Студенты в академическом пространстве НИУ ВШЭ

сентябрь 2012 г.

Высшая школа экономики, Москва, 2012

www.hse.ru

Высшая школа экономики, Москва, 2012

«Я часто думаю о том, что самое интересное в жизни. И вспоминаю, что в моей жизни самые счастливые моменты были связаны с открытиями. Не обязательно эпохальными. Просто приходит в голову хорошая идея, позволяющая как-то заново взглянуть на проблему, над которой все время думаешь, на задачу, которую нужно решить. Вот такое открытие, озарение, если хотите, — это наука, это то, ради чего она существует. Чтобы делать открытия, чтобы мысли приходили, надо много знать. А еще надо уметь получать удовольствие от мыслей, которые приходили в голову другим людям, тем, кто делал науку до нас. Знания нужны и для других занятий. Но я предпочитаю науку. И призываю вас, не упустите случай: а вдруг как раз Вы обладаете склонностью делать открытия».

Евгений Ясин

Освоение фундаментальных научных знаний учебный план

Приобретение опыта и навыков научно-исследовательской деятельности участие в научных исследованиях

Приобретение опыта и навыков проектной деятельности участие в прикладных исследованиях и проектах

Включение в профессиональные сети участие в программах

профессиональной мобильности

Задачи и возможности современных студентов

НАУКА

Как включиться в научные исследования?

Научно-учебные лаборатории (НУЛ)

Чем занимаются в научно-учебных лабораториях?

В состав научно-учебных лабораторий входят научные сотрудники, преподаватели, студенты и аспиранты, которые занимаются научными исследованиями определенной направленности.

http://academics.hse.ru/research

Как организована работа лаборатории?

Работа лабораторий строится вокруг регулярных научных семинаров, принять участие в которых может любой желающий

Что делает в лаборатории студент?

Студент в лаборатории занимается исследовательской работой под руководством наставников - ведущих научных сотрудников университета.

Научно-учебные лаборатории (НУЛ)

Какие преимущества дает работа в НУЛ студенту?

опыт участия в масштабных научных исследованиях и приобретение научно-исследовательских компетенций;

участие в конференциях и других научных мероприятиях; подготовка научных статей, достойных магистерских диссертаций, курсовых и

выпускных работ; появление наставников и научных руководителей; появление круга единомышленников и возможность общения с потенциальными

работодателями.

Как студенту стать сотрудником лаборатории?

1. Написать письмо руководителю НУЛ, с описанием существующего опыта или интереса.

2. Прийти на семинар по заинтересовавшей тематике - участие в семинарах становится для многих студентов первым шагом к работе в лаборатории.

Самое распространенное заблуждение студентов: «В лабораторию берут только «своих». Это не так!

Чем занимаются в НИИ? 

Фундаментальными научными исследованиями, призванными развивать теоретические знания, которые впоследствии применимы на практике.

Прикладными исследованиями и экспертно-аналитической деятельностью, направленными на решение конкретных задач государства и бизнеса.

  

Научные сотрудники НИИ ведут активную публичную деятельность, выступают на конференциях, совещаниях, круглых столах, что находит отражение в средствах массовой информации, а также образовательную деятельность по своему профилю

 

Как студенту стать сотрудником НИИ?

Главное – желание и инициатива! Надо обратится к руководителю НИИ и направить ему свое резюме.

Вас пригласят на собеседование, дадут испытательный срок, чтобы вы могли проявить себя, и если вы успешно пройдете все эти испытания, то можете рассчитывать на прием на работу.

Научно-исследовательские институты (НИИ)

Что дает студенту сотрудничество с НИИ? 

целый спектр компетенций (и особенно аналитических способностей); новые как теоритические, так и практические знания; понимание о трудностях перехода «теория-практика»; бесценный опыт выполнения работ для внешних заказчиков; возможность установления профессиональных контактов.  

Самые распространенные заблуждения студентов 

Работа в НИИ может помешать учебе. Это не так! Знания, опыт и результаты работы могут быть существенно облегчить обучение.

Студенты работают только на подхвате. Уровень решаемых задач, зависит от развития компетенций. Со временем студентам доверяют и глубокие научные исследования.

Работать в НИИ менее престижно и выгодно, чем в частном бизнесе. Зарекомендовать себя как высококвалифицированного научного работника, приобрести уважение и авторитет среди соответствующего профессионального сообщества – дорогого стоит! А с ростом профессиональных качеств растет и заработок.

Научно-исследовательские институты (НИИ)

Конкурс на лучшую научную работу проводится ежегодно.

