12
1

Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

1

Page 2: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

2

1. Изначальная постановка целей 2. Планирование форсайт-сессии 3. Проведение форсайт сессии 4. Сборка результатов сессии 5. Итоговая рефлексия 6. Выход на претворение в жизнь и дальнейшая верификация

Где больше трудностей у нашего сообщества?

Page 3: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14
Page 4: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

4

Ретроспектива наших форсайт-проектов (N = 41)

Page 5: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

5

Что нам мешает претворять в жизнь результаты форсайта? (N = 38)

Влияние

1.Отсутствие в России культуры анализа и планирования

отдаленного будущего 4,4

2.Низкая заинтересованность лиц, принимающих решения, в

результатах форсайта из-за отдаленности прогнозируемого

будущего 4,3

3. Низкая информированность общества о форсайт-исследованиях 3,9

4. Стремление заказчика использовать форсайт-исследование для

обоснования заранее принятых решений 3,8

5. Отставание принятия решений организациями – заказчиками

форсайта от динамики инновационных процессов 3,8

6. Плохо организованная горизонтальная коммуникация между

участниками проекта 3,6

7. Перед запуском форсайт-проекта не было составлено плана

внедрения результатов форсайта 3,6

8. Нерегулярность встреч проектной группы и заинтересованных сторон 3,5

Page 6: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

Кого вам не хватает в форсайт-проекте?

Page 7: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

7

Ответы на открытые вопросы (Nотв = 62)

Внешние барьеры на пути форсайта - 74 % ответов

Внутренние барьеры (форсайт-сообщество) – 26 % ответов

Методы управление

%

1. Незаинтересованность заказчика в

принятии ответственности за внедрение

результатов форсайта 17

2. Краткосрочный горизонт

планирования будущего в России 16

3. Консервативность государственной

системы управления 11

4. Неверие в результативность и

эффективность форсайт-технологий 8

5. Отсутствие опыта проведения

форсайтов у потенциальных заказчиков 5

6. Выученная беспомощность, неверие

россиян в возможность перемен 5

7. Разрыв между реальными и

декларируемыми целями заказчика 3

8. Высокая скорость изменений и

нестабильность "правил игры" в стране 3

9. Низкий уровень доверия и

неготовность к сотрудничеству 3

10. Неверие в прогнозируемость

будущего 3

%

1. Неготовность форсайтеров расширять

инструментарий и адаптировать методику под

конкретные задачи 9

2. Оторванность результатов форсайта от

реальности и планирования конкретных

действий 3

3. Недостаточное число

высокопрофессиональных форсайт-команд 3

4. Снобизм адептов технологии форсайта 3

5. Отсутствие оценки компетенций и системы

сертификации форсайтеров 3

6. Отсутствие конкурентного рынка форсайтов,

использование административных ресурсов для

продвижения своих методик (ВШЭ, ЦСР, АСИ и

др.) 3

7. Разрозненность форсайт-сообщества 2

Page 9: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

9

Ведущий форсайт-сессии: профиль успеха (N = 15, участвуют в форсайтах «часто» и «постоянно»)

Компетенции Значимость

1. Развитые коммуникативные навыки 4,9

2. Умение быстро учиться на собственном опыте 4,8

3. Опыт участия в форсайт-проектах 4,7

4. Открытость к новому 4,7

5. Независимость 4,5

6. Широта кругозора, междисциплинарность 4,5

7. Любознательность 4,3

8. Разветвленная личная сеть профессиональных и деловых контактов 4,0

9. Оптимизм 3,8

Page 10: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

11

Появились ли у нас ответы на эти вопросы?

4. Как обеспечить

релевантность

состава участников?

5. Как избежать

потери содержания

на этапе докладов?

6. Как

интерпретировать

результаты

аналитику-сборщику?

7. Как обеспечить

конструктивность рефлексии?

8. Как работать с негативными

результатами по итогам сессии?

1. Как проводить анализ ситуации

и предварительную сборку?

2. Как различать и прояснять цели

(заказчика, участников,

форсайтеров)?

3. Как передавать замысел

форсайта через все этапы и всем

участникам?

9. Как спроектировать сценарии

перехода из настоящего в будущее?

10. Как помочь участникам взять на

себя ответственность за отдельные

пункты плана?

11. Как перевести форсайт из

проектного режима в процесс

реализации?

Page 11: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

12

FACEBOOK.COM/GROUPS/ASI.FORESIGHT

Page 12: Т.Нестик Результаты опроса участников форсайт-школы 3.02.14

13

УСПЕШНЫХ ФОРСАЙТ-ПРОЕКТОВ!