الفاسي عالل ثانوية

افران

للمؤسسة الداخلي القانون مشروع

الرحيم الرحمن الله بسم

الداخلي للقانون المنظمة 166/83 رقم الوزارية المذكرة على بناء النظام هذا وضع تم  تكوينا تكوينه يتوخى كما الالئق التوجيه توجيهه و التلميذ حماية يهدف هو و التربوية، للمؤسسات

ثقافات و حضارات على واحد آن في منفتحا و الوطنية مقوماته و الدينية بالده ثوابت و يتناسب

.العالم شعوب من غيره

التالميذ تسجيل- 1 

. الموضوع في الصادرة للتعليمات طبقا التالميذ تسجيل يتم*  

الجدول حسب المبلغ هذا يؤدى و ، التسجيل واجب أدى إذا إال بالمؤسسة مسجال التلميذ يعتبر ال*   عملية لتتم و أخرى، مؤسسة إلى انتقاله حالة في أداؤه يجدد وال المؤسسة تضعه الدي الزمني

: يقدم أن تلميذ كل على يجب التسجيل

و التأهيلي الثانوي بالتعليم مرة ألول التسجيل عند الجدد للتالميذ بالنسبة شمسية صور 4 -أ‌ .الالحقة المواسم في التسجيل إعادة صورعند3

غير األظرفة ترد و مضمون، الىظرف إضافة الولي أو األب عنوان منها كل يحمل أظرفة 4 -ب‌ الدراسية السنة نهاية عند ألصحابها المستعملة

المدرسية التعريف ورقة مطبوع- ت‌ 

(األزرق) التأهيلي الثانوي للتعليم المدرسي الملف واجب -ث‌ 

المؤسسة تغيير عند المغادرة شهادة- ج‌ 

الباكلوريا المتحانات للترشيح األبيض الملف- ح‌

الداخلي بالقسم الخاص الملف- خ‌ 

( األخضر اللون) التلميذ بطاقة- د‌ 

( األصفر اللون)الغياب بطاقة- ذ‌ 

الرياضية الجمعية المدرسي، الضمان: التسجيل واجبات أداء- ز‌ 

.الداخلي القانون من مقتطفات على اإلطالع* 

المؤسسة مغادرة- 2 

.الموضوع في الصادرة الوزارية المذكرة لتعليمات طبقا المغادرة شهادة تسلم- أ‌ 

.الولي أو األب بمحضر إال تلميذ ألي المغادرة شهادة تسلم ال- ب‌ 

المقتصد مع وضعيته سوى قد التلميذ يكون أن بعد واحدة مرة المؤسسة مغادرة شهادة تسلم- ت‌   الخزانة على القيم و

من التلميذ إسم على يشطب و الشخصية البطاقة و العام السجل في المغادرة تدوين يجب- ث‌ .المؤسسة لوائح

بالمؤسسة التالميذ حضور- 3 

و زواال و صباحا األولى الحصة في ساعة بربع الدراسة بداية قبل المؤسسة إلى التالميذ يدخل ·  داخل وجودهم بمجرد حراستهم تبتدئ و دقائق بخمس الحصص باقي في الدروس ابتداء قبل

من يلزم بما التالميذ تأخرات مع يتعاملوا أن العامين الحراس السادة على يتعين و هذا. المؤسسة

عليها المنصوص األوقات في المتأخرين وجه في توصد أن فيجب المؤسسة أبواب أما ، الصرامة

في األساتذة السادة مشاركة ضرورة مع التعليمية، المؤسسات في به المعمول التشريع في

االتفاق تم كما مستقبلهم على السيئة آثارهما و التغيب و التأخر آفتي بخطورة التالميذ توعية

القانون هذا على بالمصادقة الخاص االجتماع في ذلك على

العلم يرفع أن تقرر فإنه 1999 8/10 بتاريخ 99/071 عدد الوزارية المذكرة بمقتضيات عمال و · . يوم كل بداية صبيحة جماعيا الوطني النشيد قراءة و الوطني

:باتا منعا يمنع *-  أن أساس على الهاتف منه يسحب ضبط من وكل المؤسسة داخل المحمول الهاتف استعمال-

