОРКСиЭ (4 класс)

Основными задачами реализации содержания предмета «Русский язык» являются:

- формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и

культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие

диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений,

нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.

Предмет «Русский язык» в 1- 4 классах – 5 часов в неделю.

Предмет «Литературное чтение» - в 1-3 классах - 4 часа в неделю, в 4 классе – 3 часа в

неделю.

Основными задачами реализации содержания предмета «Математика» являются: развитие

математической речи; логического и алгоритмического мышления, воображения.

Предмет «Математика» изучается 4 часа в неделю.

Предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» изучается в первом классе

2 часа в неделю.

Изучение предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» способствует

развитию способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию

произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах

своего отношения к окружающему миру.

Предмет «Музыка» изучается 1 час в неделю.

Предмет «Изобразительное искусство» изучается 1 час в неделю.

Предмет «Технология» изучается во 2-4 классе 1 час в неделю.

Изучение предмета «Технология» способствует формированию опыта как основы обучения и

познания, осуществлению поисково-аналитической деятельности для практического решения

прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных

предметов, формированию первоначального опыта практической преобразовательной

деятельности.

Предмет «Физическая культура» изучается в 1-4 классах 3 часа в неделю.

Изучение предмета «Физическая культура» и в 1-4 классах предполагает интегративное

изучение предмета «ОБЖ». Предмет физическая культура направлен на укрепление здоровья,

содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному

обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической

культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового

и безопасного образа жизни.

Учебные планы в 1-4 классах составлены на основе интеграции образовательных модулей в

предметной области (20 % формируемых участниками образовательного процесса – внутри

предметные модули).

Внутрипредметные модули к предметным областям 1-4 классов.

Учебный план

внеурочной деятельности в 1-4 классах

на 2017-2018 год

Направление внеурочной деятельности

/Название программы

Количество часов в неделю

I II III IV

Духовно-нравственные Секреты волшебницы

речи

2

Театр в начальной школе 2 2

Социальные «Умелые ручки»» 1

«Учусь творчески

мыслить»

2 2 1

Общеинтелектуальные Мультимедийная студия 2

«Почемучка» 1

«Геометрика» 2

«В гостях у книги» 1 4

«Гимнастика для ума» 1 4

«Занимательная

грамматика»

1

«Умный в квадрате» 1

«Моя планета» 1

«Дорогой знаний» 1

Общекультурные «Лего» 1

«Умники и умницы» 2

«Творим чудеса» 4

Спортивно-

оздоровительные

«Школа здоровья» 3

10 5 7

19

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год

(5 – дневная учебная неделя)

5,6,7 классы (ФГОС) Учебные предметы Кол-во часов в неделю Всего

V VI VII

Русский язык 6 6 4 210+210+140

В т.ч модуль «Занимательная грамматика» 34+34+34

Литература 2 2 2 70+70+70

В т. ч. модуль «Совершенствуем свою речь»» 14+14+14

Иностранный язык 3 3 3 105+105+105

В т.ч. модуль «Удивительный мир» 21+21+21

В т.ч. модуль «Английский с увлечением» 31,5+31,5+31,5

Математика в т.ч. 5 5 5 175+175+175

Алгебра - - 3 105

Геометрия - - 2 70

В т.ч. модуль «Математическая мозаика» 52+52+52

История 2 2 2 70+70+70

История западной России - - 1 0+0+35

Обществознание 1 1 1 35+35+35

География 1 1 2 35+35+70

В т.ч. модуль «Природа наш дом» 10,5+10,5+15

Биология 1 2 2 35+70+70

Физика - - 2 0+0+70

В т.ч. модуль «Занимательная физика» 0+0+15

Музыка в т.ч. 1 1 1 35+35+35

Модуль «Дневник музыкальных размышлений» 7+7+7

ИЗО в т.ч. 1 1 1 35+35+35

Физическая культура 3 3 3 105+105+105

Технология 2 2 2 70+70+70

ОБЖ 1 1 1 35+35+35

Итого 29/

1015

30/

1050

32/

1120

1015+1050+1120

Максимальный объём нагрузки учащегося при 5 – дневной

учебной неделе)

29/

1015

30/

1050

32/

1120 1015+1050+1120

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год

(5 – дневная учебная неделя)

8 - 9 классы Учебные предметы Количество часов в неделю Всего

VII VIII IX

Русский язык 3 2 173

Литература 2 3 172

Иностранный язык 3 3 207

Алгебра 3 3 207

Геометрия 2 2 138

Информатика и ИКТ 1 2 103

История 2 2 138

Обществознание 1 1 69

География 2 2 138

Биология 2 2 138

Физика 2 2 138

Химия 2 2 138

Искусство (Музыка и ИЗО) 1 1 69

Музыка

ИЗО

Физическая культура 3 3 207

Технология 1 - 35

ОБЖ 1 - 35

Итого 31/

1085

30/

1020

2105

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)

Русский язык 1 - 35

История Западной России Калининградская область 1 1 69

Элективные курсы по русскому языку - 1 34

Элективные курсы по математике - 1 34

Итого 2 3 172

Максимальный объём нагрузки учащегося при 5 – дневной

учебной неделе)

33/

1155

33/

1122 2277

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану на 2017-2018 учебный год

8-9 классы

Нормативно-правовая база учебного плана

• Закон РФ «Образовании»;

•Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением

Правительства РФ от 19.03.2001 № 196;

• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об

утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего

образования» (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241);

•Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2008 г,№164

«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г.