Номинации

юриспруденция социология политология психология философия мировая экономика и мировая политика бизнес-информатика математика словесность управление …

В 2011 г. в Конкурсе приняло участие 457 работ по 19 номинациям

Конкурс «Научно-исследовательских работ студентов (НИРС)

Работы в конкурсе участвуют под кодовыми шифрами,

Каждая работа оценивается 2 экспертами.

Участник получает отзывы двух экспертов о сильных и слабых сторонах работы.

Победители награждаются ценными призами.

Авторы работ, занявших первое место, получают возможность познакомиться с ведущими европейскими университетами и выступить с презентацией своей работы.

Лауреаты Конкурса участвуют в Открытой студенческой конференции, по итогам которой издается сборник докладов.

Конкурс «Научно-исследовательских работ студентов (НИРС)

Этапы проведения конкурса июнь-сентябрь

Прием работ на Конкурс октябрь

Оценка работ экспертами ноябрь

Подведение итогов и церемония награждения победителей январь

Участие победителей и лауреатов в Открытой студенческой конференции май-июнь

Подготовка материалов для сборника студенческих работ октябрь

Издание сборника Открытой студенческой конференции.

С положением и требованиями к оформлению работ можно ознакомиться на сайте Конкурса: http://nirs.hse.ru

Конкурс «Научно-исследовательских работ студентов (НИРС)

РЫНОК ТРУДА

Как приобрести профессиональный опыт и повысить собственную конкурентоспособность?

Чем занимаются ПУГ? ПУГ выполняют работы для коммерческих организаций, госорганов и подразделений НИУ ВШЭ в рамках коллектива студентов и/или аспирантов под руководством опытного преподавателя-практика

Как организована работа в ПУГ? Формирование коллектива производится по инициативе преподавателя Работы выполняются качественно и в жёсткие сроки под непосредственным

руководством преподавателя Оплата работ производится по окончанию проекта (обычно 3-6 мес.)

Как стать участником ПУГ?

1. Проявлять активность и заинтересованность с тем, чтобы преподаватели оценили ваш потенциал и пригласили в проект

2. Если у вас есть желание работать в проекте, но пока нет приглашения от преподавателя, можно обратиться в Управление инновационной деятельности напрямую: www.ineo.hse.ru/pug или найти заказчика на проект самостоятельно

Проектно-учебные группы (ПУГ)

Проектно-учебные группы (ПУГ)

Что дает студенту работа в ПУГ?

Приобретение навыков проектной работы и работы в команде;

Сбор материала для написания научных работ;

Обучение через действие и систематизация знаний, полученных в университете;

Дополнительный заработок, возможность получения постоянной работы или создания собственного предпринимательского проекта (стартапа);

Возможность зачесть работу в ПУГ в качестве практики;

Участие в программах развития предпринимательства на льготных условиях.

Заблуждение студентов: «Берут только «своих». Это не так. Берут лучших, надёжных и смелых!

АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Как получить образование и пройти стажировку за рубежом, включиться в реализацию международных и внутрироссийских научных проектов и приобрести профессиональные связи?

ПРОГРАММЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ

Используя инструменты Болонского процесса ВШЭ открывает для студентов Общеевропейское пространство высшего образования.

Долгосрочные программы

программы двойных дипломов с 19 ведущими зарубежными вузам

семестр в зарубежном партнерском университете с последующим зачетом периода обучения

практики и стажировки за рубежом

Краткосрочные программы

летние школы и семинары

представление докладов на международных научных конференциях

*Особую поддержку получают студены, участвующие в работе НУЛов и НУГов.

ПРОГРАММЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ

Что дает студенту участие в программах академической мобильности?

умение жить и учиться в международной среде;

получение уникальной для России специализации и второго диплома;

знание языка и способность к межкультурной коммуникации;

знание другой культуры и опыт анализа профессиональных вопросов в кросскультурном аспекте;

профессиональные связи.

ПРОГРАММЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ

Как и где получить поддержку в организации поездки студенту?

Управление международной студенческой мобильности http://www.hse.ru/org/hse/12930923/mob

презентационные сессии для всех факультетов с подробными рассказами о программах мобильности и возможностях в них участвовать;

презентации программ поддержки мобильности ведущих зарубежных фондов.

Надо помнить и понимать!

Университет может помочь студенту сделать выбор, но не может определить за студента, как и где ему учиться.

Обучение за рубежом одновременно с обучением в ВШЭ – это реально!

КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА

Как попасть в специальные проекты и программы поддержки молодых преподавателей и исследователей?

Идея проекта

Создание возможности для заинтересованных студентов освоить роль преподавателя. Для этого студенты старших курсов привлекаются в качестве ассистентов университетских преподавателей (teaching assistants).