.الدراسية السنة نهاية في أمره لولي يسلم

.مغادرتها بعد و أبوابها فتح بعد المؤسسة حول التالميذ يجتمع أن-  

.العامة الحراسة من بإذن و مقبول عذر بعد إال الدراسة أوقات خالل المؤسسة يغادروا أن-  

.تربوي غرض لغير الدراسة أوقات خارج المؤسسة إلى يحضروا أن-  

.مخدرة مادة كل أو التدخين-  

التغيبات و التأخرات- 4 

.إستتناء بدون المقررة الدروس جميع يحضروا أن التالميذ على يجب-  

.غائبا يعتبر دقائق بعشر الدرس موعد عن تأخر تلميذ كل-  

و تنبيه إليه يوجه ، مقبول عذر بدون واحد شهر خالل متوالية غير ساعات 8 تغيب تلميذ كل-  .أمره ولي يستدعى

لتبرير أمره بولي مصحوبا يكون و مقبول عذر تقديم بعد إال يقبل ال كامال يوما تغيب تلميذ كل-  .غيابه

وال يومين، الغياب مدة تجاوزت ن إ عادية برسالة الولي أو األب تخبر إن المؤسسة إدارة على-  .أمره ولي حضور بعد إال الدراسة باستئناف للتلميذ يسمح

التلميذ غياب بلغ وإن ثانية، برسالة الولي أو األب اإلدارة تخبر أسبوع، مدة الغياب حالة في-   مبرر بدون كامال شهرا الغياب مدة بلغت فإن. مضمونة ثالثة رسالة بواسطة اإلخبار يتم أسبوعين

.بذلك أمره ولي يخبر و نهائية بصفة المؤسسة عن التلميذ يفصل

على المتغيب التلميذ يحصل إجرائه قبل أو الفروض من فرض إجراء عند مبرر غير غياب كل-  .عليه مصادق مقبول بعذر أو طبية بشهادة الغياب ذلك تبرير تم إذا إال الصفر نقطة

.أوليائهم أو آبائهم إحضار بعد اال أصحابه يقبل ال أقسام لعدة أو لقسم جماعي غياب كل-  

قاعة النعدام ذلك و المؤسسة من تالمذته إخراج إلى اإلدارة فتضطر األستاذ، غياب حالة في أما-   و الدرس حجرات لضيق نظرا المادة أساتذة على توزيعهم الستحالة و فيها يحرسون المداومة

.الحصص تلك في لمستواهم المناسب المستوى إيجاد الستحالة نظرا

و د55و3 مع تبتدئ الثانية و د5و10إلى د55و9 في تبتدئ األولى لالستراحة، فترتان اليوم في-  .دقائق 10 منها كل فترة تتعدى أن األحوال من حال بأي يجب وال د،5و4 مع تنتهي

من والتي. بنظامها المخلة األعمال كل يتجنبوا أن بالمؤسسة وجودهم أثناء التالميذ على يجب-   على تؤثر أو للخطر سالمتهم تعرض أو التالميذ تؤذي أن أو بممتلكاتها ضررا تلحق أن شأنها

.سلوكاتهم

الهندام و العام السلوك- 5 

تعتبر" المدرسية الحياة أدوار تفعيل" حول2003يوليوز10 بتاريخ 87 عدد الوزارية المذكرة إن  و التلميذ لدى األساسية القيم تثبيت قصد تفعيلها في يساهم أن الجميع على و أساسيا مرجعاالتسامح و االعتدال بروح االتسام مع الدينية بالقيم التشبث

.العام الشأن في اإليجابية المشاركة و المواطنة على التربية و الوطن حب تكريس-  

القيم مع تفتح و وتكامل بانسجام التفاعل و الحضارية أبعادها بكل الوطنية بالهوية االعتزاز-   الممارسة تبني و االختالف قبول و الحوار و المساواة بروح التشبع مع. اإلنسانية الكونية

احترام و الديمقراطية

.كرامته تدعيم و اإلنسان حقوق 

على تقوم معاملة الموظفين جميع التالميذ يعامل وأن السلوك وآداب األخالق بمكارم التحلي-  .االحترام و الود

إال إليه يدخل ال وأن المؤسسة مسجد يحترم أن و الدينية بواجباته يقوم أن التلميذ على يجب-  .الدينية الشعائر ألدائه