№1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

• Приказ Министерства образования Российской Федерации № 889 от 30 августа 2009 года «О

внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего

образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9

марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и

примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации,

реализующих программы общего образованию);

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 года №

1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные

планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих про граммы

общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской

Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 октября

2009 г. № 427 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской

Федерации от 5 марта 2004 г.№ 1089 «Об утверждении федерального компонента

государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования».

• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях (постановление от 29 декабря 2010 года № 189);

• Устав ОУ;

• Перспективный учебный план ОУ.

Структура учебного плана

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

В инвариантной части УП полностью реализуется федеральный компонент государственного

образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства

Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым

минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения

образования.

Вариативная часть УП обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов.

II ступень

Цели и задачи:

- на второй ступени обучения заложить фундамент общеобразовательной подготовки,

необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;

- усвоение учащимися учебных дисциплин не ниже уровня государственного стандарта;

- формирование ОУУН, достаточных для обучения в школе, средних учебных заведений;

- дальнейшее выявление и развитие склонностей и способностей к самообразованию;

- выявления профессиональных склонностей, формирование первоначальных жизненных

планов.

Базовый компонент второй ступени УП представлен следующими предметами:

- русский язык

- литература

- иностранный язык (немецкий, английский)

- математика

- информатика – 8, 9 классы

- история

- обществознание - 8, 9 классы

- география – 8-9 классы

- физика – 8, 9классы

- биология - 8, 9 классы

- химия – 8-9 классы

- Искусство (музыка и ИЗО) – 8-9 классы

- технология – 8 классы

- физическая культура – 8- 9 классы

- ОБЖ –8 классы

Для более качественного освоения раздела «Филология» на основной ступени обучения

количество часов, отведённых на преподавание предметов «Русский язык», увеличено за счет

регионального компонента и компонента образовательного учреждения в в 8 классах до 1

часа.

За счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения в 8-9 классах

введён предмет «История Западной России. Калининградская область», целью которого

является реализация историко-краеведческого образования учащихся.

Для сохранения жизни и деятельности учащихся и формирование сознательного и

ответственного к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоению знаний и

умений распознавать и оценивать опасные ситуации в 8 классах отводится по 1 часу для

ведения предмета ОБЖ.

Предпрофильная подготовка в 9 классе реализуется через ведение предметно-

ориентированных курсов по выбору предметов «Математика» и «Русский язык» по одному

часу в неделю. Таким образом, в 9 классе представлен переход на предпрофильное обучение

(Письмо Минобразования РФ №1351-144/13 от 09.07.2003).

Данный учебный план не превышает максимальный объём нагрузки учащихся при 5-ти

дневной учебной недели.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану на 2017-2018 учебный год

5,6,7 классы

Нормативно-правовая база учебного плана

Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ

«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования» Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от «17» декабря 2010 г. № 1897;

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации

от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных

учреждениях" Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993.

Приказа от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников

рекомендованных при реализации и имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования», изменения от 26.01.2017 г.

Письмом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об

организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного

образовательного стандарта общего образования»;

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 №

ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

Основной образовательной программой основного общего образования;

Уставом школы;

Локальными актами школы.

Учебный план, режим работы школы обеспечивают выполнение Федерального

государственного образовательного стандарта основного общего образования в соответствии с

интересами и потребностями учащихся, способствуя реализации идеи развития личности в

культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения

и самоопределения обучающихся.

Учебная нагрузка для учащихся школы распределяется на пять дней в неделю. Начало

занятий в 8 часов 00 минут. Учащиеся занимаются в первую смену.

Учебный год в 2017 году начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 5-х, 6-

х, 7-х классах 35 недель.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30

календарных дней, летом не менее 8 недель.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с санитарно-

гигиеническими требованиями. Продолжительность урока в 5,6,7 классах – 45 минут.

Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным

требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и составляет:

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели,

объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

для обучающихся 5 классов не более 6 уроков;

для обучающихся 6 классов не более 7 уроков;

для обучающихся 7 классов не более 7-8 уроков;

Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность перемен между уроками

составляет от 10 до 20 минут. Перерыв между кружковыми занятиями – 10 минут. Расписание

уроков составляется отдельно для обязательных и дополнительных занятий.

