15
ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Мастер-класс учителя информатики Щербаковой М.В.

эвристические методы обучения

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: эвристические методы обучения

ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Мастер-класс учителя информатикиЩербаковой М.В.

Page 2: эвристические методы обучения

ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

Эвристическое обучение — обучение, ставящее целью конструирование учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания.

(А.В.Хуторской).

Page 3: эвристические методы обучения

ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Группы эвристических методов

Оргдеятель-ностные Когнитивные Креативные

Page 4: эвристические методы обучения

ОРГДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ МЕТОДЫ Целеполагание Планирование Создание образовательных

программ учащихся Самоорганизация обучения Взаимообучение Рецензия Контроль Рефлексия Самооценка

Page 5: эвристические методы обучения

КОГНИТИВНЫЕ МЕТОДЫ Эмпатия Смысловое видение Образное и символическое видение Эвристические вопросы Сравнение Эвристическое наблюдение Исследование Конструирование понятий, правил,

теорий Прогнозирование Метод гипотез, ошибок

Page 6: эвристические методы обучения

КРЕАТИВНЫЕ МЕТОДЫ Придумывание «Если бы…» метод образной картины Гиперболизация Агглютинация «Мозговой штурм» Синектика Метод морфологического ящика Инверсия

Page 7: эвристические методы обучения

ТИПЫ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

Типы заданий

Оргдеятель-ностные

Целеполагание

Программа, план

НормаСтруктура

ИграКоммуникаци

яРаспределени

еРецензия

КогнитивныеОбъект

познанияМетоды

познанияФормы

познанияИсследование

Позн. структуры

Самопознание

КреативныеИдеяПервоэлемент

ыКомпозицияСочинение

ИзобретениеТрансформаци

яПроизведениеПрезентация

Page 8: эвристические методы обучения

Характеристики заданий

Касаются актуальных проблемОпираются на творческий потенциалПредметная основаОтсутствие известного ответаРезультат уникален

Page 9: эвристические методы обучения

Критерии оценки заданий

ЗанимательностьЭвристичностьОбразовательная значимостьТехнологичность (ориентирование на

результат)ЧеловекосообразностьКультуросообразностьПрактическая значимость

Page 10: эвристические методы обучения

Анализ творческих заданий, основанных на применении эвристических методов

Page 11: эвристические методы обучения

Анализ эвристических заданий

Геометрия, 1-2 классыГЕОМЕТРИЯ ВОКРУГ НАС

Осмотрись вокруг и найди все предметы, которые можно определить как геометрические фигуры. Сгруппируй их по свойствам: например, цилиндр – кружка, банка, кастрюля; прямоугольник – тетрадь, крышка парты и т.д. Сделай вывод, как влияют свойства геометрических фигур на назначения предмета.

Page 12: эвристические методы обучения

Анализ эвристических заданий

Английский язык, 3-5 классыПИСЬМО САНТА-КЛАУСА

Каждый ребёнок ожидает Рождество, чтобы получить подарки от Санта-Клауса. Ты уже знаешь, о чем хочешь попросить его в этом году? А теперь закрой глаза и представь… Ты получил ответ от санкта-Клауса! Напиши его письмо тебе.

Page 13: эвристические методы обучения

Анализ эвристических заданий

Литература, 10-11 классыМАСТЕР И МАРГАРИТА

В литературе всех времён и народов создано большое количество различных пар персонажей: Лиса и петух, Ромео и Джульетта, Слон и Моська и др. проведите исследование пар литературных персонажей, в котором сформулируйте проблемы, поставьте вопросы, выделите закономерности, предложите и обоснуйте свои гипотезы. Сделайте

выводы из своего исследования.

Page 14: эвристические методы обучения

Разработка эвристического задания по своему предмету

Page 15: эвристические методы обучения

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