الممنوعات 6 

. المحمول الهاتف استعمال - 

.تأخره أو األستاذ غياب في إليها الدخول أو القاعات في البقاء -

حصة آخر قبل االستراحة فترة أثناء المؤسسة مغادرة-  

و الحشمة مقتضيات مع تتنافى مالبس يرتدون الذين التالميذ على المؤسسة إلى الدخول يمنع-  األلبسة من معتاد هو عما تخرج أو الوقار

المؤسسة إلى الالخالقية و الالثقافية الجرائد و المجالت و الكتب إدخال-  

ترديدها و بالنظام المخلة الشعارات حمل و عنه التحريض و الدراسة عن اإلضراب-  

األزبال رمي و العنيف اللعب و بالحجارة القذف-  

(الوزرة) موحدة بذلة بارتداء التلميذات تلتزم-  

فضاء استغالل"حول 10/07/2003 بتاريخ الصادرة 88 رقم الوزارية المذكرة تعتبر و هذا*  .أهداف عدة في 87 المذكرة مع تلتقي أساسية مرجعية"التعليمية المؤسسات

بصفة ذلك و برونقها العناية و تجميلها و المؤسسة صيانة في التالميذ يساهم ان يستحسن*  . التشجير و للنظافة جماعية حمالت خالل من و اعتيادية

.االجتماعيين و التربويين الفاعلين كل النبيل الهدف هذا تحقيق في معهم يساهم- .  

-ذكره سيأتي ما و ذكر ما إلى باإلضافة و-وذلك للمؤسسة الداخلي النظام احترام الجميع على-   على المحافظة و التالميذ، و للتلميذات المدرسي الموحد باللباس و مناسب، بهندام بااللتزام

نبذ على يقوم متحضر بسلوك التحلي و الديداكتيكية، الوسائل و أثاثها و المؤسسة تجهيزات

.الغير احترام و العالقات في العنف

.غيرها و المقاعد و الكراسي و المياه صنابير و اإلنارة بأزرار كالعبث إتالف بكل القيام يمنع-  

عواقب إليها تسلل من كل يتحمل و لذلك الرسمية الحصص خارج الرياضية المالعب استعمال-  .فعله

.الشاغرة القاعات أو المكاتب إلى الدخول-  

.المحمول الهاتف إدخال-  

...(.حديد،غاز،ولكمان شفرة)بالتالميذ الضرر إلحاق شأنه من ما كل حمل-  

.المدرسية الكتب و األفرشة و المقاعد و األبواب و الجدران على الكتابة-  

.الصحية المرافق في الماء بدل الحجارة استعمال-  

تحدد لم إذا عبث أو إتالف كل تعويض أو إصالح مصاريف تغطية في القسم تالمذة يشترك-  .التأديبية اإلجراءات إلى باإلضافة المسؤولية

التأديب و المكافآت- 7 

القسم مجلس قانون في عليها المنصوص لإلجراءات التلميذ تعرض الداخلي القانون مخالفة إن  األولى جمادى6 في الصادر 2-02 –376 رقم المرسوم بمقتضى التأديبي المجلس محل حل الذي

من29 المادة-العمومي التعليم و التربية بمؤسسات الخاص النظام بمثابة(2002يوليوز17)ه1423( .المرسوم

المكافآت-أ 

:أسدس كل نهاية عند األساتذة مجلس يقرر 

بهذا له احتفظ الذي للتلميذ يمكن و 20على12 عن يقل ال بمعدل الشرف لوحة في التسجيل*   إلغاء إلى يؤدي فانه يتدارك لم احتفاظ كل و الموالي، األسدوس في يتداركه إن التسجيل

.به التسجيل

.20على13 عن يقل ال بمعدل: التشجيع*  

.20على15 عن يقل ال بمعدل: التهنئة*  

.مناقشته ضرورة يرى التي للحاالت المالئم القرار اتخاذ في األساتذة لمجلس الصالحية تبقى-  

الحسنة السيرة و الكريم بالخلق المتصفين المنضبطين المتفوقين للتالميذ المكافآت هذه تمنح-   المجاالت كافة في التفوق و العمل على حفزهم و المتخلفين دفع و المثابرة على حثهم قصد