Классы V VI VII

Максимальная нагрузка, часов в год 1015 1050 1120

Расписание звонков

Уроки перемены

1 08-00 - 08-45 10

2 08-55 - 09-40 10

3 09-50 - 10-35 20

4 10-55 - 11-40 15

5 11-55 - 12-40 20

6 13-00 - 13-45 10

7 13-55 - 14-40 5

8 14-45 - 15-30 5

9 15-35 – 16-20 5

10 16-25 – 17-10 5

11 17-15 – 18-00

Учебный год в школе разделен на четыре учебных периода:

- 1 четверть – 8 недель с 01.09.- 27.10

- 2 четверть - 8 недель с 06.11 - 29.12

- 3 четверть - 10 недель с 11.01- 23.03

- 4 четверть - 9 недель с 02.04 – 31.05

Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его

выполнение, не превышающие (в астрономических часах): 5 классах – 2 часа, 6 классах – 2,5

часа,7 классах – 2,5 часа

Общая структура учебного плана такова:

1 раздел: обязательная часть– 70% от всего времени, отведенного на изучение всех

предметных областей ООП. Обязательная часть учебного плана определяет состав

обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы

основного общего образования, отражает содержание образования, которое обеспечивает

решение важнейших целей современного основного образования: формирование гражданской

идентичности школьников, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям,

информационным технологиям, готовность к продолжению образования в старшей школе,

формирование здорового образа жизни, знаний поведения в экстремальных ситуациях,

личностного развития обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

2 раздел: часть, формируемая участниками образовательного процесса – 30% от всего

времени, отведенного на изучение всех предметных областей ООП. Часть учебного плана,

формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию

индивидуальных потребностей обучающихся на основе социального заказа. Благодаря такой

вариативной части учебного плана легко объединять часы для проведения интегративных

модулей, разновозрастных образовательных событий и т.п.

3 раздел: внеурочные виды деятельности. Этот раздел полностью связан с разными видами

внеурочной деятельности. На каждый класс отводится до 10 часов в неделю. Таким образом,

учебный план содержит механизмы, позволяющие создать возможности для:

личностной ориентации содержания образования, возможности реального выбора

образовательного учреждения и учащимися основной школы наиболее привлекательных и

значимых содержания образования и форм учебной и внеучебной деятельности;

демократизации образовательного процесса за счет распределения областей

компетенции между различными уровнями управления образованием, предоставления право

выбора обучающимся;

усиления в содержании образования системно-деятельностного подхода,

практической ориентации;

обеспечения целостности представлений, учащихся о мире путем интеграции

содержания образования, усиления интегративного подхода к организации учебного процесса

за счет межпредметных, разновозрастных образовательных модулей и курсов, включение

информационных технологий во все учебные предметы образовательного плана;

ориентация содержания образования на выделение ядра, базовой составляющей

основного общего образования за счет культурных предметных средств/способов действия;

нормализации учебного процесса и нагрузки учащихся, ее индивидуализации на основе

сокращения обязательной составляющей аудиторной учебной нагрузки для 5-7 классов на

30%;

дифференциации образования, усиления гибкости в построении учебного процесса

путем сокращения инвариантного ядра содержания образования, использования модульного

подхода, дифференциации требований к глубине и полноте освоения предлагаемого

содержания основного общего образования; изменения на этой основе системы

внутришкольной текущей и промежуточной аттестации учащихся;

формирования информационной культуры учащихся за счет включения ИКТ в

содержании всех базовых дисциплин, введения занятий по информационным технологиям, а

также организации единой информационной среды образовательного учреждения;

При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура»

учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния

здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо

Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об

оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной

медицинской группе для занятий физической культурой»). Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием

учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об

утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных при реализации и имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного

общего, среднего общего образования».

При проведении иностранных языков и технологии предусмотрено деление на группы.

В рамках часов учебных предметов вводится межпредметные модули. Именно модуль

позволяет наиболее полно интегрировать содержание учебных предметов, помочь учащимся

увидеть связи между науками, активизирует и совершенствует их научные, исследовательские,

творческие навыки, создает условия для совершенствования самостоятельных навыков.

Для всех форм получения образования в рамках основной образовательной программы

действует единый ФГОС. Данный подход к конструированию учебного плана позволяет

более точно спланировать общее количество часов на разные учебные курсы, модули,

индивидуальные и групповые консультативные занятия и т.п.

Учебный план

внеурочной деятельности в 5-7 классах

на 2017-2018 год

Направление внеурочной деятельности

/Название программы

Количество часов в неделю

5 6 7

Духовно-нравственные «Ша нуар» 1

Социальные «Занимательная

география»

2

«Учусь творчески

общаться»

1 1

Общеинтелектуальные Занимательная

информатика

2

Общекультурные Вокальная студия 2

Спортивно-

оздоровительные

«Планета здоровья» 1 1

1 5 5