Кто может стать учебным ассистентом?

Учебным ассистентом может стать студент или аспирант Вышки, получивший за соответствующий курс оценку не менее 8 баллов (если оценка ниже, то необходима рекомендация кафедры).  Стать учебным ассистентом может предложить студенту преподаватель, а также и сам студент может проявить инициативу. Студент готовить резюме, которое вместе с заявкой преподавателя представляется на конкурс.

Проект «Учебный ассистент»

Каковы функции учебных ассистентов?

оказывать помощь преподавателю в подготовке занятий: подбор материалов, информационных источников, оборудования для практических работ, социологических опросов, разработка case-studies, деловых игр, тестов, тренингов, компьютерных экспериментов и др.

оказывать помощь преподавателю в проведении занятий и консультировании студентов по учебной дисциплине;

участвовать в проверке результатов текущего контроля знаний студентов;

участвовать в разработке раздаточных материалов и заданий для самостоятельной работы студентов.

  Что дает учебное ассистирование студенту? Это отличный шанс попробовать себя в роли преподавателя и понять, есть ли желание заниматься этим в дальнейшем на более профессиональном уровне!

Проект «Учебный ассистент»

Кадровый резерв НИУ ВШЭ

Кадровый резерв - специальная программа для молодых преподавателей и исследователей, направленная на развитие их профессиональных навыков и установлении профессиональных контактов.

Категории кадрового резерва

«Будущие профессора» — наиболее перспективные с точки зрения академического развития преподаватели до 35 лет, имеющие ученую степень.

«Новые преподаватели» — перспективные преподаватели до 30 лет, имеющие стаж работы в Университете на полной преподавательской ставке, не более 2 лет.

«Будущие преподаватели» — студенты и аспиранты, зарекомендовавшие себя в научной деятельности и учебной работе, принимающие активное участие в научных мероприятиях, показавшие высокие учебные результаты.

«Новые исследователи» — сотрудники научно-учебных лабораторий и научных институтов ВШЭ, занимающих научные должности на полную ставку не более 2 лет.

Кадровый резерв НИУ ВШЭ

Проекты кадрового резерва

Конкурс инициативных образовательных проектовРеализация идей, направленных на методическую, организационную, информационную и образовательную поддержку молодых преподавателей Университета.

Конкурс междисциплинарных научных семинаровПроведение междисциплинарного семинара и проводят его резервистами с разных факультетов, из разных категорий и филиалов

Выездные семинары В неформальной обстановке коллеги налаживают профессиональные контакты, перенимают опыт коллег и руководителей Университета и знакомятся с существующими инструментами профессионального развития.

Методическая мастерская   «Profi-T»Профессиональное общение по прикладным, практическим и методическим вопросам.

НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НИУ ВШЭ

Как сориентироваться во множестве научных мероприятий?

НАУЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ НИУ ВШЭ

Открытые лекции и мастер-классыКак и где узнать?

Читайте анонсы на главной странице портала http://www.hse.ru/

Научные семинары кафедр, лабораторий и НИИКак и где узнать?

Выберите интересные вам лаборатории и раз в неделю проверяйте анонсы на их страницах. Например: http://cinst.hse.ru/announcements/.

Конференции и летние школы Как и где узнать?

Читайте анонсы на главной странице портала и на странице объявлений вашего факультета. Например: http://economics.hse.ru/decon/news/1kb/page2.html

Бюллетени об академическом развитии

Бюллетень «Окна роста»

рассказывает о точках и событиях академического развития НИУ ВШЭ

(выпускается Управлением академического развития, выходит два раза в месяц).

http://okna.hse.ru/

Приложения «Окон роста»

Академическое развитие университетов

Академическое развитие кампусов НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Пермь)

О выпускниках и для выпускников НИУ ВШЭ

О наставничестве в науке

Анонсы программ международной академической мобильности

Подписка на рассылку бюллетеней "Окна роста" с приложениями

http://okna.hse.ru/

Академическая этика

Добрые советы

• Преподаватели, студенты, аспиранты в Вышке занимаются наукой, и тем самым приносят пользу всему миру. Цените возможность присоединится к этому сообществу.

• Учебный процесс требует точного и своевременного выполнения поставленных задач. Преподаватели - это ваши наставники и коллеги. Уважайте их.

• Избегайте плагиата. Уважайте себя и свое дело.

• Своим временем и свободой можно распорядиться по-разному. В нашем университете есть все возможности, чтобы стать профессионалом и ученым. Воспользуйтесь ими.