.التعليمية و التربوية

قصد عليه األمور أولياء اآلباء إطالع و دراسيا بالمتعثرين خاص تربوي سجل تهيئ على العمل-  .تحصيلهم تعوق التي العوائق لتجاوز هؤالء مساعدة على المؤسسة مع للتعاون تحسيسهم

التالميذ على جوائز خالله توزع تكريميا حفال المؤسسة تقيم ، الدراسية السنة نهاية في-  .المتفوقين

التأديبية العقوبات- ب 

.20 على08 يتجاوز ال بمعدل: التنبيه*  

.20 على 07 يتجاوز ال بمعدل: اإلنذار*  

.20 على 06 عن يقل ال بمعدل: التوبيخ*  

.األقل على أساتذة ثالثة من باقتراح القرار هذا يتخذ-  

في ذلك تسجيل و أبنائهم حق في المتخذة العقوبات و بالمكافآت األمور أولياء و اآلباء يخبر-   العامة بالحراسة المدير السيد اقترحه الذي التربوي بالسجل تدون كما للتلميذ، المدرسي الدفتر

.أبنائهم سلوكيات من شد ما تقويم في عملي بشكل يساهموا حتى عليه األولياء و اآلباء ليطلع

ليس التقويم و التهذيب هو التأديبية اإلجراءات هذه كل من الهدف أن إلى اإلشارة وتجدر هذا · ...إال

المكتبة فضاء داخل تستغل أن أساس على التالميذ لجميع بالنسبة بالمجان الترفيهية الكتب تعار-  

بتر او تمزيق كل و للتلف تعريضها بعدم ذلك و المعارة الكتب عن بالمحافظة ملزم تلميذ كل-  .الكتاب تعويض يستوجب

.المكتبة على القيم مع ذمته تبرئة بعد إال تسجيله يعاد ال و للتلميذ وثيقة أية تسلم ال-  

التأمين - 9 

حوادث من له يتعرض قد ما كل عن الدولة طرف من ضمنيا عليه مؤمن رسميا المسجل التلميذ-   وفق ذلك و عمدا الحادث في المتسبب نفسه هو يكون أال شريطة المدرسي نشاطه أثناء

التالميذ لها يتعرض التي الحوادث عن تعويض الدولة تضمن 1942اكتوبر26 ظهير مقتضيات

تحت التالميذ هؤالء فيه يوجد الذي الوقت أثناء ذلك و بالمؤسسة بانتظام أسماؤهم المسجلة

. المهمة بهذه المكلفين حراسة

الضمان واجب التلميذ أدى إدا و فقط المؤسسة داخل التالميذ حراسة عن مسؤولة اإلدارة-   الرجوع و إليها الذهاب أوقات خالل ذلك و خارجها و المؤسسة داخل عليه مؤمنا يصبح المدرسي

و 09/08/99 بتاريخ86 عدد الوزارية المذكرة ذلك على تنص كما أو الدراسية التنقالت أثناء و منها .20/09/1999 بتاريخ 800/99 عدد الوزارية المذكرة

المستشفى إلى المصاب التلميذ نقل على اآلباء جمعية بمساعدة المؤسسة إدارة تعمل-   االقتضاء عند العمومي

.النقل تكاليف يتحمل الذي أمره ولي إشعار على تعمل و 

17.50 في المحدد االنخراط واجب أدى ما ادا بشقيه المدرسي الضمان في منخرطا التلميذ يعتبر-   الوسط في

..............بتاريخ........ عدد الوزارية المذكرة حسب ذلك و القروي الوسط في 6.00 الحضري 

مختلفة مسائل- 10 

أية المؤسسة تتحمل ال و غيرها، و الساعات و كالحلي النفيسة األمتعة إحضار تجنب ينبغي-   في سواء إتالف أو ضياع في مسؤولية أية تتحمل ال كما سرقتها أو ضياعها حالة في مسؤولية

االنضباط مجلس على يحال ضبط إن و الجاني يضبط لم ما الدرس قاعات أو المالبس مستودع

حالة وفي ثمنه أداء أو بتعويضه مطالب فانه الكسر أو للضياع المؤسسة اثات عرض تلميذ كل-  . ثمنه بأداء مطالب لجميع ا فان عليه التعرف عدم

الدراسة بمتابعة المخطوبة للتلميذة يسمح و المتزوجين التالميذ تسجيل المؤسسة تقبل ال-  .العادية التلميذة بصفة هيئتها و سلوكها في التزامها شريطة

..الداخليين باستثناء الخاصة التالميذ مراسالت المؤسسة تتلقى ال-  

أحوال عن لالستفسار" العمل أوقات" في باإلدارة يتصلوا أن األمور أولياء و اآلباء حق من-   أبنائهم

. القانون به يسمح ما إطار في ذلك و وثائق و معلومات من يبتغونه ما على والحصول-  

.اآلباء عنوان على يطرأ تغيير بكل اإلدارة إشعار يجب-  

الرياضية األنشطة ممارسة من مزمن بمرض المصابون و بدنيا المعوقون التالميذ يعفى*  موقعة طبية شهادة صاحبه قدم ادا إال اإلعفاء يتم وال ، البدنية التربية مادة في رسميا المبرمجة

لتتبع البدنية التربية لحصص التالميذ حضور ضرورة مع المدرسية الصحة مراقبة طبيب طرف من

. النظرية الدروس

عدم و شفاءه تثبت طبية بشهادة اإلدالء بعد إال بالمؤسسة يقبل ال معد بمرض أصيب تلميذ كل-  .اآلخرين إلى العدوى نقل إمكانية

بمتابعة له تسمح طبية بشهادة اإلدالء بعد إال العصبية باالضطرابات المصاب التلميذ يقبل ال-  .الدراسة

.االقتضاء عند اتهم تأخر و أبنائهم تغيبات عن الستفسارهم اآلباء تستدعي أن للمؤسسة يحق-  

الخلقي و التربوي الجانب ♣ 

الهندام و العام السلوك* 1 

التخلص في يكمن ال الداخلي بالقسم التالميذ تسجيل من الغرض أن يعلموا أن التالميذ آباء على-   إليوائهم األول الدافع يكون أن يجب بل الداخلية في بحبسهم متاعبهم و أبنائهم مشاكل من

و المستقيم السلوك فان هنا ومن ، غير ال الدراسة ظروف فرضتها ضرورة الداخلي بالقسم.مراسلوهم و آباؤهم بهما يلتزم شرطا الداخلي القسم بقوانين االلتزام

التبرج و الزينة صنوف)الوقار و الحشمة إطار عن خروج من االنتباه يثير ما كل باتا منعا يمنع-  (المثير واللباس

.الداخلي القسم تالميذ بين األخالق و باآلداب المخلة الجرائد و المجالت و الكتب تداول يمنع-  

اإلستراحة وقت السلوك* 2 

.بالنظام يخل أن شأنه من ما كل االستراحة أثناء يتجنبوا أن التالميذ على-  

عن بعيد مكان أي إلى أو الممرات إلى التسلل و المطالعة و الدراسة حجرات إلى الدخول يمنع-  .الحارس أنظار

.لذلك المخصصة األوقات غير في العبادة أو الغسيل مكان إلى التوجه يمنع-  

.....الجدران على الكتابة و المشاجرات و الكالمية المشادات و الخطيرة و العنيفة األلعاب-  

حادثا أو جروحا يسبب أن يمكن شيء كل و الزجاج و السكين مثل الحادة األدوات حمل-  

.التدخين-  

المؤسسة مسجد* 3 

و الصالة فريضة ألداء المخصص المكان يقدس أن و الدينية بواجباته يقوم أن تلميذ كل على يجب-   على يحافظون الذين زمالئه إزعاج عدم و الخشوع يسوده جو في الفريضة ألداء إال إليه يدخل أال

.ذلك لتحقيق الضرورية الوسائل توفر أن المؤسسة إدارة على و ، صلواتهم

عامة مقتضيات**  

للمؤسسة الداخلي القانون على التعرف/  

يكونوا حتى الداخلي القانون مضمون على التعرف أمورهم أولياء و آبائهم و التالميذ على يجب  ويتولى ، لذلك المعدة السبورة في النظام هذا من فقرات نشر على بالعمل ذلك منه،و بينة على

. العام الحراسة إشراف تحت للمؤسسة الثقافي النادي ذلك

عليه الجهوية األكاديمية مصادقة تاريخ من ابتداء المفعول ساري القانون هذا يعتبر و-